为朋友而歌作文【一】
“做事先做人”，是路刚一直遵循的原则。面对着来自不同管理部门的同事、承担着不同任务的工人，路刚大胆提出了“一部两制”的项目部管理方法，提高了工作效率。面对着农民工这个日渐庞大的队伍，让其在适应工作要求的过程中，逐渐适应都市生活，不仅关注农民工的衣食，更关注他们的生活。路刚购置数千本图书设立图书角、到联合大学开办农民工夜校方便工人学习，看到农民工业余生活单调，路刚又组织起合唱队、乒乓球队、组织露天电影进工地演出，丰富农民工业余生活……
尊重人性才能赢得人心。在大量的农民工涌入城市之后，只有给予其更加充分的尊重，才能更好地调动其主观能动性。同时，赋予它们恰当的.知识和不断改善的生活方式，才能使其拥有更好地生活品质，让更多的生命伴随着北京越来越绵延通达的地铁环境在“工作中绽放”。
路刚在他实践的摸索中，对管理提出了新的命题。“胸怀天下、肩负江山”的胸怀和使命感，作为一名承担着一定管理责任的党员，应该自觉地以这些先进人物为榜样，在新的历史时期，要有清晰的思路，奉献的精神，以人为本的意识，把每一天的实际工作，当作生命的绽放，体现生命的价值。
为朋友而歌作文【二】
愉快的暑假生活给我们带来平时没有的闲在，我在8月6日至8月17日在北京电视台卫视频道每晚18:10准时坐在电视机旁观看由市委组织部、市委宣传部和北京广播电视台选取李兴旺等12位优秀共产党员为拍摄对象，联合制作的电视系列片《为你而歌》。李兴旺等12位优秀共产党员，立足本职、创先争优，勤奋敬业、服务群众，取得了突出成绩，体现了共产党员的先进性。他们的优秀事迹令人感动。
其中给我留下最深印象的是8月14日的一生大朋友。讲述的是隗金枝老师的事迹，她是房山中学第四届“宏志班”班主任，她从教19年，担任了19年班主任工作， 由于学生们全都来自贫困家庭，在班里大家相处得愉快、融洽，但是当走出教室，自卑心理总是会不由自主地冒出来。 为了让学生们能够消除自卑感，真正在自强中自立，隗金枝带领学生们在全校范围内回收空矿泉水瓶子和其它废品。在活动中，同学们惊喜地发现：用自己的劳动带来的财富最受人尊敬，在弯下腰拣起垃圾的同时，上升的是自己的人格魅力。 隗老师教给学生的不只是知识，她教的更多的是为人之道，她为让孩子们一个个健康快乐的成长，付出了自己的心。她把这当成是自己的责任。
我也是一名教师，虽然是一名普通的小学教师。我的使命跟隗金枝老师是一样的。我要以她为榜样，时刻鼓励我前行。我的工作是教书育人，自认为在工作中做到了尽职尽责。看完《为你而歌》后，跟那十二位优秀共产党员一对比，自愧不如。虽然现在的孩子不好教，但这是我们的责任呀!我们有责任把他们教育好。就凭这一点我们还抱怨什么呢?在今后的工作中我要尽职尽责并以身作则。首先要做老师们的榜样，其次还要做学生们的榜样，因为我坚信“其身正无令则行，其身不正虽令不从”。
我要充分利用暑假剩余的这段时间好好总结一下我上学期工作中的得与失，把好的、成功的做法坚持下去，一定要改掉不好的作风，成为全新的自我。新的学期即将到来，自知身上责任的重大，我坚信:只要付出就会有收获。现在的首要任务是创建一支有实力的团队，提高全体教师的理论修养和业务素质，只要教师的水平提高了，学生的素质就一定会提高。让学校成为全体教师和学生工作和学习的乐园，是我要努力的方向。做到这一点的前提条件就是要提高我自身的教育理论水平和管理能力。我要不断的加强学习，做到修身、正心、诚意、致知、格物，这也应该是我终身要追求的目标。我还要认真规划一下我下学期的工作思路，一定要做到事半功倍。在今后工作中，我们每一位教育工作者要以这十二位优秀共产党员为榜样，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。
为朋友而歌作文【三】
我是一名中学生了，当我告别了快乐的童年，迈进初中学校的大门，我的生活便充满了紧张、热烈、急促的旋律。在这些日子里，我结识了一个新朋友，她是我的老师。
她长得眉目清秀，两颗宛若黑宝石的大眼睛嵌在脸上，鼻子高高的，长长的头发披到肩。她第一次给我们上课时，我就觉得她是那么慈祥，那么善良。她的笑容好像满面的春风，那么美，那么甜，给人一种舒适的感觉。
在学习生活中，她是我的良师益友，她上课时，两颗炯炯有神的大眼睛注视着我们，她把每一个问题都讲得清清楚楚，如果我们没有听懂，她会很耐心的再给我们讲一遍，直到我们听懂为止。面对不懂得问题，她会和我们一起探讨，一起研究，不仅使我们对学习有了兴趣，还让我们获取了更多的知识。
记得一次写作文，我写得很不好，才刚刚及格，老师在我的评语中写道：在写一遍，写字要认真!我看了之后，心里暗暗下决心好好写作文。我重写了作文，我写得很认真，写完后，我交给老师，老师看了我的作文，脸上露出了笑容，虽然我的作文水平并不高，但老师还是给予了我很多的鼓励，让我有了信心，学得更努力，更刻苦。过了几周，又写作文了，我的作文分数比以前高了许多，这跟老师的鼓励是分不开的，老师真不愧是我的良师益友。
在日常生活中，老师是我的知心朋友，我们可以在一起促膝长谈，聊聊生活中的故事。当我高兴时，我可以把我的快乐和老师一起分享，当我难过时，我可以向老师倾诉。
老师就是我们的朋友，有一个这样的益友，胜过多少无益的朋友啊!
