“下课时间到了,老师,您们辛苦了!”学校广播响了,同学们像离弦的箭一样飞快地跑到操场上做游戏。
你看,操场南边,飞飞正在拍皮球,他弯着腰,眼睛一直盯着球,皮球一上一下地跳着,他拍得可带劲了,“砰砰砰砰”皮球唱着欢乐的歌。在一旁跳绳的红红被他吸引住了,一起帮飞飞数数呢。数了一百多个才停。
你再看,操场东边丽丽正在跳绳,她双手在划着圈圈甩绳,绳子一上一下,她一蹦一跳,多么开心呀!小辫子也一摇一晃的。
你瞧瞧,操场北边两个低年级的小朋友在踢足球,他们你追我赶,你争我抢,互不相让,累得气喘吁吁,汗水像豆子一样从头上滚下来。
操场边上还有小朋友在玩滑滑梯呢!
“上课时间到了,请同学们专心听讲”广播又响了,同学们纷纷跑进教室。
要仔细观察图画,弄清画面含义,抓住画面的主体。
看图作文中,着重在“看”,要看画题或画中的题词等,从中了解作者画图的背景、意图;再看图画的内容,从近处景物到远处景物,从景物到人物,仔细地看,细心地分析其主次。画面的主体是人物的,要从画面中人物的形体、相貌、服饰等,弄清人物的性别、年龄、身份;从人物的表情、动作、推测人物的思想面貌,以及他在干什么;还要观察周围环境(景物),弄清事件发生的时间、地点以及和事件有关的物品。本次习作提供了两幅插图,这两幅插图描绘了一位小姑娘看到一只雏燕从自家屋檐下的燕窝里跌落下来,小花猫看见了扑过去想吃它的情景。
星期天上午,天空万里无云。小猫花花来到河边钓鱼。
花花正专心致志地钓着鱼,忽然,一只美丽的蝴蝶飞了过来。花花看见了,扔下鱼竿,跑去捉蝴蝶。
就在这时,花花的妈妈走了过来,语重心长地对花花说:“花花,钓鱼要有耐心,不能三心二意。”花花听了,惭愧地低下了头,说:“妈妈,你再给我一次机会,这次我会更加专心的。”妈妈说:“好吧。”
花花拿起鱼竿,继续钓鱼。这一次,它很认真,没过多久,花花就钓了一条大鱼。
花花高高兴兴地回家了。
有人说:“春天赋予我们蓬勃向上的生机。夏天点燃我们火一样的热情,冬天鼓起我们与困难做斗争的勇气。那么秋天又能给我们什么呢?让我们一起走进秋天吧!
秋天的天空像一块覆盖大地的蓝宝石,已经被秋姑娘用手抚摸得非常漂亮而洁净。朵朵白云像一团团软软的棉花糖一样飘呀飘呀真可爱;又像一只只青青草原上的小肥羊跑啊跑啊真淘气。天大的大雁一会儿排成个“人”字形,一会儿排成个“一”字形,一会又排成个“八”字形,可真整齐呀!
我隐隐约约地看见稍远处有个小村庄,红砖黄瓦,炊烟袅袅。村庄的旁边有一条弯弯曲曲的小河清澈见底,河面上有几只可爱的鸭子在欢快地游来游去,开心极了。再看河边的杨树,叶子都黄了,挂在树上,像一朵朵黄色的小花在微微点头;飘在空中,像一只只黄色的蝴蝶在翩翩起舞,落在河里,像一艘艘金色的小船在漂漂荡荡。每当秋风轻轻吹过,树叶就会发出风铃般的响音,真是优美动听极了!我猜那是秋姑娘在演奏一曲曲秋天的歌谣呢!
我的近处有一大片田地,那里五谷飘香,只见高梁醉得涨红了脸,稻海翻起金色的波浪,穿着小黄袍的玉米宝宝露出灿烂的笑脸。农民伯伯们在田前忙着收割,他们看到这丰收的美景,脸上洋溢着喜悦的笑容。
啊!秋天你是金黄色的季节,你是丰收的季节,你更是我们收获成功的季节。
清晨,兔妈妈煮好了香喷喷的菜给小兔吃。临出门前兔妈妈千叮万嘱;“孩子,妈妈去找狗伯伯修理一下家里的门窗,马上就回来,你千万不要打开窗户啊!如果你打开窗户了,可怕的狐狸就会把你给吃掉!”看到小兔频频点头,兔妈妈就匆匆忙忙出门去了。可是这只贪玩的小兔根本没有听清妈妈说的话。
兔妈妈走了后,小兔吃完早饭,觉得有些热,又觉得太寂寞了,他想看看窗户外有没有别的小动物在草地上玩耍,连想都没想,粗心的小兔就把窗户给打开了,它还趴在窗户上往外望呢!
过了一会儿,一直等在房子外面的狐狸迅速地从窗户外跳了进来,不费吹灰之力把吓呆了的小兔带走了,幸亏被邻居的羊妈妈看见了,她马上打“110”,只一会儿熊警察就赶到了,并很快追上了正跑得满头大汗的狐狸,兔子得救了,她的脸红了,红的像太阳一样。她十分后悔没有认真听妈妈说的话,心想差点就没命了。
星期天天气很好,小猴和小熊约好了一起去公园玩。小猴和小熊来到了公园,尽情玩耍。它们一起玩水,一起上山,一起嬉戏。前面有座小亭子,进了亭子,小猴想这里景色太美了,我要让人们都知道我游过这里。小猴想着就用腿勾住柱子,在它的兜里掏出毛笔,在另一个柱子上写下了:“孙小圣到此一游!”小熊看到了,就说:“这里是名胜古迹,你会破坏这里的美景的。”
小熊把小猴拉了下来,并和小猴一起把写的字擦了。
回家的路上,小熊对小猴说:“破坏名胜古迹是不文明的,你说是不是呀?”小猴惭愧地低下了头,说:“我知错了!”太阳公公看见了,高兴地笑了。小鸟也看见了,唧唧喳喳地说:“小猴真是个知错能改的好孩子!”
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