关于找借口作文【一】
那是上小学六年级的时候，我和班上的文、钰是密不可分的“铁三角”，什么事都齐心协力，没有完不成的事，跟她们在一起，我总是很快乐，即使我有不开心的事，她们帮我排忧解难，有什么是不会做，他们帮我出谋划策……大但是，这种快乐持续不了多久了。
六年级了，印象里那时的作业很多，许多作业一起向我压过来。我整天没日没夜的写，黑眼圈自然是免不了的，但令我气不过的是，我的成绩仍然原地踏步走，没有半点起色，跟他们一个档次的（中等生），以前，我可是优等生。怎样才能回到原来呢？如果我退出了，那我的成绩会不会和原来一样？我不敢想，毕竟几年的友谊了，她们之所以成绩不怎么样，但人却很好，难道真的要分吗？
第二天，我把想法告诉了老师，老师不仅支持，还说：“你想学好，当然要和她们分开，交朋友要交比自己好的，这样才能上进。”我听了以后，默不作声。
从那一以后，我躲开她们，上学路上不和她们走，放学路上避开她们。久而久之，她们仿佛看穿了我的心思，也避开了我，我们心中唯一的沟通桥也坍塌了，我们的友谊将不复从在，这样，我应该高兴才是，为什么我的心却疼的像刀割一样呢？
从那以后，我一门心思的学习，成绩有了很大的提高。我知道，这是一个当铺，代价是我的友谊。
从那以后，我们相见的次数少了，即使看见，也当作没看见一样走过，我心里没来的一阵疼痛，小小的\'心脏再也承受不住，化作从高空落下的玻璃，四分五裂，记忆成了再也拼凑不起来的从前。
功夫不负有心人，我考上了比她们高一档的学校。我也有了许多朋友，但我避免回答关于“朋友”之类的话，我不愿提起她们，我的心里很难受。
不过，世界真小，小到我在文具店里看到了钰，我看着她，她也看着我，她肩膀一耸，出去了。我的心抽搐了一下，我知道，我们已经是陌生人了，当初我一那么的理由，找那么多的借口回避她们的时候，不知她们的心是否疼痛过。20年后，如果我再熟悉的路口再遇见她们的时候，是装看不见她们呢，还是热情的和她们打招呼？
我是个善于解剖自己的人，有什么不对就会向别人道歉，否则我心里不会舒服，我写这篇是为了向她们道歉：“对不起，我们从新做朋友，从新认识一次，好吗？”
我不知道这样是否能找回曾经的友谊，不知道她们是否觉得这仍然是一个借口？
关于找借口作文【二】
那么，应该怎样正确对待失败呢，就我自己的理解，我认为，首先要摆正自己的心态，胜败乃兵家常识，胜不骄，败不馁。其次，要一分为二的看待失败，既要找出主观的原因，也要分清客观的原因。实事求是，不可过于悲观，把困难想成一座高山，自己永远也逾越不了。也不要过于自信，想着任何困难在自己面前都是小儿科。最后，综合考虑，制定一套针对自己行之有效的措施，再采取实际行动。当然，最好能听听一些成功人士的建议，这样对自己的成功将会大有帮助。
有的人在工厂里上班，因为想着自己是大学生，比那些初中生，高中生，懂得多，可是一旦实际操作起来，对那些机器很是陌生，远没有学历低操的熟练，原因何在，其实，那些大学生一开始的想法就错了，他们把自己定位在了一个高的位置，想着自己的\'学历比那些学历低的高，眼高手低，理论说起来头头是道，平常却连那机器连碰都不碰，一操作起来，自然就不听自己使唤了。而那些学历低的，热衷于实践，经常操作机器，俗话说熟能生巧，他们操作起来自然是得心应手。当遇到一些学历低的嘲讽时，一些大学生觉得很没面子，便说，那不怨我，这些都和我的专业不对口，如果是我专业的话，你肯定不如我。可我觉得这样想法是在为失败找借口，既然，离开了学校，已经进入了新的岗位，就应该从零开始，干好自己的本职工作，不懂就问，不要碍于面子，他的错误不是那些客观原因，而是他缺少实践。如果他能更好实践的话，他也会对那些机器操作起来得心应手。
现在，有一些人为了提高自己的技能，经常看一些专业方面的书籍，可是在碰到具体问题时，还是会失败，究其原因，还是缺少实践，只有理论联系实践，才是成功之道。失败并不可怕，可怕的是那些为失败找借口的人，因为是他们亲手把成功的机会给断送了。
关于找借口作文【三】
燕子去了，有在来的时候，杨柳枯了，有在青的时候，桃花谢了，有在开的时候，但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？。
是啊！人生并非像四季那样周而复始反反复复，敢问我们手中还有多少日子可以浪费。
距离高考还有95天，这几天心里总是装这很多事，每当没人的时候，我总是问自己，来这个学校干嘛？不搞学习坐在教室干嘛？高考悄然而至，可是我却还没做好备战的准备。
不为失败找借口，这句老师常用来教育我们的话此时涌上了我的心头，开学那一段时间，我坐在教室最后一排，每当上数学课英语课时，我总会分心。每当老师问我为什么上课不认真听讲时，我却说，我眼睛看不到黑板，的的确确，我是看不到黑板，但这是我不搞学习的借口麽？后来，我几次找到班主任要他把我调到前面去，我说，老师，我不能坐在后面混日子了。也许老师看我还想学习，就把我往前面调，前三个星期我不敢百分之百的说我在认真听讲，但我敢说能听的我都听了，听不懂的我也听了。但后一段时间，由于周围环境的影响，我开始那种学习态度也就松懈了许多。
想想这些，我都不知道该怎样面对老师，老师的一番好心，我却置之不理。
时间飞逝，几千个日日夜夜就这么轻易的从我们身边跨过，它曾留下过什么么？高考的紧张气氛已扩散开来，现在每过一天，心里的压力就会增加一点，聪明的人则会说，为什么不把这压力化为动力呢？是啊！这何尝不是一种方法啊！燕子去了有在来的时候，杨柳枯了有在青的时候，桃花谢了有在开的时候，我们的日子如东逝的水，一去不复返。亡羊补牢，为时未晚，何不快快行动起来，能学一分是一分，听的懂的知识点绝不放过，在未来的90多天，我们得做点什么。
