为自己添上光彩的作文【一】
生我养我的地方是一片炽热的红色土地，无数的革命先辈在这块英雄倍出的大地上献出了自己宝贵的生命，他们燃烧着自己，温暖着他人。那些崇高的理想，那些钢铁般坚强意志，那些令人钦佩的英雄故事，让我成长为一个富有革命抱负的新一代青年。
记得那是一个苦涩的年代，在那个偏僻的乡村。农历十月十五，村里的最大节日，我兴冲冲的提着小板凳往广场里走，因为那里正在放电影。记忆里那是我第一次看电影，我看得格外认真，影片里那些英勇的战士让我心潮澎湃，很多年之后我才知道那部电影叫《地道战》。我就是在这革命教育影片中度过了一个个夜晚，影片里一个个性格鲜明的人物，让我仿佛置身于其中，不断的学习、不断的进步、不断的净化心灵。在学校里，在书本里，革命故事也一个个的映入眼帘，我为党旗添光彩让我成长成才。
正是在这样一次次的革命洗礼中，我逐渐确立了自己的目标--成为一名光荣的共产党员，也明确了自己的宗旨--为人民服务。党对我的爱国主义教育，潜移默化的影响了我的学习和生活，让我在大是大非中找到了前行的方向。
毫无疑问，成长的大环境深深的影响着我们。我出生在一个很普通的农民家庭，父亲是一个老实本份的共产党员，吃苦耐劳，不畏艰难。母亲是一名普普通通的人民群众，勤俭持家，贤良淑惠。在他们的养育之下，我要成为一名党员的愿望更加坚定更加迫切。
那鲜红的党旗无疑是中国共产党最好的精神化身，红色的革命气节，工人阶级钢铁般的力量，广大人民群众呵护下的儿女，让党的生命生生生不息。党旗飘扬的近百个年头里，多少革命先辈在旗织下指引下奋勇向前，无法想象有多少鲜一次次的将她染红，一面党旗一段历史一段刻苦铭心的记忆。为了让她随风一个世纪一个世纪的飘扬下去，多少人为之跑头颅洒热，又有多少敌人倒在这正义力量的光辉里。
我不无不一次又一次的被那飘动的旗织打动。
进入大学，我积极向党组织靠拢，2011年4月20日是一个难忘的日子，那天我终于光荣的成为了一名预备党员，这是我永生难忘的日子。然而，我面临的责任也更加沉重，如何做一名合格的预备党员;如何更好的为人民服务;如何为党旗添光加彩，是我一直在思考的问题。
作为学生的我们，在现阶段，努力刻苦的学习无疑是自己的职责所在。然而，怎样在学习上起到模范带头作用，怎样在生活上做团结互助的核心，怎样在工作上为同学为老师更好的服务，是身为一名党员更为升华的职责。只有做好这些，我才能为那不朽的党旗添光加彩。
学习上：刻苦努力，为同学答疑解惑，有三人行必有我师的气度，让同学们感受到学习氛围。
生活上：互帮互助，有福同享有难共担，让每一位同学都感受到集体的温暖。大家坦陈相待，相互倾诉，不孤立不打击任何一个同志。
工作上：秉着为人民服务的态度，不怕苦不怕累，认真负责。让同学们信任你并以你为榜样，起到标杆的作用。
只有这样，我们才能在老师同学，心中竖立起一个党员的高大形象，从而为党旗添光加彩，让人们向党旗靠拢。
作为一名学生，即使我现在能为党做的事情是那么微不足道，那些自己力所能及的范围和贡献又那么的绵薄，但是，就是这一件件小事维持着我作为预备党员的先进性，为党旗增添光彩。
为自己添上光彩的作文【二】
小草受到阳光的抚摸，轻轻地，探出了脑袋;鸟儿受到阳光的抚摸，快乐的，展翅飞翔。
爱就像阳光，无处不在，我受到爱的抚摸，成长路上一片温暖。
爸爸的一次谆谆教导，妈妈的一桌丰盛饭菜，外公的一个新殷切期望，外婆的一番嘘寒问暖，使我一直快乐无忧，犹如沐浴在爱的海洋中，亲人的爱就像阳光，总是那么温暖，那么默默无闻，细心地呵护我的成长!
初中三年的时光大多在校园中度过，当我遭遇失败而沮丧时，朋友们给予我安慰;当我获得成功而欢欣时，朋友们给予我拥抱;当我遇上困难棘手无策时，朋友鼎力相助……无数句真挚话语，无数次日夜下的握手同游，使我天天受到爱的滋润。
朋友的爱就像阳光，总是那么朴实，纯真，与我在青春路上同行!
当我在街上不小心丢了东西时，会有一位小弟弟帮我捡起;当我摔倒时，会有一位大姐姐向我伸出手，拉我一把。茫茫人海中，一位素未谋面的.陌生人互相帮助，使我学会了给予，施比受更幸福。
陌生的爱就像阳光，那么乐于奉献，不求回报，教我人生的哲理!
昔日的小草已舒展开嫩绿的叶子，迎接太阳的笑脸，昔日的小鸟已扑腾着羽毛渐丰的翅膀，投入阳光的怀抱。
为自己添上光彩的作文【三】
当我还是懵懂少年时，怀着对少先队的憧憬，我带上了鲜艳的的红领巾。步入中学时代，我怀着对共产主义青年团的渴望，加入了中国共青团。在大学，我更多地接受了党的培养，心中萌生了加入中国共产党的渴望。谁说我没有信仰，中国共产党就是我的信仰，每当我看到党旗，她的光辉总是照亮了我的心，面对着党旗，我感受到了一种催人奋进的力量，那种让党旗永葆鲜艳纯洁的朴素理想。
如今的我，很荣幸地成为一名人民教师。参加工作快六年了，我的教学时间在增长，我的教学也在增长。在平时的工作中我总是会面临这样的问题：学生会踏着铃声进教室，课间同学们会玩的满头大汗回来需要休息一下，调整状态，需要几分钟进入本节课学习的状态，而伴着铃声进教室的我会利用这个时间把课件或者需要的视频打开。我还一直觉得我是在对时间的充分利用——把学生调整状态的时间利用起来。可是后来我在反思的过程中发现其实我是在无形中缩短了学生的学习时间。于是我把表调快两分钟，决定在上课前两分钟到教室，哪怕我是站在教室外面等待上课铃!
有的人会觉得学生课间休息的时间本来就只有十分钟，我们老师还要提前进教室，会不会增加学生的紧张感，或者剥夺了孩子们休息的时间。
我认为不会!
好的开始是成功的一半，老师做到不迟到，学生自然就不会上课迟到。我觉得早到教室还有一个好处就是可以对学生进行个别指导和分组教学，此时学生的问题往往是课堂上没有解决，作业中仍然存在，或者预习中新发现的问题，千差万别。这些问题往往因为不具有共性，在课堂上不易解决，或者要解决起来会占用和浪费大量宝贵的教学时间。这种对一个或者一群学生有针对性的讲解和帮助，对于照顾学生差异有不可替代的作用。第三，我认为教师提前两分钟进教室，就可以检查一下设备情况，检查一下课件，视频是否播放良好等，这样可以减少上课时一些不必要的麻烦。如果真的没什么需要做的我们也可以和学生聊聊天，和学生进行“非正式沟通”， 这种沟通可以让学生亲近老师。当教师和学生“打成一片”，学生会更加信赖老师。老师和学生这种平等对话能够融洽师生关系，拉近师生间的距离，这样一来，“亲其师，信其道”的教育教学效果就会产生。
教师面对不同的学生可能会有不同的方法，作为教师每个人的潜质也有大小、机遇也有差别，但只要我们严格要求自己，爱岗敬业，有一分热，发一分光，在平凡岗位上做出不平凡的事情，就会实现个人价值最大化，书写有好处的人生。我愿以“为人师表”、“润物无声”等教师职业道德要求让每一位学生终身受益，用自己的一腔热为教育做贡献，为党旗添光彩!
