怎么让你的作文写得高级【一】
这一部分，作者的很多理念非常好。
1.会学，更要会玩。未来世界，是会玩的孩子的世界。一定要去欣赏会玩、爱玩的孩子。咱们中国家长有个误区，歧视爱玩的孩子，给他们贴上“淘气”的标签，青睐“听话”的孩子。
其实，“过分听话的孩子往往是缺乏独立性的表现，千万不要认为孩子聪明就是学习成绩好、听话守纪律，而忽略了对孩子的创造力及其潜能的开发与培养。爱玩、会玩的孩子往往比较聪明、有主见、意志力比较坚强，家长只要善于引导，这样的孩子更有可能成为一个极具创造力的人。”
孩子在专注地玩的时候，千万不要去打扰，这会降低孩子的注意力，恶果一般会在学习中体现。比如马虎大意，明明会做的题目，看错了题干。
2.学习习惯比内容更重要。书中提到的先学习，再休息的理念，我认为十分科学。孩子放学，第一件事应该是把作业写完，再痛痛快快地去玩。而不是玩的时候，三心二意，总想着还有作业没写，玩得不尽兴。
3.孩子学习时，要谨慎陪读。把自己当成孩子的拐杖，会害了孩子。教方法，然后及时退出书房，才是明智的家长。
有几个让我受益匪浅的观点，等同于及时雨
怎么让你的作文写得高级【二】
读同学们的作文，感受最深的是两种情况：一种是“落花流水春去也”，我自飘零水自流，就事论事，空洞议论；一种是“为赋新词强说愁”，情感泛滥，抒情无着。
如果写的人心中没有炽热的感情，却想在作品中表现出什么打动人心的情感，这种可能是是极小的，要想感动别人，就首先要感动自己。但是，就算已经感动了自己，也不见得就能感动别人。这里面就有方法的问题，写作的手法显得尤为重要。
不是少年无情愁，为赋新词强说愁，而是愁在心里人自知，他人何处觅秋风。别人感受不到，那是因为写的人没有很好的表达，无关乎愁深愁浅。
有一首歌这样唱：最近有点烦，有点烦，有点烦。烦确实是烦了，主要是听的人烦了，一句话反复说，不烦才怪。但是，烦的意境有没有出来？没有。也许心绪是有了，感染力却没有，无法给人身临其境的触动。如果连音乐的曲调也没有了，那简直就成了噪音。
这种抒情法是最糟糕的，直抒情意，简单粗暴。写作是表情达意的艺术，不仅要把意思表达清楚明白，还要表达得体有情味，这样的作品才有可读性，才能在考场上拿高分。
“微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残蝶，而后绝望地坠。枝头那颤抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。离开了的，终是回不去了吧…… ”这是同学的习作。文字有了情境，给人以画面感，笔端流露出情绪。作者虽然没有直接去抒情，却是有意地表现情意，加上最后一句“离开的了，终是回不去了吧”，便可引出下文的.回忆。
有景有情，有画面，有情境，借情抒情，不得不说，这种抒情法又上升了一个层次。
但是，如果细品，还是会感觉这样的景是被心绪扭曲了的景，并非自然，甚至因为扭曲过分而显出了虚假的成分。
最高级的抒情，是将景和情融为一体，不偏不倚，景中有情，情中有景。秦少游有一首《减字木兰花》：欲见回肠，断尽金炉小篆香。“回肠”是作者内心千回百转的感情，当然是看不见的。但是，作者又要让读者看见，怎么办？他就说了，你想看见我千回百转的感情，就去看看那个金炉中断尽的小篆香。香燃尽了，灰烬掉下来，就像是一个个小篆字一样，柔糜，缠绵，根本分不清谁是谁。
在这句词中，回肠就是小篆香，小篆香就是回肠，也就是物即情，情即物，情物一体。作者秦少游不是将自己的情感投射到燃尽的香灰上，而是将情感融入到其中，给人以丰富的联想和体验。
这是将情比物，还有将物比情的：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。如果说将情比物是为了让情感更直观地表现，那么，将物比情就是直接赋予物以人的情感了，飞花轻似梦，便是物我相融，这里的“我”也就不再是一个独立的我，而是一个能与宇宙自然融而为一的无处不在的“我”。
情不再是人的情，也是物的情，情不再是“我”的情，也是你的情，他的情，这样的抒情也就让情感更具有包容性，共情性，也就更能打动读者。
对于有心之人来说，柴米油盐酱醋茶里皆有深情；对于会表达的人来说，信手拈来，便是情感汪洋，可以漫漶整个世界。
怎么让你的作文写得高级【三】
有了书房，还要想办法让孩子喜欢上阅读，不然书房就成摆设了。这里家长一定要参与进来，从给孩子讲最简单的故事开始。这个过程我是深有的，虽然孩子在家听故事APP讲了许许多多的故事，她还是希望我能亲自给她讲个故事，不管是脑海里现有的，还是照着书本讲，都可以。孩子听完故事后感受到了乐趣，会不由自主地去找书自己看，和我们成人，看了一部不错的电影或者电视剧，会找原著阅读一个道理。这是非常重要的阅读兴趣启蒙。
孩子开始爱上阅读了，买书就是必须要做的事情，这时候家长一定要摒弃功利心，而是以孩子的喜好为前提。孩子的兴趣是不断变化的，这一点，家长一定要清楚。
“在家泡书房，外出逛书店。”目的是让孩子接受大环境的熏陶，她一个人读书时左顾右盼，但是当和很多小朋友一起在一个环境里读书，她对阅读的认知会大大提升。这里我有和书里相似的，太小的孩子，自制力较弱，多去书店、图书大厦，少去图书馆，因为太安静了，孩子受不了，坚持不了几分钟。北京西单图书大厦是我和熙熙经常去的地方，那里吵闹，但不嘈杂，很适合遛孩子。
怎么让你的作文写得高级【四】
任何时候，精神激励为主，物质奖励为辅。物质奖励的特性是见效快，但是持续时间短，“会挫伤孩子对学习乃至任何事物本身的兴趣”，要慎用。
及时而且具体的夸赞，更能调动孩子的积极性。所谓及时，就是孩子做了一件了不起的事情之后，要马上开始表扬。其次，表扬要具体，不要用“你太棒了”“你很优秀”这样虚头巴脑的词汇。因为这样很容易把这件事做得好，和她是一个好孩子联系在一起。下次她做别的事情，做砸了，就该怀疑自己人品有问题了。
怎么让你的作文写得高级【五】
每个孩子都是一个独立的个体，所以要“因材施教”。让猴子和鱼比游泳，对猴子不公平；让鱼和猴子比爬树，对鱼不公平。“知足常乐，教育孩子的过程切忌‘比’，每个父母不一样，每个孩子也各有特点，人与人之间不存在可比性，适合自己的方式就是最好的方式。”
所以，千万不要让“别人家的孩子”，成为自己孩子的梦魇。
总体看来，全书干货满满，有许多发人深省的地方，但并没有改掉许多畅销书固有的臭毛病，比如标点符号误用、病句、词不达意、论据堆砌、叙述啰嗦重复凑篇幅等等。
不过，你不能要求一个镁光灯下的女明星卸了妆，让你看细节。毕竟，对很多人来说，能登上舞台，已经是一个遥不可及的梦想。从这个意义上讲，此书已经足够优秀。
