雪人和机器人6年级作文【一】
突然，一阵呜呜的哭声传到了我的耳朵里。“是谁在哭？”我顺着声音看过去，原来是我的小熊橡皮在哭泣。“小熊橡皮，你怎么哭了？”我好奇的问。“我身上没有高科技，我是个没用的东西……”小熊橡皮抽噎着说。“谁说你没用了？”我纳闷了。“是他们。”小熊橡皮指了指远处的手机和机器人。
听了小熊橡皮的话，手机得意地打开麦克风说：“生活在高科技时代，橡皮身上没有一点高科技，早晚会被淘汰的。你看我，全身都是高科技，主人可以用我打电话，可以用我学习，还可以用我买东西，只要主人带上我，其它什么都不用带了！”“我身上的.高科技更多，”机器人也抢着说，“我会帮助主人打扫卫生、做饭、洗衣服，只要有我在，主人什么都不用干。你看我又高又壮，还可以做主人的保镖呢！”
“尺有所长，寸有所短。你们只看到了自己的长处，却忽略了自己也有做不到的事情。橡皮身上虽然没有高科技，但是这也不能证明他没有用啊！我写字、画画或者作图出现错误的时候都需要橡皮，如果没有了橡皮，手机、机器人，你们两个能代替橡皮吗？”听了我的话，手机和机器人都沉默了。
平息了一场战争，我准备继续睡觉，但是在上床的时候不小心跌了一跤，这一跌好像跌入了万丈深渊，我一下子惊醒了，哦，原来是一场梦！
雪人和机器人6年级作文【二】
没过多久，一个生动漂亮的雪人娃娃诞生了。可是雪下大了起来，孩子们太冷了，都跑回家了，只剩下雪人娃娃孤零零的留在外面。雪人娃娃很孤单，它是多么想和大家一起玩啊！
“你是谁呀？我来这的时候，这里还没有人呢！”一个细小的声音传来。
雪人娃娃听到说话声，瞧了瞧，原来是一只可爱的背上有壳的小动物在那里说话，雪人娃娃很高兴的回答：“我叫雪人娃娃，我是刚才那几个小孩堆起来的'。你是谁？你叫什么名字？”
“我是蜗牛，我叫贝贝。我是从别的地方来的，我感觉我走了很远很远的路才到这里来的，很高兴认识你，今晚我想在这里住宿，我们一起做个伴吧！”
雪人娃娃左瞧瞧右看看，疑惑得问：这里这么冷，又没有房子，你怎么住啊？”
蜗牛贝贝笑了笑，得意洋洋地说：“这你就不知道了吧，我们蜗牛虽然爬得慢，但是我的壳可有用处了，它就是我的房子，走到哪就背到哪，我钻到壳里就不冷了，又暖和又方便！”
就这样，它们在雪地里边聊着天边讲着故事，蜗牛讲叙着自己这一路的经历给雪人娃娃听，雪人娃娃听得津津有味，它从来没有听过这么好听的故事，它们俩愉快地度过的这个美好的夜晚。
雪人和机器人6年级作文【三】
伊儿喜欢雪，特别是在夜间簌簌落下的雪，因为，当她第二天一睁开眼睛，映入眼帘的便会是让她无比惊喜的雪景了。
一天傍晚，天空飘起了雪花，伊儿开心极了。她想，明天我就可以堆一个大雪人了。第二天，地上、树上、草上……都堆积了厚厚的一层雪。啊，真是一个粉妆玉砌的世界!伊儿匆匆吃好早饭，戴上帽子，围上围巾，就跑到了门外。
伊儿先滚了一大一小两个雪球，大的做身体，小的做头;然后找了两颗乌黑透亮的小石子做眼睛，一根橙红水灵的胡萝卜做鼻子;又在雪人的胸前摁上了六颗小巧可爱的纽扣。她想了一下，又脱下帽子给雪人戴上，解下围巾给雪人系上。此时，一个栩栩如生、活灵活现的雪人便在伊儿的手下诞生了。
邻家有个淘气的小男孩。他在这天也堆了个雪人，不过，他堆雪人的技术极为糟糕，而且他堆雪人时，两手黑乎乎、脏兮兮的，堆出的雪人是一个黑不溜秋的丑八怪。他一眼瞥见了伊儿堆的雪人，啊，那个雪人真是美丽可爱极了，相形之下，他自己的活计简直是不堪入目、羞以示人啊!他滋生出一股极强的妒忌心。小男孩等伊儿一走开，便径直走过去，朝她的雪人狠狠地踢了一脚。
没过多久，伊儿又来看她的雪人了。她看到雪人的肚子上有个大窟窿，强忍着伤心，不声不响地把大窟窿补好了。
可让她意想不到的是，这个男孩见了伊儿的雪人，怎么看都觉得更加玲珑可爱了，于是，他当着伊儿的面，故伎重施，又踢出了一个大窟窿，比原来的更大。
伊儿难以抑制心中的悲痛，一个人躲进房间，眼泪扑簌簌地掉了下来。这个夜晚，伊儿是噙着泪花入睡的。她梦见雪人说：“其实，你不用为我补洞的……”
这个夜晚，四处流浪的琪琪兔一家看见了伊儿堆的雪人。雪人向它们招招手，说：“过来吧，你们可以住在我的洞里。”琪琪兔一家兴高采烈地跑了过去，它们终于有一个栖身之所了。琪琪兔一家为什么会没有家呢?原来，它们以前的住所是松鼠太太租给它们的，可就在上个星期，它们因为无钱交房租就给赶出来了，琪琪兔一家便开始了居无定所的流浪生活。它们是多么希望能快点儿找到一个新家啊。
琪琪兔一家找来了一些干柴，放在了洞里，还啃断了两张芭蕉叶，放在了洞口，当做可以进出的大门。琪琪兔一家钻进去，这个新家温暖、舒适，惬意无比，它们安心地住下了。
早晨，伊儿又来探视她的雪人了，她发现雪人有些不对劲：雪人的肚子上蒙覆着两张超大的芭蕉叶。伊儿轻轻移走芭蕉叶，发现了住在里面的琪琪兔一家。琪琪兔说：“谢谢你，给了我们一个舒适的.家。”伊儿说：“雪人是我堆的，可这个洞其实不是我弄的，是……是隔壁的小男孩踢出来的。”
“那你替我们也谢谢他吧。”琪琪兔满怀感激地说。
伊儿想：原来，小男孩无意中也做了一件好事啊!
无法让钟表准时的这个打击，让史瓦奇失去了所有支持他运作钟表的意念与热情，他决定让自己消失在手表外的空气中。
“亚历，你的表时间不太准耶!”有同学这么对亚历说着，听到这句话的史瓦奇更难过了，他低下头，加快了离开手表的脚步。
“我知道啊!我的手表快了七分钟，已经有好长一段时间了。”亚历轻松地回答道，这让史瓦奇感到更羞愧了，原来小主人竟然比他还早知道，史瓦奇很难过，他觉得自己是个不尽责的钟表精灵。
“但是，我觉得这样反而很好啊!”为什么呢?史瓦奇听到亚历这么说觉得有些奇怪，这到底是怎么一回事?小主人为什么没有埋怨，听起来反而还很开心呢?
“对我来说，所有的事情都提早了，也有了更多的缓冲时间。”亚历愉快地说，“我很开心可以这么做，因为迟到或是无法及时完成，对我来说是很令人讨厌的事，所以我的手表时间比较快，我反而比较喜欢喔!”
史瓦奇听了小主人的话，虽然还是满腹疑惑，但他暂时打消了离开的念头。回到了自己的房间后，他还是想不透，为什么会有人愿意使用一只时间不准的手表呢?
“嘀嘀!”史瓦奇的立体影像通信系统响起未读信息的通知音，原来是史威奇留给他的影像信息。
“史瓦奇，你还好吧?我想你看到这条信息的时候，心情应该比较好了吧!我想告诉你，我的时间跟其他人的也不一样，我的时间慢了五分钟，但是我的主人一点也不在意，因为对他来说，这样并不会影响他使用。所以，史瓦奇，只要是可以带给主人便利的手表，就是好手表，并不是一定要时间准确才行;只要你用心维护，也一样可以得到主人的回应跟喜爱，我相信，这样你也会很开心的。加油喔!希望能在下次的聚会中再看到你!”
史瓦奇看完了信息，回想刚刚看到亚历的笑容跟史威奇肯定的话语，心里感到好温暖。再想想自己前一阵子自我放弃、什么事都不做真是太糟糕了!
史瓦奇开始拿起所有的工具，调整好太阳能储电板的位置，努力地清洁表面，并且修补小小的细纹，仔细地清除齿轮与转轴上的锈垢，并且滴上足够的润滑油，最后拿出铲子把所有的沟槽清干净，并且把镜面擦拭得亮晶晶。此刻，他的心情就像这只手表一样闪闪发光!史瓦奇重新开始了每天的钟表保养工作。
终于，又到了一年一度的世界钟表精灵聚会。
当十二月的第一个星期天晚上十二点一到，所有的钟表精灵同时打开立体影像通信系统，热烈地互相招呼时，在这个通信平台上，史瓦奇早就准备好茶点等大家来呢!
雪人和机器人6年级作文【四】
伊儿喜欢雪，特别是在夜间簌簌落下的雪，因为，当她第二天一睁开眼睛，映入眼帘的便会是让她无比惊喜的雪景了。
一天傍晚，天空飘起了雪花，伊儿开心极了。她想，明天我就可以堆一个大雪人了。第二天，地上、树上、草上……都堆积了厚厚的一层雪。啊，真是一个粉妆玉砌的世界!伊儿匆匆吃好早饭，戴上帽子，围上围巾，就跑到了门外。
伊儿先滚了一大一小两个雪球，大的做身体，小的做头;然后找了两颗乌黑透亮的小石子做眼睛，一根橙红水灵的胡萝卜做鼻子;又在雪人的胸前摁上了六颗小巧可爱的纽扣。她想了一下，又脱下帽子给雪人戴上，解下围巾给雪人系上。此时，一个栩栩如生、活灵活现的雪人便在伊儿的手下诞生了。
邻家有个淘气的小男孩。他在这天也堆了个雪人，不过，他堆雪人的技术极为糟糕，而且他堆雪人时，两手黑乎乎、脏兮兮的，堆出的雪人是一个黑不溜秋的丑八怪。他一眼瞥见了伊儿堆的雪人，啊，那个雪人真是美丽可爱极了，相形之下，他自己的活计简直是不堪入目、羞以示人啊!他滋生出一股极强的妒忌心。小男孩等伊儿一走开，便径直走过去，朝她的雪人狠狠地踢了一脚。
没过多久，伊儿又来看她的雪人了。她看到雪人的肚子上有个大窟窿，强忍着伤心，不声不响地把大窟窿补好了。
可让她意想不到的是，这个男孩见了伊儿的雪人，怎么看都觉得更加玲珑可爱了，于是，他当着伊儿的面，故伎重施，又踢出了一个大窟窿，比原来的更大。
伊儿难以抑制心中的悲痛，一个人躲进房间，眼泪扑簌簌地掉了下来。这个夜晚，伊儿是噙着泪花入睡的。她梦见雪人说：“其实，你不用为我补洞的……”
这个夜晚，四处流浪的琪琪兔一家看见了伊儿堆的雪人。雪人向它们招招手，说：“过来吧，你们可以住在我的洞里。”琪琪兔一家兴高采烈地跑了过去，它们终于有一个栖身之所了。琪琪兔一家为什么会没有家呢?原来，它们以前的住所是松鼠太太租给它们的，可就在上个星期，它们因为无钱交房租就给赶出来了，琪琪兔一家便开始了居无定所的流浪生活。它们是多么希望能快点儿找到一个新家啊。
琪琪兔一家找来了一些干柴，放在了洞里，还啃断了两张芭蕉叶，放在了洞口，当做可以进出的大门。琪琪兔一家钻进去，这个新家温暖、舒适，惬意无比，它们安心地住下了。
早晨，伊儿又来探视她的雪人了，她发现雪人有些不对劲：雪人的肚子上蒙覆着两张超大的芭蕉叶。伊儿轻轻移走芭蕉叶，发现了住在里面的琪琪兔一家。琪琪兔说：“谢谢你，给了我们一个舒适的家。”伊儿说：“雪人是我堆的，可这个洞其实不是我弄的，是……是隔壁的小男孩踢出来的。”
“那你替我们也谢谢他吧。”琪琪兔满怀感激地说。
伊儿想：原来，小男孩无意中也做了一件好事啊!
雪人和机器人6年级作文【五】
??雪人六年级叙事文400字昨天晚上，下了一场鹅毛大雪，地上白了，就像一个美丽的白雪世界。这让我非常兴奋，我迫不及待的对妈妈说：“妈，我要出去堆雪人！”妈妈开始不同意，怕我会把鞋子弄湿，但在我的强烈要求下，也只好同意了。
吃过早饭，爸爸、妈妈和我一起兴致勃勃地拿着铁锹到楼下去堆雪人。爸爸用铁锹铲雪，妈妈用手滚雪人的身体，我滚雪人的头，不一会儿，一个可爱的雪人就笑眯眯地出现在我们面前了。我们还给雪人打扮了打扮，我拿了一根胡萝卜当雪人的鼻子，把小桶当雪人的帽子。瞧！它一双大大的黑眼睛，红红的'小鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上还围着一条漂亮的围巾，头上戴着一顶红色的帽子，美丽极了！
小朋友们看我们把雪人装扮得如此漂亮，小朋友们都来围观，围着雪人跳了起来，非常热闹。我感觉一点儿也不冷了……
看着我们堆的雪人，我的心里有一种说不出的高兴！
雪人和机器人6年级作文【六】
这是一系列加、减、乘、除的四则应用计算题，难度相当大，特别那几个繁分数题，计算起来太繁杂。他额头上不知不觉地渗出细雨般的汗珠来了。
正在这个时候，不知从什么地方来了一个微型机器人，手里提着火柴盒般的一台小箱子，一跳一蹦地来到小学生跟前，细声细气地冲着问：“朋友，你在演算吗？”
“嗯，是——”小学生抬头看了看，立刻又低着头专心做作业了。他不愿分散注意力，爱理不理地嘟嚷一声了事。
“你计算遇到了困难了吗？”
“唔，有点儿——”小学生不想回答，可又回答了。
“那么，”细声细气的声音紧接着响起来。“我给你带来一台计算机了。”
“做什么？”小学生的声音显然很不高兴。
“没什么，我是来帮助你的。”细声细气的声音倒是很和气，仿佛在赔不是似的。
小学生还是怒气冲冲地：“怎么帮助？帮助什么？……”
“这个你也知道，”细声细气的声音马上搭上碴儿了，“你何必苦思苦索啊，按几下我带来的计算机就得了。它帮助你，一下子把所有的题目全都计算出来了，而且正确无误，速度快，很容易。”
余怒未息的小学生，粗嗓门说：“不用，我不用计算机！”
“你不要我帮助？”机器人很失望地，说话声音也大了点儿。
“不，不，”小学生平心静气地说，“我欢迎人家帮助，也接受人家帮助——真诚友谊的帮助，可要在我自己努力的基础上来启发我，帮助我，我仍然要靠自己的力量排除障碍，克服困难的。”
机器人只有“是，是，是……”地答应着。
“要不，帮助反而养成了我的依赖的坏习惯和不良的`惰性。”小学生摇摇头，“我不愿意，一百个不愿意！我要的是‘自力更生’！”后面四个字说得很响很清楚。
机器人吃惊地说：“你，你，你要自己发明创造一台新的计算机？……”
“嘻嘻！”小学生笑出声来。“计算机本来是人发明的，它作为人的工具、助手，人使用它，用它来工作，但它并不能代替人思考！你知道吗？”
机器人细声细气的声音十分软弱无力，低声下气地说：“那么，那么，那么计算机没有什么用处了？”
“人能思想，独立自主地思想一切。”小学生说着，指指自己的脑袋瓜，“我先要使用我自己的‘计算机’，然后才能使用你带给我的计算机，不是吗？——不是你来帮助我，而是我来使用你！”
机器人被小学生揭去了罩在身上的神秘的面纱，恍然大悟地说：“喔，原来如此：我和计算机都不过按照人指定的程序动作办事，怪不得我只能是主人要我做什么，我就做什么，自己六神无主地唯命是从！”
“哈哈，你明白这个道理就好。我相信依靠我自己不断地努力思考，是能把算术题全计算出来的，将来也能发明创造新的机器人和计算机的。”小学生放大了嗓门说话，但是很有礼貌地一字一顿地说：“亲爱的机器人，再会吧！”
