一篇无可奈何的作文300字【一】
吵架的进一步“升华”。手脑并用，开发人的.潜智，锻炼反应速度与体力的最佳办法。孩子有时会在一旁观看，就象是在看武打片一样，但要比武打片来得真实和实际。于是，社会上出了郭靖和黄蓉。有时，孩子们不想看到你们这样，要去拉架，往往以失败告终，但你有没有注意到孩子拉架时的神情，他们在犹豫，该向着谁……这些你们有没有注意到？
一篇无可奈何的作文300字【二】
于是乎，孩子们努力，再努力，为了保住完整家庭，为了父母不再争吵、打架，为了父母夸奖自己，能发现自己的优点，为了自我，为了一切。又于是乎，孩子们堕落，再堕落，为了没有一个完整的家，为了父母的争吵、打架，为了不分青红皂白的指责，为了迷失的自我，为了一切……再于是乎，有了循环，良性循环，恶性循环……
大人们总是教导我们做事要三思而后行，可做不到这点的往往是他们，给我们留下的只是无用处的伤痛。
还是那句话，大人们无可救药。有人会问我：“你凭什么指责作家长的成年人？”答曰：“凭我是作小孩的未成年人。”
一篇无可奈何的作文300字【三】
多少凡尘梦中过，一世痴情，那堪付水东流，千般煎熬，梦醒空断肠，再相逢，见君颜，若能相守如初，不记缘，花开亦如故，最难忘，重逢又几度。世间之事，风轻云淡何尝不是幸福？如果真把所有的人当作人生萍客，那么我们的人生是不是就没有那么多的欢乐悲喜，没有那么多的聚散离合，生在尘世，谁又能真正脱离这尘世的纷纷扰扰，都说人生如戏，可谁又能真正把人生当作戏来演。
还是原来的街道，还是原来的路，还是原来的风景，只是曾经的人儿又在哪里？街道，还是那样地静，良辰美景奈何天，为谁痛苦为谁甜？其实，人一生最难解的，就是一个情字，古往今来，多少的文人墨客写不尽一个情字，一句情之一字知何解难倒了多少的饱学之士？最后还是一句无解或是难解，也许情之一字真的太难解吧。
“重楼风景亦如旧，昔日同游几人在？”当梦太美好的时候，现实就会无情地给梦泼上一盆冷水，将你在美梦中浇醒，无情地将你打回现实。
也许真的错过了太多的美好，所以才会一直在意那些过去美好的东西，也许不曾错过什么，所以现在才有那么多值得在意的人和事，人生没有完美，能在回忆中生活也是一种幸福，即便现实失去了色彩，但过去还是那样美丽！
当天空有了夜的颜色，是你走后看不到的落寞，我躲在角落，为何还会舍不得，现在的你，早已不知下落，一句你若安好，便是晴天，可谁知道，这晴天的背后，是谁无尽的思念和痛苦？
也许，爱情就那么一句话，但说出来，却是字字如伤，也许，上帝真的是公平的，爱情就是痛并快乐的事，你有多少幸福，就有多少痛苦，
总有一段岁月，值得我们一生怀念，总有一段路程，让我们徘徊不想前行，总有那么一个人，萦绕在你的脑海，千世轮回，无法忘怀！也许曾经历尽沧桑，也许只是那么一个回眸，爱，真的很容易，却也很难。曾经，为了一个人付出了那么多，
有些人，在我们的记忆之中是有时效性的，有些人是有季节性的，只有在特定的季节，你才会想起那个人，不论悲欢，无论爱恨，其实拥有回忆就是一种幸福，一种快乐，那是一种经历，一种分享，一种纪念，不论付出与得到，都是一种幸福。
淡淡的桂花香，无边的秋意凉，静静地花开，轻轻地叶落，无边的意境，谁给的凄凉，只是花开花谢的背后，有多少的悲欢离合，秋天最是无意，一片落叶也是一种离怀，苍山落秋悲意凉，万花落尽人心伤，无边萧瑟轻蝶舞，乱花飞尽人彷徨。谁给谁的彷徨，是谁无边等待的借口，错过了流年的华伤，留下了最残缺的记忆，也是最完美的回忆。
当所有的一切都错过的时候，开始喜欢生命中的那些空白，喜欢一个人的孤独，喜欢失落时的.心情，也喜欢生命的迷茫和无奈。明明知道相思苦几许，思量却甘受其苦，也许我们都逃不过命运的轮回，只是看透了这世界，却无法看清自己的内心，或许世人都是如此吧！
人来人往的世界，找不到属于自己的半点熟悉，看着街道往来的人群，心莫名地慌乱，也许世人的繁忙与他无关，也许这沧桑的人世本就是如此，来来往往，也不过是人生萍客！一个转身，谁知道哪一站才是相逢，哪一站又将会是离别，谁也不能确定谁会陪谁走到地老天荒，那一季海誓山盟没有等到海枯石烂，虚伪的誓言，又怎能敌得过现实的残酷，也许，我们都在改变，改变着自己，也改变着这个世界，你他的世界，有你的妩媚，在你的世界，有他的宽容，只要彼此包容，彼此呵护，一生一世，这样就足够。
只是我的宿命没有那么安排，也许我是被上帝遗弃的孩子，一生未曾得到他的眷顾，或许曾经抱怨过，也曾自暴自弃地放弃过，只是在无边的年轮里，给自己更多坚持的理由，慢慢懂得，有些人即便你强留也留不住，不如放手，任她离去，这也是一种解脱。
一杯茶的味道，仿若一个人的味道，涉水而来，却能把魂魄里的美，凝束成奇妙。我愿用脉脉柔情，拈一叶落花，诉说我的精巧，我愿拢千千念，点化一滴晨露，沸腾我的歌谣，一壶成就，思念倾城，我的爱，就是这般美好。
一篇无可奈何的作文300字【四】
大人们批评孩子往往是不分青红皂白的劈头盖脸骂一顿，却不注重孩子之所以犯错的原因。就学习这方面而言，有的家长看似严格，一味得要求孩子的成绩，却不注重平时的辅导和教育，结果孩子考的稍不如意，就乱指责一通，有的甚至把以前的老帐都翻出来一起算，更有甚者还会对孩子动粗，这种只要分数的家长不是合格家长。有的孩子为了免受父母指责，往往会在时候抄袭，结业时却学不到一点知识。而现在的状况，不是所谓的为了学习而学习，而是为了考试和分数而学习，这样的话，学习就变的无意义了。还有一种情况，就是爱比较，不比别的，就比孩子。也不知这谦虚是中华民族的传统美德的缘故还是把自己的孩子弄得没面子自己会有面子，大人们的惯例：拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点作比较。比得孩子们无地自容，比得孩子们自暴自弃，比得孩子们恼羞成怒时对你们说给我留点面子，你们会觉得好笑，回到：“小孩子家什么面子可言，面子能值多少钱？”自尊心被扼。小孩子也是人，小孩子也有尊严！在家里大人掌权，“顺我者昌，逆我者亡。”孩子们没有主见，没有思想。不是没有，是不可以有。一贯地用不可抗拒的具有威慑力的口吻命令着孩子们做每一件事，当孩子鼓起勇气用超底音量的带着乞求的口吻和你商量一件事时，没等他／她说完，立马一口否定，并对着失望的孩子展开一次长篇大论。于是乎，孩子们我行我素。还有的家长得理不饶人，说得孩子在一旁直打大呵欠，结果，孩子也得理不饶人，在集体另人生厌。
