关于老师鼓励回答问题的作文(老师给学生写的鼓励小作文)

关于老师鼓励回答问题的作文(老师给学生写的鼓励小作文)

首页话题更新时间:2024-07-20 19:54:56
关于老师鼓励回答问题的作文(老师给学生写的鼓励小作文)

关于老师鼓励回答问题的作文【一】

用智慧解决问题记得在一个星期天的下午,我早早的把作业写完后,在经过妈妈的允许下,我一个人下楼玩耍。正在我玩儿的热火朝天的时候,突然,天空上下起了雷雨。因为雨下得太突然,让我措手不及,心想:这可怎么办呀?非把我淋感冒不可。

正在我又着急又害怕的时候,我突然看见在垃圾桶旁边有一个干净的塑料袋。我灵机一动,急匆匆的跑到垃圾桶旁,一把拿起被淋湿的塑料袋,把已经被淋湿的塑料袋抖了抖,我从袋子的底部撕开一个和我的头大小一样的口子。迅速的套在我的头上,我定眼一看,塑料袋把我的身体包裹的严严实实。简直是太巧了,就像给我量身定做的一件“雨衣”一样!已经全部武装好的我箭一般的向家的方向跑去。当妈妈打开门的时候,妈妈没有批评我,并且还表扬了我。

通过这件事,我懂得了遇事不要慌张,要让自己的心静下来,用智慧去解决问题。

关于老师鼓励回答问题的作文【二】

伪现实主义生活、伪现实的泛滥。作为特定时期文学创作的主旋律,现实主义尤其是革命现实主义曾经被强调到无以复加的地步,再现论成为唯一的审美武器,直至在某些部分异化为伪现实主义,对中小学的作文(语文)教育也产生了广泛而深刻的影响。进入新时期以后,西方现代主义、后现代主义思潮的灌注,使中国文学呈现出各式各样的新气象、新气质,而作文教育由于自身的历史负重和现实难题,并没有发生实质性的变化。直到今天,我们虽然看到了学生作文中出现了新的词汇、新的题材、新的语气,但伪现实主义的阴影依然没有消除,新八股依然是当下作文教育的不能承受之轻。稍稍归纳一下,我们可以发现有这样几种话语表征:道德高调化;人物脸谱化;语言公式化;事件典型化;象征意义固定化比如,月亮之于乡愁,春天之于美好,蜜蜂之于勤劳,太阳之于希望孩子们在这种象征模式里几乎不可自拔,甚至已经把它们转化为自己的话语本能。

关于老师鼓励回答问题的作文【三】

一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤,对他宇宙的精灵,万物的灵长的赞叹,对他

四个不同的几何图形,有人看出了圆的光滑无棱,有人看出了三角形的直线组成,有人看出了半圆的方圆兼济,有人看出了不对称图形独到的美

不妨套用苏轼的一句横看成岭侧成峰,远近高低各不同。是的,生活是一个多棱镜,总是以它变幻莫测的每一面,面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同,不必担心自己的思维偏差,坚信你自己的眼睛,因为你用锐敏的视角去注视这个世界,执着你的感悟,因为你用善感的心灵去体味这多采的人生。

同是一个甜麦圈,悲观者只看见一个空洞,而乐观者则品味到它的美味。

同是交战赤壁,苏轼高歌雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间樯橹灰飞烟灭;杜牧却低吟东风不与周朗便,铜雀春深锁二乔。

同是谁觉其中味的《红楼梦》,有人听到了封建社会的丧钟,有人看到了宝黛的深情,有人悟到了曹雪芹的良苦用心,也有人只津津乐道于故事本身

是的,我的心执着于我见,我闻,我悟。

条条大路通罗马

认识事物的角度、深度不同,解决问题的方法就自不相同。正所谓有什么样的世界观,就有什么样的方法论。但我相信:条条大路通罗马,历艰辛殊途同归。

小平同志的黑猫白猫论风趣而深蕴哲理。东部地区飞速发展源于西部的支持,而西部大开发的成功也必需东部的鼎力相助。若以老观念来解决问题,东西部齐头并进,那中国的发展不知又要经历多少艰辛。

测量一栋大楼的高度,有人利用太阳下的阴影,通过三角函数的关系简单算出;有人用绳子与楼房比较;然后侧绳子长度;有人用气压计,从楼底到楼顶,通过气压变化来计算;也有人询问楼房管理员

问题的出现是一个起点,问题的解决则是终点,过程则不唯一。方法的选择完全取决于当时的具体情况。世易事移,方法多变。

我的回答

我不是怀疑论者。却想像北岛一样高呼:我不相信。是的,没有唯一。

我喜欢从苹果的横切面中发现一颗星星;我喜欢丢开参考答案让秘书的'思维纵横驰骋;我喜欢博览群书,看看群儒舌战;我喜欢看秋树婆娑,眼底却没有哀伤

就让每一颗心去读懂多姿多彩的世界,就让每一双手去开创各自绚烂的人生。

这,就是我的回答。

关于老师鼓励回答问题的作文【四】

今晚,妈妈又问我高中辛苦还是初中辛苦。

当然,高中的学业压力负担显然是很繁重,辛苦是双重的,生活和学习。

初中三年,付出,努力,奋发,她们是看在眼里里的。晚上不到十一点,房间的灯都未曾暗过。早上六点就出门去学校了。基本没吃过妈妈做的早餐,那时她们没有多重视什么,关注度也没这么高。她们也没想到我可以进重点。读初二的时候,二姨问妈妈,我以后准备考什么高中?妈妈说考到哪里是哪里。妈妈说我努力就好。

我知道在妈妈心里我一直很乖,很懂事,很听话,很自立。可是妈妈是个健忘的人,她已经不记得我的这些了。我并不是不会说话,只是在家里,难得拥有安静的日子,不该好好珍惜,让心静静吗?那时的我痛恨讲话,觉得好累,没有多余的能量去花在讲话上。我的好多秘密妈妈都不知道——初三代表一班在全校同学面前向三班宣读我们班的应战书,我是一个没魄力的,没胆量的人吗?

当真正是小孩的时候,真正需要你插手的时候,我却找不到你。我想亲切地呼唤一声“妈妈”!你却听不到。我想下雨天,教室的走廊上可以看到你的身影;下雪天,去学校的路上有你陪伴;落泪时,温暖的怀抱可以拥有,慈爱的双手可以擦拭脸夹的泪珠……被搁置了许久的布娃娃再拥入怀抱以不觉得亲切,想去找回逝去的我已经长大,我和妈妈走得更近,却又背道而驰。

在潜移默化中,我学会坚强,解决麻烦。我不认为那些是一种辛苦。确实,疲倦再所难免,甚至会厌倦那种一成不变的模式,同学总会制造许多快乐,然后我会以我的激动来打发。

每一天都是崭新的,每一天都是希望,86400在身上镌刻下遗失的印记。真正痛彻心扉的苦难,我永远只是在遐想。别忘了我正年轻。我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切都在意料之中。我知道她的本意是:我是否忘记了什么。我还是过去的那个我吗?

关于老师鼓励回答问题的作文【五】

人生如一张白纸,当你在原地踏步时,白纸将毫无意义;当你在它身边描绘色彩时,白纸将焕发光彩。

卷与纸有着不可分割的关系,有纸时,卷才会诞生。在人生之卷中,烦恼与困境相互交错出现,而正因如此,更需要的是我对卷的回答。

饭后,天空已渐渐昏暗下来,夕阳也有规律的从西边落下,而天空霎时呈现出令人惊叹的画面。天空已不再湛蓝,代替的是那红通通的颜色,那红色如同烈火燃烧起整片天空,当然形成让人叹为观止的火烧云。此时此刻,所有的人仿佛都沉醉在美景之中,没有烦恼,只有喜悦。这一画面也随之贮存在我的记忆仓库中,心中不由萌发出想法:如果人的一生都是这样无忧无虑,没有悲伤,只有无穷无尽的快乐,那该有多好啊?

人生真的如卷子般,只是生硬地去运用记硬背的东西去回答吗?那人生的意义是什么呢?是一台机器吗?我继续行走,边走边看火红的天空,顿时停下脚步,望向云层。只发现火烧云也有别具一格的优点,美与奇。之所以说它美,当然是因为它那让人眼前一亮的颜色,以及给人的一种像熊熊烈火燃烧时的那份热与激励的感觉。总而言之,就是热沸腾吧!渐渐地人生之卷答案,似乎已离我很近了。

说到它奇吧!那毫无疑问当然是它的形态各异了,有像展翅飞翔的雄鹰的,有像辛勤劳动的农民的等等,可谓是无奇不有啊。“咦!怎么变得那么模糊了。”我自言自语道。旁边的大人听见了我的疑惑,回答道:“快晚上了,自然而然会消失火烧云,可明天总会有的,不要那么沮丧!”似乎我已知道人生之卷的答案了,于是,我躺在像地毯般柔软的草地上,仔细揣摩着刚才大人的那句富含深刻哲理的话语。

终于,人生之卷的答案呈现在我的脑海中,随之我便去回答。答案是:人的一生风风雨雨难免的,你既不能去阻止它的发生,也更不能去避免它,所以嘛!答案没有真正意义上的正确,只有不断去努力、奋斗,困难才有真正的解决。当然烦恼是靠身边的美好事物去帮助你减少,甚至解决,希望在明天嘛!

就在那天,我得到了真正的思想解放,因为我回答人生之卷了。

关于老师鼓励回答问题的作文【六】

前几天,我在校信通博客上看见我班的一位同学,也是我的好朋友写的一篇名字叫可怜的小兔子的博客,意思就是他捡了一只灰色的小兔子,很可爱,长着长长灰色的耳朵,毛茸茸的尾巴,一双黑色的大眼睛,胖胖的身体,一张三半嘴,特别逗人喜欢。见它可怜,他就把它收养了起来。他们的关系本来很好,朋友天天拔草给它吃,跟它玩,但是有一天下午放学,他回来一看,只见垃圾桶被小兔子打翻了,他当时可能是心情不好,非常生气,就开始折磨小白兔,把它摔来摔去,直到小兔子的三半嘴都流,没想到这时小兔子又撒了一泡尿,这下子他忍无可忍,就把它从五楼扔了下去。

扔完之后,他也后悔极了,还哭了起来。但是世上没有卖后悔药的,怎么哭都没有了,可爱的小兔子再也活不过来了。

刚开始读时,我气愤极了,觉得他真是太残忍了,怎么能这样对待小兔子呢?要知道,小动物也是有生命的,它们也是一条小生灵,跟人一样,假如有一个人像折磨小兔子一样折磨你,那滋味也是不好受的。他真是太疯狂了,兔子惹他生气了,那么他应该让兔子慢慢地懂得生活常识,实在不行,把它送人也行,不应该用暴力来解决问题。如果对待兔子象对待人一样,付出爱心,慢慢地,慢慢地,兔子在你的耐心呵护下一定不会这样不讲卫生了。我希望大家都要好好爱护小动物,因为动物也是咱们人类的朋友啊。

他也从这次兔子事件中得到了很大的教训,就是遇事要冷静,有麻烦的时候更需要冷静,不要太疯狂,更不能用暴力来解决问题。任何时候暴力都是解决不了问题的,朋友们,你们说是吗?

关于老师鼓励回答问题的作文【七】

在生活中、学习中,我们都会遇到各种问题,我们要去解决这些问题,做一个解决问题的高手。

我遇到的第一个问题是生活中的问题:洗碗的时候洗洁精用完了怎么办?

有一天,我帮妈妈洗碗,可是不知是不是我挤得太多了,还是本来就没了,洗洁精居然用完了?!我去冰箱拿了一根棒棒糖吃,瞟到了里面的一碟茶叶渣,那是妈妈为冰箱辟味准备的。关上冰箱一想:茶叶可以去油渍啊!就拿了出来。洗完碗,妈妈检察以后发现很干净,就问我:“平时你洗碗总是会有油渍,今天怎么没有了?”我告诉她洗洁精用完了,就用茶叶来洗,妈妈直夸我聪明。我自己解决了生活中的问题,真开心啊!

我遇到的另一个问题,和同学闹不和怎么办?

有一次,我和同学因为一件事闹矛盾,两个人都不理对方,就这样大概过了一两个星期,我觉得这件事情应该得到解决,我要主动出示橄榄枝。所以写了一张反省自己,道歉的小纸条,这样做管用,下课我们就和好了!突然觉得自己好聪明……

无论是在生活中还是在学习中,动脑筋思考都是解决问题的好方法。我们要多动脑筋思考,做一个解决问题的高手!

我认为自己就是这样的一个高手!

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