初中留住时间的作文(初三学生要珍惜时间作文)

初中留住时间的作文(初三学生要珍惜时间作文)

首页话题更新时间:2024-07-10 05:10:35
初中留住时间的作文(初三学生要珍惜时间作文)

初中留住时间的作文【一】

从这三天来看,如果我做个爱学习的话,那我就不会成为世界上最好的篮球运动员了!因为练篮球要耗费大量的时间和精力!这是一件鱼和熊掌不能兼得的事,我面对的是两条路一条是上学,一条是打篮球,我们的班主任经常说,让我们做一些不开心,但却有意义的事。那是我多么热爱的篮球呀!但是面对着,老师家长和所有人的老生常谈你又岂能一句也不听,一句也不想!

但是我发现了一件十分可怕的事,通过上学期的思想品德可让我清楚的知道了一个人平均只能活3万天左右,这就像是3万元钱那样,可以用手数的清楚!当着薄薄的3万元钱花完时你就了!你就了!这是我第一次这样清楚地知道我与亡的关系!我知道了人了就再也回不来了!所有的一切都会消失,没有转世!也没有超生!你就知有30000天!123······5000······30000!

滴答滴答时间的钟以锁去了我6分之1的生命!在过2500天我就会去。,打篮球是我的梦想,在这最后的2500天过去的时候!你的梦想就只是你的梦想而不是现实!你的梦想!时间无论如何都决不会倒回去!然而现在的我和班里的42个人一样,一所学校有30个一样的班,全中国有3000个一样的学校,全世界有200个一样的中国!而我只是流水线上同一版中一份和别人一样的报纸!如果是这样的话,那我是别人还是自己!我的生命也是否被别人所替代!那我的生命又有多少他存在作用和价值哪!

妈妈说得对没文化就要出大力,吃不上饭。有文化就吃的好,穿的好。可是,人活着就只是为了“吃”?难道他不该有自己的梦想?难道在加油站,站一辈子,有吃,有穿,就是 出路?老师说的也对,但是为什么要让不开心注满着地球等待了几亿年而出现的30000天你呢?而不是快乐?难道这不残忍吗!

这是我的30000天,我想我应该在着世界上留下一些东西!我想我宁愿当一个世界第一摔跤王,也又不会,去当一位,世界上最伟大的翻译员!

即使最后我没有成功,但我想只要我进全力了,那它就不在那么重要了,因为至少我尝试过它,至少我真诚的对待过它,我想我可以骄傲的说我活过!

初中留住时间的作文【二】

南宋有一位哲学家朱熹,他的一生都在珍惜时间。再某一个秋天,他站在屋檐下,望着飘落的树叶,想到自己鬚髮皆白,还有许多知识位学,许多事情未做,.不尽感概万千。他望着一群少年,突然诗兴大发,不觉吟道:少年易老学难成,一吋光阴不可轻。未觉池塘春草梦,皆前悟业已秋声。这是朱熹一首很有名的偶成诗,有积极的意义,劝人要珍惜青春年少大好时光,努力学习,免得老了之后想要在学习,为时已晚。所以在之后的岁月里,朱熹都很珍惜他所拥有的时间,在他的生命中创造了许多伟大的事迹,因着他对自己时间的\'管理与运用,造就了他的一生,即使在去世那么久后的今天,也仍然被世人推崇。

知道了朱熹的故事后,我觉得时间真的非常宝贵,也思考该如何运用、计划时间,例如:先做好时间计划表,然后再按照所写的事情去实行,还有也可以利用上厕所、吃早餐、刷牙的零碎时间来背书、看书等事情,这样就不会浪费每一分每一秒了。

其实每个人的时间都是一样的,不会忽快忽慢,只要能把握、善用时间就能做时间的主人,而不是做时间的佣人。

初中留住时间的作文【三】

当年蔡元培踏足北大,怀揣“兼容并包,思想自由”的良策,在麾下招纳了大批贤良之士,成就现代百家争鸣,这是对自由思想的推崇;罗家伦在清华改隶废董,这是希望大学独立于行政;梅贻琦曾言:“大学之大,在大师也,非在大官也”,这是希图教授治校,也是不愿攀附于官员;至于胡适破格录取罗家伦及其著名箴言“教育当引导社会,而非随逐于社会也”,则说的是大学当摒弃世俗偏见,独立于舆论严威。可以说,近代史上中国大学拥有良好开端,以其独立自由的根本精神开启了一个波澜壮阔的时代。

随后便是高等教育史上两个节点:1952年的院系调整,1977年的恢复高考。此后,高校如雨后春笋般涌现,高等教育突飞猛进。进入新世纪,大学的蓬勃发展方兴未艾,中国也开始迈入高等教育大众化的时代。然而发展中的弊端日渐显露,大学的繁枝茂叶下是土壤的贫瘠和根系的\'孱弱。

北京大学中文系教授温儒敏指出,中国大学有五大弊端。仅以项目化为例,名教授不喜教本科,竞相争取研究项目及科研资金或者竭力创收。这在耶鲁大学等美国大学是严令禁止且得到良好贯彻执行的。还有,当年中央美院一年级新生由徐悲鸿亲自教授素描入门,这一点也足以让当今许多教授自惭形秽。

当前名校饱受诟病的招生政策明显向城市、向“优秀生源基地”倾斜,造成农村学生比例极低的惊人现象。清华大学在百年校庆时的宣传册上以官职高低而非资历或成就给校友排位也引来一片质疑,舆论认为这是官本位思想的外在表现,是大学向权利献媚。像温儒敏总结的,这一切严重腐蚀了近代以来形成的现代大学精神。大学的根发生软化甚至动摇。

要留住大学精神,当有校长的非凡魄力,有独立健全的运行体制,有浓厚纯正的学术氛围和卓越的眼光和定位。南方科技大学作为高校改革的试点,在全球招募校长,自主招生,独立于高考。其校长朱清时在中科大任校长是深觉束缚,希冀在深圳开辟新一片天地。他如今携南方科技大风雨前行改革之路任重而道远。

陈丹青曾问:今日的北大可还是蔡元培的北大?清华还是梅贻琦的清华?要给出肯定的答复,还需中国大学守住独立自由,把根留住。

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