描写大熊猫的作文及评语大全小学【一】
一天，妈妈带我去动物园玩，我兴奋极了！
我来到了熊猫马戏团，我看见两只熊猫在踢足球，左边的叫小胖，另一只叫小可，开始踢球了，两只熊猫摇摇摆摆地走到台上。小胖一踢没踢好，心里很急，小胖奋力一踢，球飞得老高，因为太用力，自己都摔倒了，大家都哈哈大笑。球快进网了，小可用力一跳，接住了，可是自己也摔倒了。二只熊猫踢来踢去，真有趣！
这时一个工作人员叫我下去和大熊猫拥抱，拥抱时它的身子毛茸茸的、软软的，像抱着一个软软的、大大的枕头，很舒服。
大熊猫是我们的国宝，难怪那么可爱！
描写大熊猫的作文及评语大全小学【二】
海面的颜色不完全是相同的，近海滩处有点发黄，远处看起来清澈透蓝，再远到海天相接的地方稍稍有些发白。
白天，大海在蓝天白云下，碧蓝浩翰，银白色的海鸥在海面上自由翱翔。万吨巨轮泊在大海中，雄姿勃勃。远处，飞过点点白帆，越起条条鱼影。傍晚，大海在满天彩霞的映衬下，绚丽多彩。晚潮哗哗，像是在奏一曲华丽的乐章，此时的大海多么壮丽！夜晚，海在星光，月光，霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。海水轻轻地摇啊，摇呀，唱着催眠曲拍着鼓浪屿静静入睡……家乡的海啊，美得如诗如画，你看了一定会被她的美丽所倾倒！
中午，烈日当空，天气炎热，万里无云，但海风徐徐吹来，使我感到一点也不热。我贪婪地欣赏着大海美丽的姿态，深蓝色的大海和蓝色的天空紧紧相连，往日波涛汹涌的大海，今天似乎特别平静，在阳光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳。海面上停着一艘轮船，还有几只快艇从海面上飞驰而过，激起几道雪白的浪花。有许多人投入了大海的怀抱，欢畅自在地游着。
我还喜欢晚上的大海，晚上海是深蓝色的。在圆圆的月亮，闪闪的星星，远处船上的灯光，还有海边楼房灯的映照下，大海更加迷人。我光着脚，踩着水，注视着波光粼粼的海面，听着哗哗的海浪声，沿着沙滩走着，后面印下了我的小脚印，也留下了我迷离的幻想……
教师评语：作者在写景方面可谓是细致入微。夜晚与白天的大海在作者笔下展现出不同的风姿，看“夜晚，海在星光，月光，霓虹灯光的交相辉映下，暗蓝色的海面上幽光粼粼，神秘莫测。”“在阳光的照射下，好像穿上了件金色的衣裳”这样两句就把海的特点描绘出来了。
描写大熊猫的作文及评语大全小学【三】
绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。
漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝缕缕的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰?仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方······
“京中有善口技者，会宾客大宴，于······”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。
夕阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魅力。
有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。
【批改评语】这篇写景抒情的文章，描写了校园从早到晚的美丽景色，抒发了对校园的热爱之情。运用拟人的修辞手法，如“群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱”，语言亲切生动。
描写大熊猫的作文及评语大全小学【四】
内容：开头介绍简洁而有层次，对乌镇人和环境的描写，也抓住了特点。最后一段文字很不错，生动有趣而又吸引人心。
总体点评：暑假旅游的同学很多，写游记的也不少，这一篇应该算作是比较有特色的。小作者对事物的归纳能力很好，并且总是能抓住特点进行描写，让读者很有兴味往下读。望继续保持，写出更棒的作品！
描写大熊猫的作文及评语大全小学【五】
我从书中看见过一种猫科动物，它就是中国国宝大熊猫。
他一般分布在中国的四川和陕西等周边山区，成年熊猫长约120到190厘米，体重85至125公斤，适应以竹子为食的生活，跟人的身高差不多，熊猫不是熊类，而是猫科动物。
熊猫本不叫熊猫，而叫猫熊，因为它的祖先跟熊的祖先相近，都属于食肉目的动物，有些人认为大熊猫一直是食草动物，其实这是一种由拟熊类演变而成的以食肉为主的最早的大熊猫。其中一种在距今约300万年的更新世初期出现，体形比现在的熊猫还要小。秦岭大熊猫已被成为亚种。
熊猫通常一胎生三四只，熊猫的猫是黑白相间，它们总是用自己的舌头舔自己的手，身上总是干干净净的。
描写大熊猫的作文及评语大全小学【六】
我在电视上看到了一个大熊猫，它有毛茸茸的尾巴，有黑色和白色相见的皮肤和有一个黑圈围着的眼睛像没睡好。
大熊猫的宝宝也是很可爱，抚摸着她那个毛茸茸的毛就会用舌头舔你很痒。大熊猫还有一个特点它记得它宝宝的生日，它还会做蛋糕，周围插点竹子一下插到底，再用一点小竹子搭在底下，然后他们一家在高高兴兴的吃蛋糕。熊猫的牙齿也是很尖，它打瞌睡的时候我能看见熊猫的牙齿，熊猫吃完食物就会安安静静的睡上一觉可爱的熊猫，睡觉的时候很可爱，我很喜欢大熊猫。
大熊猫是我们国家的国宝，也是我们人类最好的朋友，所以我们要爱护大熊猫。
描写大熊猫的作文及评语大全小学【七】
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
