简短有深度的分享故事作文(讲一个故事并懂得一个道理的作文)

简短有深度的分享故事作文(讲一个故事并懂得一个道理的作文)

首页话题更新时间:2023-12-13 15:07:40
简短有深度的分享故事作文(讲一个故事并懂得一个道理的作文)

简短有深度的分享故事作文【一】

在一个小池塘里,

长了许多长长的、

柔柔软软的水草,

在这些水草丛里,

一只青蛙妈妈生了小宝宝。

小宝宝慢慢长大了,

变成了大脑袋、

尖尾巴的小蝌蚪……

他们在水里你追我赶,

游哒可开心啦!

这时呢,有两只小鸡走到池塘边,

他们看见小蝌蚪,就一起聊起天来,

很快,小鸡和小蝌蚪们成了好朋友。

鸡妈妈过来了。

一只小鸡叫道:“妈妈好!”

另一只小鸡叫道:“好妈妈!”

小蝌蚪见了,突然很疑惑,

“我们的妈妈在哪里呢?”

他们决定去找妈妈!

一段妙趣横生的奇妙历险开始了……

简短有深度的分享故事作文【二】

一天,虫儿们开碰头会。蜒蚰、蚯蚓、蜗牛、青虫、磕头虫、蜈蚣和鼓虫都来了。大家在一起快乐地玩耍。

突然,青虫叫了起来:“肚子痛呀,哇!哇!”

“啊,不得了,一定是得了急病啦!”

“得赶紧去請医生呀!”

“医生家离这儿很远,要派跑得快的去。”

这时候,年纪最大的说话了:“蜈蚣,你脚最多,一定跑得快,你去請医生吧。”

“是啊,是啊,蜈蚣有一百条腿,派它去最好。”大伙儿都赞成。

这样,任务就落到了蜈蚣身上。

“痛我啦,痛我啦!快给我吃药呀,快去叫医生来呀!"青虫痛苦地呻吟着。

“蜈蚣怎么还没来?不会迷路吧?”

等啊等啊,蜈蚣还是没有回来。

“这么慢,快去找找看。”

等急了的虫儿跑出门去,看到蜈蚣正蹲在地上拔鞋跟。

“呀,蜈蚣!怎么这么慢?医生没有来吗?”

蜈蚣听了说:“你没看见我正在拔鞋跟吗?这么多的腿,光穿鞋子就够人受的了。”说着,它又低着头继续一只一只地穿鞋子。

大伙儿都认为蜈蚣腿多,一定跑得快,结果是大错特错了。

简短有深度的分享故事作文【三】

一个替人割草打工的男孩打电话给一位陈太太说:"您需不需要割草?"陈太太回答说:"不需要了,我已有了割草工。"男孩又说:"我会帮您拔掉花丛中的杂草。"陈太太回答:"我的割草工也做了。"男孩又说:"我会帮您把草与走道的四周割齐。"陈太太说:"我请的那人也已做了,谢谢你,我不需要新的割草工人。" 男孩便挂了电话,此时男孩的室友问他说:"你不是就在陈太太那割草打工吗 ?为什么还要打这电话?"男孩说:"我只是想知道我做得有多好!"

寓意:只有不断地探询客户的评价,你才有可能知道自己的长处与短处。不要萧规曹随,凡事想想清楚事出何因,多问几个"为什么?"

简短有深度的分享故事作文【四】

狐狸先生好贪吃,傍晚回家,他大老远就开始叫:“太太,太太,今天晚饭吃什么?”

狐狸太太说:“哎,今天晚饭,吃烤鸡——”

“太太,太太,我爱你,我爱吃烤鸡。”

第二天,狐狸先生大老远又开始叫:“太太,太太,今天晚饭吃什么?”

狐狸太太说:“今天晚饭,吃熏肉——”

田鼠先生听见了,他开始动脑筋了。

田鼠先生,直接到狐狸家去了。他悄悄进了门,看见了好大一块熏肉。

啊,真香啊,他迅速跑上前。不料,突然被狐狸一家抓住……

简短有深度的分享故事作文【五】

有一天蚂蚁去和大象比力气,蚂蚁自豪的说自己能举起比自己重一百多倍的东西,这时大象抖抖了身上的泥,结果却把蚂蚁砸了。

——永远不要比错对象,不然会的很惨。

简短有深度的分享故事作文【六】

森林里有一块地方,开满了五颜六色的花,花儿们议论起谁最美来。

蔷薇花清清嗓子,先开口了:“你们瞧,牡丹小姐多漂亮啊,真不愧是我们花家族的公主!”

牡丹听蔷薇花这么一说,有些不好意思,红着脸蛋,谦虚地说:“我们牡丹只是靠好看的脸蛋供人观赏,吸引蝴蝶,蜜蜂为我们传播花粉。真正了不起的,还得数桂花大姐。不是都说‘桂花开花,十里飘香’吗!”

桂花连忙摆摆手:“不不不,我的芳香也是为了吸引小蜜蜂们来传播花粉。”桂花指了指身边的凤仙花,说;“这孩子虽然没有好看的脸蛋儿,但用处很大。”

花园里谁最美呢?其实这并不重要。只要能为他人带来愉悦,舒心,快乐,健康,你就是最美的!

简短有深度的分享故事作文【七】

在青岛啤酒集团某车间的一个角落,因工作需要放着一把梯子。用时就将梯子支上,不用时就移到旁边。为防止梯子倒下砸伤人,工作人员特地在梯子上写一个小条幅;“请留神梯子,注意安全”。这件事谁也未放在心上,几年过去了,也未发生梯子砸人的事件。后来有外方来谈合作事项,来到梯子前驻足良久,外方一位熟悉汉语的专家提议,请将条幅改为:“不用时请将梯子放倒”。

故事的有益启示:抓安全要防患于未然。

前者与后者的涵义有本质的不同,看似两者都在讲安全,但前者仅仅是提醒大家注意安全,未进入安全的本质,而后者却是完全排除了潜在的危险,体现了本质安全。

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