在我记忆的心扉中,有很多事情回荡在我的脑海里。有一件事却还是像抹不去的尘埃一直记忆犹新。
记得那次,父亲母亲带着我去芜湖玩。明媚的阳光伴着我出发了。我高兴地在路上手舞足蹈。客车来了,我从拥挤的人群中冲进了客车,我知道这样做不好,不过这也是特例嘛!我选了个好位置坐下。客车开了,我的眼睛不停地看着窗外的景色,好美啊!我看到了小鸟自由自在地飞向空中;看到了田野里的野花在竞相开放,争奇斗艳;看到了川流不息的汽车;看到了向我微笑的太阳公公······我被这美丽的景色所陶醉了。
到站了,上来了一位抱着孩子的妇女。这时,车子的座位已经满了,她只好站在一块比较平稳的地方。由于路不平,所以客车摇摇晃晃。我真为这位母亲担心啊!担心她会跌倒。我想来想去,便起身走到这位母亲面前,对她说:“阿姨,您坐到我的位置上去吧!”这位母亲听了一直推辞,但是,在我的再三劝说下,这位母亲不好意思的地坐下了,而且还感谢了我。顿时(],我感到一股热流涌上心来。
母亲见了,微笑地对我说:“儿子啊!帮助别人自己也会感到快乐。我希望你能继续坚持下去”“嗯,我一定会坚持下去”我响亮地回答。
说完,我们又向芜湖进发。
亲爱的老师:
您好。您收到这封信时可能正在批改作业,也可能在备课。每天看到您的辛苦,我很感动。我愿意把心里话对您说,渴望得到您的帮助。
进入四年级以来,我除了发现知识一下子变多变难了,作业也跟着多起来,我还觉得自己似乎变笨了。每天一放学,妈妈就要我先完成作业,我这边打开书本,那边似乎听到动画片的声音。我喜欢看动画片。我觉得动画片能给我带来欢乐。以前妈妈总是让我看半个小时的动画片,可是随着作业的增多,这半个小时的福利也取消了。我觉得很没有意思。难道长大就意味着牺牲快乐吗?那我不愿意长大。
老师,我愿意做一个好孩子。愿意好好完成作业,成为一个成绩优异的学生;我也喜欢柯南的机智,灰太狼的搞笑。所以我很苦恼。怎么处理学习和看动画片的矛盾呢?有时我特别盼望上星期一的.课,那是因为星期一的课程有体育、计算机、科学好多课目。语文、数学的课就少了,我们的作业也就不会多呢,这样我就可以看看心爱的动画片了。
老师,我的烦恼是不是我们同学都有?该怎样解决呢?您能给我一点建议吗?谢谢老师。
那是一年级的时候,将近放学时,教师布置下了一道作业:日积月累抄三遍并默写。我真是丈二和尚摸不着头脑,什么是默写呢?“丁零零……”放学了,妈妈也在教室门口等了许久,我连忙抄好作业,收拾好书包,跟妈妈回家了。
回到家,我先工工整整的抄了三遍,接下来该默写了,我问刚刚走过来的妈妈:“妈妈,默写是什么意思啊?”妈妈随口回答道:“默写就是是不要看着写呗。”说完妈妈就去洗衣服了。我似懂非懂,心里想:默写是不要看着写,不要看着写就是闭上眼睛写,那肯定是写的歪歪扭扭了,教师布置的作业好奇怪啊!我闭紧了眼睛,开始写了起来,可心里还在害怕:会不会字写的歪歪斜斜的?我还时不时的睁开眼睛瞧了瞧,之后,就干脆睁开眼睛写了。过了一会儿,我写好了,妈妈衣服也洗好了,妈妈看见我在玩,就问我:“你默写写好了吗?”我支支吾吾的回答妈妈:“写好了,我……我是闭紧了眼睛写的。“我生怕被妈妈发现我是睁眼写的。可妈妈听了之后,没有发觉什么,而是”扑哧一声笑出声来,“什么呀!默写是不要看着书写,不是闭上眼睛写啊!”“啊?是这样啊!”
我现在想起这件事,就会情不自禁的笑出声来。
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