做一个内心有光的人作文600字左右(做一个心中有光的人作文600字)

做一个内心有光的人作文600字左右(做一个心中有光的人作文600字)

首页话题更新时间:2023-12-19 16:32:12
做一个内心有光的人作文600字左右(做一个心中有光的人作文600字)

做一个内心有光的人作文600字左右【一】

记得有一次,他看见地上有许多片纸屑,可那天并不是他们组做值日,但他仍然拿起笤帚扫起地来,一位同学看见了,便跑过去问他:“今天又不是你们组做值日,你为什么还要扫地?”可他却皱皱眉头说:“我是怕万一有人来检查卫生,会给咱们班扣分的`,那还不如咱们主动做值日呢!”我听见了,走过去对他说:“说的好!”一边说我便拿起一个笤帚和他一起扫起来。

还有一次,下课铃一响。同学们正要飞奔出教室,去上体育课,周童看见王金没戴红领巾,便过去告诉他,可王金却气哼哼地说:“我知道!我知道!不用你管!我不正要戴呢吗!”然后周童继续说:“还有,你出去的时候,千万不要跑,你这一跑就会给咱们班扣分的!”王金有些不耐烦了,便推了一下他,就跑了。可周童并没有怨恨,而是大步走出教室,去上体育课去了。有了周童的“帮助”,王金的纪律好多了,不再给班级扣分了,老师、同学都高兴极了!其实要说功劳吗?还是属于周童的。

我也要向周童学习,做一个关心集体的人。

做一个内心有光的人作文600字左右【二】

妈妈的个子不高,一头乌黑的短发,一双明亮的.大眼睛,看上去很和蔼可亲。

每当我考试考得不好的时候,妈妈她从来不会打骂我,而是鼓励我下次考得好一些,帮我找出考试中的错误,耐心地帮助我一起订正。有一次,我语文考试考砸了考了七十九,心里很不开心,闷闷不乐地回家。吃晚饭时,妈妈看到我吃得很少,就抚摸着我的头问我:“你今天是怎么了,是不是遇到了什么不开心的事?”我不好意思地低下了头,支支吾吾地说:“妈妈,今天语文我考得不好,考了七十九。”妈妈听后,笑着说:“没关系,你这次考不好不代表你下次考不好,只要你下次努力,就能成功。”我听了妈妈的话后,平时加倍努力,上课认真听讲,终于,考到了八十九,当我看到这张试卷时,首先想到的就是妈妈,是妈妈帮我走出逆境,战胜学习上的困难,给了我自信。

还有一次,星期天我写完了作业和妈妈一起出门逛街。在过马路时,看见一位上了年纪的老人拄着拐杖,慢慢往前走。我看了后并没有什么反映,而妈妈看了后却跨步上前扶着老人过了马路。回家的路上,我望着妈妈背影,感到十分地惭愧,我决定以后一定要向妈妈学习,尊老爱幼。

我的妈妈虽然不是很伟大,但她在我心目中永远都是最伟大的。

做一个内心有光的人作文600字左右【三】

??一个有趣的人「荐读」

导语: 有趣是人性的最高境界。做个有趣的人并不难,首要之事便是自己要先觉得这个世界有趣。趣味主义是一种生活态度。

时下大多中国人评价一个人成功与否的标准,大体不外乎是通过一些很刚性的指标,比如身份、地位,职业、收入,房子、车子,孩子的教育、本人的游历等等,似乎一旦拥有这些也就可以称之为成功了。至此,想起了央视新生代名人芮成钢说,在国外评价一个人是用“有趣”来界定,如果被人说“没趣”,那将是很失败的。为此有人说,人生最大的敌人是——无趣。

无趣是有历史源渊的。我们这几代人恰巧碰到我们这个时代简直让你无法有趣:上一辈人经历了一个灰色年代的洗礼,看世界的眼光是阶级斗争是非观,有趣的含义基本等同于“小资情调”,是无产阶级专政对象。我们的下一辈过着色彩炫目的新生活,世界变化之快让你都来不及想有趣这件事。而俺们这辈人在上下夹击下,负担之沉重,思想之矛盾,成就了咱舒展不开的眉头。所以我们的身边有很多人很善良,很能干,事业成功,财富不少,只是一点也没趣。有些女人,美是美,靓是靓,也让人很乏味。

什么是“有趣”呢?按照拆字的方法来解释,有趣二字的关键是“趣”字,“趣味”“情趣”“兴趣”。台湾著名诗人余光中在《朋友四型》里把人分四种:第一型,高级而有趣;第二型,高级而无趣;第三型,低级而有趣;第四型,低级而无趣。把有趣和无趣当作分类的标准,可见有趣之人是多么可人。“鬼才”贾平凹说:“人可以无知,但不可以无趣”(见《观云奇石》序,想必土得掉渣的大作家也是个有趣之人。凤凰卫视女记者闾丘露薇也说:“要让自己成为一个有趣的女人”。

做人若无趣,这很煞风景。人一旦“没有趣”了,就会变得粗糙、麻木、肤浅,变得不再可爱了。整天愁眉苦脸、忧心忡忡、唉声叹气,面目可憎,好像这个世界谁都欠着你似的。这样的人活着,只会给别人添堵。而一个有趣的人则不然,由于他、她的存在,而使周围的人群变得热闹起来,他、她的“气场”催化着人生的精义,叫人奋发,让人快乐。有趣的人,是生活中的“开心果”,是人群中的“快乐源”,与有趣的人相处,你会觉得世界变得有趣,生活变得有趣,自己似乎也变得有趣起来。

有趣的人,是热爱生活的人。生活中的吃穿住食行哪样没有深奥广博的学问,光吃一样,他就能巴嚼出不少趣味来,吃得好看,吃得稀罕,吃得兴趣盎然,吃得阳光灿烂,都是可以追求的境界。《别闹了,费曼先生》里有这样一位科学家,他对所有关于动脑筋的事情都充满兴趣,魔术、开锁、解密码、猜谜、心算、赌钱……对兴趣的.不断追逐,让这位怪才的生活成了无数人的梦想。

有趣的人,并不是现代人一定比古人更有趣。总觉得古代的有些人比我们现在活得有趣。今天我们读《论语》,也许会觉得孔老夫子是一个无趣的人,可是,你若知道他和他的学生讲话是那样的幽默,见到美人南子时竟俯下身子去吻伊的鞋,就会明白所谓“圣人”者,却也竟是一个性情中人,一个有趣的人。

有趣的人,未必有多显赫的名声,但肯定潇洒脱俗。晋人王子猷居山阴,一晚忽降大雪,子猷被冻醒,索性来到院中边饮酒边观赏雪景,不由得心绪起伏,吟起诗来。

有趣的人,心无羁绊,直抒胸臆,至性至情。国学大师、楚辞泰斗文怀沙老先生,快一百岁的人了,偏偏喜欢穿大红大绿的衣服,戴着能盖半张脸的大墨镜,比小伙子还时髦;每次出席活动,必要主持人介绍他为“青年诗人”,一发言就引经据典、插科打诨,逗得满堂喝彩。见到美女,不仅两眼放光,用尽“花言巧语”赞扬,而且还想办法亲近,他在哪儿,哪儿就热闹。

有趣的人,或许境遇并不好,但特立独行,不改本色。金圣叹一生诙谐,因“哭庙案”而被判刑后,仍一如既往。眼看行刑时刻将到,金圣叹的两个儿子梨儿、莲子望着即将永诀的慈父,泪如泉涌。金圣叹却从容不迫,泰然自若地说:“哭有何用,来,我出个你们来对。”于是吟出了上联“莲子心中苦”。儿子哭跪在地哪有心思对对联。他稍思索说:“起来吧,别哭了,我替你们对下联。”接着念出了下联“梨儿腹内酸”。这副生诀别对,一语双关,对仗严谨,撼人心魄。

有趣的人,不见得能成就大事业,但让人看着就高兴。《射雕英雄传》里老顽童周伯通,是最让人喜欢的一个角色,他虽然武功盖世,却是儿童心态,整天疯疯癫癫的,爱搞恶作剧,玩心太重,围绕着他发生了许多喜剧,使得打打腥风雨的江湖,多了不少浪漫欢快的生活气息。

需要提醒的是:有趣是这个世界上的稀缺资源,有趣与读书多少无关,与挣钱多少无关。有趣和身份、地位,男女、年龄,环境、条件无关。有趣之人是很容易被曲解的,有人误认为打架泡妞、吃喝嫖赌、粗言烂语、举止猥琐就是有趣,那就大错特错了。

有趣是人性的最高境界。做个有趣的人并不难,首要之事便是自己要先觉得这个世界有趣。趣味主义是一种生活态度。有趣的人大抵聪明、乐观、幽默,并且感性。有趣的人才是懂得生命真谛的人,也是懂得享受生命的人。有趣的人越多,我们的幸福指数就越高,但愿我们都能变得有趣起来。

做一个内心有光的人作文600字左右【四】

事情还要从上个星期讲起。星期六我和朋友在公园散步,走着走着,突然一个走得很慢的大哥哥挡住了路,我们抬头一看,忍不住笑了起来,因为这位大哥哥走路像个小鸭子似的,我们看着他笑的都合不拢嘴。大哥哥虽然听见了我们在笑他走路的样子,他却没有停下,也没有任何怨言,他只是像没听见一样走得更有劲儿了。我们一直笑着,直到他走远为止,才止住笑声。

第二天天气有点阴,但是我还是去了公园,又见到了那个大哥哥,我还是忍不住笑了起来,笑够了才停下来。我这次是一个人来逛的公园,可是不一会就下了雨,我急忙往前走,找到回家的路。走了一会儿,我看见那个大哥哥,打着雨伞走着,他看见了我立刻上前问:“小妹妹,你没带伞吗?”“没有。”我摇着头。“那我把这把伞借给你吧!”“啊!那你自己呢?”我对他说。他没有回答直接把伞塞在我手里,自己走了。看着他冒着雨走在路上摇摇晃晃的样子,我一点儿也不觉得好笑了,而是油然而生的敬佩。

原来一个像鸭子一样走路的大哥哥,有一颗多么善良、乐观的心啊!他在面对疾病时那么乐观,面对他人又是那么善良。我喜欢大哥哥的精神,大哥哥,我会向你学习的。

做一个内心有光的人作文600字左右【五】

申老师个子不高,小巧玲珑的鼻子上架着一副眼镜,白皙的皮肤有着几颗小雀斑,全身散发着青春的活力。

别看申老师年轻,教起书来还真有一套。不信,你瞧瞧。有一次,上语文课,因为连续写了两节课的试卷,同学们都无精打采,昏昏欲睡。申老师见状,急得不得了。忽然,她眉毛一竖,用力拍着桌子,大吼一声:“打起精神来。”原来趴在桌子上懒洋洋的同学吓得个个挺直了腰杆。申老师看了看,嘴角露出了一丝笑容。可没过多久,申老师又发现大家又提不起精神了。申老师眼珠一转,一个金点子便涌上心头。申老师清了清嗓子,大声说:“同学们,我们来进行一个比赛,是有奖励的哦。”同学们一听有奖励,个个都竖起耳朵,瞪大眼睛,聚精会神地听着。申老师顿了顿说:“比赛规则是,小组为单位,我待会讲课时,会随便抽一个同学回答问题,答对了,便为自己一组加一分,答错了扣一分。每组十分计起,奖励是一枝中性笔。”同学们听后每个人都兴奋起来了。继续上课,申老师讲得神采奕飞扬,同学们听得是津津有味。回答问题时,全班同学几乎全举手了,并且回答都非常正确。有时,为了一个问题,争得面红耳赤。不知不觉中,下课铃打响了。同学们整齐地“唉”了一声,觉得时间过得太快了。奖励还没得够呢。从那以后,每次上语文课,大家都很认真。

怎么样,我的申老师令人佩服吧?

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