告别母校的作文的神仙结尾【一】
“明天拍毕业照!明天拍毕业照!”不知道是谁得到的消息，一大早就传遍了整个六年级。我们每个人内心都激动无比，想象着明天的场景。
晚上，为了使明天的我看起来
“岁月是一场有去无回的旅行，好的坏的都是风景……”我闭上双眼，思绪却飘到了五年前。那时的我，小小个的，却背着大大的书包来到一(3班的教室。我惊喜、忐忑、紧张，甚至想哭。这时，一位老师走了过来，温柔地对我说：“小朋友，你坐这吧。”我点头坐下。
“原谅走过的那些曲折……”歌声又把我拉回那一件事中：四年级的时候，我学习不太自觉。期末考试前，也没怎么复习，结果我的排名一下跌了几十名。接过成绩单，我的内心像被几十块大石头压住一样。那天我哭了很久，也想了很久，发誓自己一定要自律。
眼皮渐渐沉重起来，我摘下耳机，进入梦乡……
“六(7班的做好准备啊!红领巾，校卡，还有校服都
面前是四层的教学楼，身后是美丽的花坛，站在台阶上，不禁有些伤感。时间过得真快，六年眨眼就过去了。摄影师用他洪亮的声音提醒我们：“同学们别那么伤心，来，笑一个!”我收起心中那些感情，摆出个笑脸。“咔嚓—”摄影师摆了个“OK”的手势。
再见了，母校，再见了，同学们，再见了，老师们，再见了……结束即是开始，这将是一个新的起点。
告别母校的作文的神仙结尾【二】
心理上，准高中生们正处在青春期，青春期普遍都有逆反心理，家长们越是说得多，他们越是觉得父母唠叨烦。他们不再对父母知无不言言无不尽，房门会上锁，手机会设密，认为上了高中就是小大人了，有些事可以自己做主，有了烦恼也不再寻求父母的帮助。
因为进入高中阶段，学生自我意识发展会走向一个新的阶段。如独立意向的发展，高中生已能完全意识到自己是一个独立个体，因此要求独立的愿望日趋强烈。但是，这种独立性要求是建立在与成人和睦相处基础上的，与初中时期的反抗性特点有所区别，多数高中生基本上能与其父母或其他人保持一种肯定的尊重的关系，反抗性成分逐渐减少，但仍有反抗性。
再比如强烈地关心自己的.个性成长。高中生十分关心自己个性特点方面的优缺点，在对人对已的评价时，也将个性是否完善放在首要位置。同时，他们的会更强自尊心，高中生在其言行受到肯定和赞赏时，会产生强烈的满足感;反之，易产生强烈的挫折感。
当然，这种自我意识也会有混乱的时候，人的心理体验常伴随着较多的自卑感、盲目性、自信心丧失和情绪消沉、意志薄弱、孤僻、抑郁等现象。主要的原因还是因为不恰当的自我评价容易与现实产生碰撞，从而造成内心激烈的矛盾冲突。
所以家长们在教育孩子时，把他们真正当作高中生对待，给予孩子适当的隐私权，有助于他们独立人格的塑造，但是家长们要判断何时由孩子自己做主，何时家长参与指导。近年来发生的“马加爵”“药家鑫”“李天一”事件等，都是因为在青春期时没有受到正确的家庭教育而产生的悲剧事件。
告别母校的作文的神仙结尾【三】
在我六年的小学时光里，母校给我留下了多少彩色的梦啊！如今，我就要离开我的母校，离开我的老师，离开我的同学了，心中不禁涌起一股眷恋之情。
想起过去的点点滴滴，又觉得非常地不舍，在这亲切的环境里，我成长了，懂事了，学会做人，也学会了学习。我曾经在这片土地上痛苦过，后悔过，失败过，也曾在这里快乐过、奋斗过、成功过。永远也不会忘记，当我第一次走进校园，感觉是那么地陌生；当我第一眼看到和蔼可亲的老师，天真烂漫的同学是，感觉是那么地兴奋；当我第一次举手发言时，感觉又是那么地激动……
回忆六年来教过我的老师，那慈祥的脸庞，严厉的目光和熟悉的笑脸，都令人难以忘怀。是他们不辞辛劳地教会我们知识，使我们从懵懂无知的孩子，成长为一个满怀希望的少年；是他们在我们犯错时，耐心地教育我们，告诉我们做人的道理。忘不了那朝夕相处的同学，是他们在我遇到困难时，给我鼓励，给我帮助。那种感觉，让我觉得他们就是我的亲人！在我深爱着的母校里，有着太多太多的关怀和帮助。随着时光的流逝，只能加深我对母校的思念。
在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培养的学生一届比一届更出色！我爱我的母校！爱我的同学！在这我也祝愿我的同学的梦想都能实现！
告别母校的作文的神仙结尾【四】
有人曾戏称：母校，是一个你在背后骂过无数遍，却不准其他人骂一句的地方；母校，以前每天早上都要去厌的地方，但现在成了无时无刻都想去的地方。
母校，我的第二个家，我已经对这里再熟悉不过了。有深红色的塑胶跑道，充满阵阵花香的花棚，硕大的篮球场，拔地而起的教学大楼。这一切，是那么的亲切。其中，紫藤架——我们的校花，是我最喜欢的一个地方。
弯弯的紫藤，看上去有些年头；粗粗的枝条，给人一种粗犷的感觉；小小的粉花，恰到好处，这就是我眼中的紫藤，既年代悠久，又不失美感。春天，刚生出的嫩芽煞是可爱，嫩绿嫩绿的，让人看了忍不住走上前去小心翼翼地摸一摸，生怕摧残了这弱小的生命；夏天，淡粉色的小花绽开了笑脸，散发着淡淡的清香，爱玩的我们在体育课上玩累了就坐在紫藤架下休息，享受着紫藤架带给我们的清凉；秋天，花儿凋谢了，带走了紫藤架一时的“容貌”，但带不走我们对紫藤架的喜爱之情，我们依然在他下面嬉戏，玩耍；冬天，天气渐渐的冷了，我们穿着厚厚的棉衣，躲在教室里，不肯活动，不肯出来，但是每当放学，我们走在紫藤架的下面，一种亲切的感情涌上心头。毕竟，紫藤架是见证我们六年来，从刚进校懵懵懂懂的孩童成长到活力四射的少年啊！
如今，我们已经小学毕业了，对母校的留恋之情越发深厚了。我们感谢她，是她把我们从童言无忌的孩童培养成了习惯良好的少年。谢谢您，母校！再见了，母校！
告别母校的作文的神仙结尾【五】
六年的光阴如流水般逝去，想挽回那六年的时光，可是已经晚了。我多么想对我的母校说：“老师，同学们，我多么得不想离开你们啊!是老师，把丰富的学识交给我，是同学，让我懂得了珍惜!”我从稚嫩的小女孩成长为一个充满学识的女生。
我们的语文老师是女的，乌黑的秀发下面嵌着一双小小的眼睛，那双眼睛里面充满着智慧之光。
记得那是一个乌云密布的早晨，我照例早早的来到学校。“叮铃铃”上课铃响了，语文老师微笑着说：“请同学们翻开练习册。”我小心翼翼的翻开崭新的书本，像保护珠宝似的保护着他们，生怕把它们的“衣服”弄得皱巴巴的。当老师正在声情并茂的评讲练习册时，“轰隆隆”一阵雷声传来，顿时吸引了同学们的注意，当然我也被着阵阵雷声吸引了，这是、时老师突然向我们提问了：“请哪位穿粉红色外套的小朋友来回答这道题。”我心想：粉红色外套的?我巡视了一周，可是没有看到穿粉红色外套的`小女孩。我顿时反应过来，我不就是那位穿粉红色外套的小女孩吗?怎么办?老师讲哪道题了?我顿时茫然无措。僵硬的站起来，我的同桌小声的对我说：“讲到第一小题了!”我硬生生的挤出几个字：“吵闹的吵是口字旁的吵，闹是门字框的闹。”“唰”的一下我的脸红了，红得像一个熟透了的大苹果。我抬起头，望着老师的眼睛，从她的眼睛里我看到了鼓励的目光，好似在说：“孩子加油，要对自己有信心，相信你能做到最好!”
这目光好似一股暖流流到了我的心田，让我上课积极发言，让我找回我的自信，让我的成绩从此突飞猛进。
如今，我要和朝夕相处，陪伴我六年的老师分离了，心中有种种的不舍，可是那又怎样，人总是要成长的，我们不能一直在童年的时光里徘徊，而是要积极的去面对未来的挑战，人生的道路上，总是充满离别，在未来的日子里，我永远不会忘记她那温暖的目光，这个目光会一直激励着我，让我成长。( 文章阅读网：www.sanwen.net
告别母校，告别老师，告别挚友。让我们一起告别童年吧!只要我们在成长，那么就不会脸红，不会害臊。让挫折与坎坷成为我们人生之路的转折点，我们成长的考验。错误和抉择可以为自己内心增添更多的勇气，让我们敢于挑战。
告别吧，我亲爱的老师，告别吧，我亲爱的同学，告别吧，我亲爱的母校!
