有些人,他们的姓氏我已经遗忘了,但他们的脸却恒常浮着—象枫叶,除了深秋,其他季节我们可能看不见它,可是它的蜕变过程,却清晰地印在我的心中……
在一次旅行中,由于不小心,一膝跪在了仙人球上,上面的刺扎在我的肉里,我顿时感觉一阵刺痛从膝盖慢慢介入我浑身上下,再一看伤口的周围成乌青色了,爸爸妈妈束手无策。导游叔叔可能发现我和家人跟掉了,急忙跑了回来,几颗汗珠从头发丝儿上顺流而下,滴在他的领口上。看到我的样子后,他迅速拿出随身携带的药膏(几乎每个导游都会随身带一些药物的),小心翼翼地为我涂着,软软的膏体,如一阵清凉的微风,导游叔叔的那颗乐于助人的心,和着微风,轻轻波动我的心弦。那富有磁力的声音问我:“小妹妹,还疼吗?这样吧,我把司机叫来,把你们先送回酒店。我先过去了,前面还有游客在等我。”
他的那颗乐于助人的心,犹如一束阳光,晒干了我脸上的“雨水”,让我的脸上再一次绽放出了鲜艳的.玫瑰花。
那天下午,雨下得可大了,哗哗的雨点,如一颗一颗的玻璃珠打落在窗户上。“糟糕,没带伞,等会肯定淋成“落汤鸡”了。”我心想着。放学后,我三步并作两步地跑到车站,无情的雨水打湿了我的全身。这时,站在我身旁的老奶奶,打着伞,看见我的样子,向我靠了过来,我一下子感觉有一个巨型的东西为我挡住了风雨。我抬起头一看,是一把伞的二分之一。我感激地对老奶奶笑了笑:“谢谢奶奶。”老奶奶也对我笑了笑说:“孩子,下这么大的雨,别淋感冒了。”她眼角深深的皱纹藏不住岁月的痕迹。一位陌生的老人,让我第一次知道了,在一把伞下,也可以拥有两个人的快乐。
有些人,他们奉献着,如一阵秋风,带走我的不安、焦急;如一阵春风,为我捎来阵阵芳香……
态度决定于高度,而高度则不一定决定态度,我听过一则故事,所讲述的是:一个出身高贵的男士,也是今天流行语‘高富帅’,但是在国外出差时,却做出一件毫无头绪的事,则就是不敢在外国人的面前讲话,总觉得其人高于他一等,直到会议结束,也无一句言语。这则故事告诉我们高度不一定决定态度,在高度的人如果没有用态度勇敢去争取去面对,那么到头来亦是‘空’!而另一则故事则是:一位身患残疾的女职工变成了一位经理,那是因为面试时扶起了一把小小的扫帚,只是这一小小的举动却显示这个人的美与其美好的态度,这种无谓的精神与品格,面对价值很低也毫无生命东西时的态度,品质人格的态度而走向未来,决定高度!
我十分佩服身患残疾的女职工的态度,虽然,世界很精彩,路也很遥远,可是没有什么路可以走向未来。虽一时精彩,可不会永远绽放未来。而相信自己,走自己的路,坚持自己的态度。不管在什么时候都应该有自己的态度.勇敢的去面对。把每一件事都给通通的淡化,不要管别人怎么看,只要自己尊重自己的人格和品质,态度决定高度,go!绽放未来,爆发你心中的小宇宙吧!
人从刚出生就开始学习:幼年时学吃饭、学说话、学走路;童年时学做游戏、学唱歌、学跳舞;再后来就到学校学文化知识、科学理论;然后再到社会中学挣钱谋生的技能……所以人们常说:“活到老,学到老!”由此可见,学习伴随我们的一生。
亲爱的朋友们,大家都知道,人生的道路悠远而漫长,为了能在这条崎岖的道路上生活得幸福而有意义,我们必须时时刻刻不断学习。
大家应该都明白这个道理:杯子里的水越多,能注进去的新水就越少。那么相反,要想学得更多,就必须以空杯的心态去学习。
不管做什么事都得用心,学习更是如此。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”确实,书是人的精神粮食,我们能从中学到很多。再回顾一下从古至今,没有哪一位有成就的人不是知识渊博、博览群书的。古人说:“读书有三到:谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久矣。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?”这就是说要想学到东西,必须用心。
曾在书上看到过这句话:这世上有三种人,一种人从自己的经验中学习,他们是快乐的;一种人从别人的经验中学习,他们是聪明的;还有一种人,他们既不从自己的经验中学习,也不从别人的经验中学习,他们是愚蠢的。再说了,生活在这个社会上,我们每天都得与人打交道,所以我们都要做快乐的聪明人,每天都得抽点时间来反思自己、总结自我,与此同时,还得要善于与人相处。
我们在与人打交道的过程中必须谦虚低调。谦虚是人成熟的表现,不仅是一种美德,更重要的,他还是有助于我们成功的待人方式。人的潜意识中都是争强好胜的,你有本事,大家会佩服你,但如果表现得太过分,伤了别人的自尊心,别人就会告诉你“少了你地球照样转。”“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能成百谷王。”谦虚才能学习更多,人外有人,天外有天,我们懂得的一切都没有什么了不起,因为每个人都有值得钦佩的优点,我们要虚心去发掘别人的优点,并把它学习过来。
但我觉得学习最重要的是学以致用。我喜欢美国教育家卡尔。罗杰斯的一名话:“谁也不能教会谁任何东西。“有这样一个故事:一个学生问他的老师:”您可否把智慧传授给我?”老师没有立即回答,却顺手拿起旁边一个苹果咬了一口,咀嚼了一阵,然后吐在手中,把手伸到学生面前说:“吃下去。”学生面有难色:“这怎么能吃呢?”老师回答:“我吐出来的.东西你不能吃,那我的智慧你又如何摄取呢?”的确,我们不能从别人那里摄取智慧,即使看书得来了知识、谈话得来了经验,它们也不能称为你的智慧。只有等它们真正影响了你的行为,变成了你内在的力量,才能转化为智慧。书的作用、教师的作用,只是将你领到一桌丰盛的宴席旁,告诉你这个菜如何分吃,如何有营养,但吃不吃还在你自己。
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