家长与小学生写作文【一】
“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”
那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学，你儿子排第49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，你并不是笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名，”
说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺的`让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，有一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是聪明的孩子，是您……”
这时，她悲喜交加，在也按奈不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。
家长与小学生写作文【二】
亲爱的家长朋友：
您好!
真心感谢您一直以来对我们工作的支持、信任、理解和包容。每一个孩子都是一个希望，在新的学期里，我们会一如既往的关心爱护每一个孩子。
著名教育家苏霍姆林斯基说过：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”可见家庭教育是整个教育的一个重要组成部分。家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任教师，据专家研究表明，在孩子的成长过程中，家庭教育占70%，学校及社会教育占30%，由此可见家庭教育的重要性。我们希望家长朋友能积极配合学校工作，多与学校联系，多与老师联系，共同促进孩子们的健康成长，为孩子的明天打下夯实的基础。
叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”培根也有一句：“习惯是人生的主宰。”许多人的成功，是从培养良好的'习惯开始的，开学之初，温馨建议送给您：
多关心孩子的学习情况，做到每天翻阅孩子的作业，和孩子一起分享收获的喜悦。勤督促，多鼓励，让他从一开始就养成认真完成作业的好习惯。提醒孩子尽量少看电视、少玩电脑游戏。引导他们节约零用钱多买些课外读物，阅读好书，做一个有书香味道的人。
在待人接物方面做孩子的表率，让孩子争做学校文明礼仪小标兵。
让孩子学会做力所能及的家务，尽到作为家庭小主人的责任;关心孩子在学校的劳动、服务情况，鼓励他们要在学校或班级设置的小岗位上积极努力地参与、锻炼，帮助孩子树立责任心。
要正确认识您的孩子，对他充满信心，看到他们今天比昨天的进步，今年比去年的成长。在他们表现好的时候，请不要吝啬您的赞扬;在他们犯错误的时候，一定要严肃地指出，让他们认真地改正。
不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。注意及时和老师沟通，沟通是促进“合作双赢”的最佳方法之一。
要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。学生生病或有事请假，要在当天打电话请假或者递交请假条。若您的电话或地址有变更，请务必及时告诉班主任老师以便随时保持联络。
为了孩子们的安全，上学、放学来接送孩子时，车辆要有序停放、不影响他人。要严格按照作息时间准时接送孩子。
如果因为沟通的不及时或不顺畅，导致您对我们的老师或学校有意见，请您一定时刻保持冷静，用正常的手段与我们进行有效沟通。相信我们：一切都是为了孩子的发展。
尊敬的家长，为了孩子的幸福，让我们彼此用“责任与爱心”、用“真诚与理解”进行心灵对话，携手共进，踏实前行，共同为孩子们的幸福未来奠基，共同创造济宁外校美好的未来。
您的朋友：吉劳庆小学一五班班主任：王燕
家长与小学生写作文【三】
在完成苏子源老师《实战大学生》（此课程每人2988元，均由集团出资，免费培养）两天一夜的课程后，我的思想与心理发生了巨大的转变，我勇敢的接受了学校分配给我的社会实践任务，并与学校签订了合同协议。如果能完成这次的任务我就将获得一份新的合同，享受“定向生”的培养条件与就业需求。
在这我希望大家给我个机会分享一下我在《实战大学生》封闭式训练这两天一夜里的心理历程。
行孝 我们都不小了，不能再花费父母的钱了，都说行孝要趁早，可我们早已过了18周岁的生日，早应该自立了，却仍然大手大脚的花着父母的汗钱。我们还都只有二十岁上下，仍可以大声的说：“我们还小，年轻就是资本”，但你可曾想过我们的父母，他们是否还年轻，行孝要趁早，父母已经为我们的成长累弯了腰，难道你还想等到他们满头白发的时候再说：“爸妈，我爱你，你们不用再操劳了，让我来孝敬您”。行孝要趁早，我们都已经长大了，也应该懂事了，当我们儿时曾天天嚷着要自立要自由要拥有一片属于我们自己的天空的时候，你可曾想到过现在，到了我们该完成诺言时，却害怕的躲进了父母的怀抱，社会太现实，竞争太残酷，毕业就等于失业，学历不等于能力，我们该拿什么来孝敬父母，中国拥有世界上最多的就业岗位，但据统计中国大学走出校门的毕业生有600万不能就业（实际上突破了1000万），没有好的工作岗位，没有好的就业前途，我们拿什么来养活自己，就更不用说养活我们辛苦了大半辈子的父母了。现在有个机会摆在我们的面前，希望大家珍惜。（机会就像小偷，来的时候不声不响，走的时候损失惨重）
成功指标 读万卷书 不如 行万里路 不如 阅人无数 不如 名人指路 不如 贵人相助 不如 踏着成功人的脚步 我们已经将太多的时间花在读书上了，大家可能都听过这样一句话，也许不好听，但我还是想把它写下来，让大家再次一下，读书读书读书。中国人的智商完全没有问题，但情商与心理素质和欧美的差的实在太多。中国已经改革开放30年了，经济的腾飞大家都有目共睹，可谁真真正正的想过我们的学生，我们的下一代，素质教育年年喊，但现在的素质教育实施得实在是太完美了，我们已经无法想出更天籁的词语来形容它。还是说点实际的吧。
定向生 都知道美国有硅谷，中国有光谷。如今美国有哈弗，中国有陕服（陕西服装艺术学院，这只是镐京国际教育集团属下的一所大学）。哈弗之所以成功，在与它抓住了 企业要人才，学校要经费，学生要出路这个三方互利共赢的机会。因此学校获得了企业每年200亿美元的经费资助，学校也就有了足够强大的后盾为企业大力培养人才，学生也由学校所获得的这些经费逐步由原料打造成半成品，成品直到人才，拥有这样一个良性循环互利共赢的结构，哈弗能不成为世界第一吗？还有，大家必须相信这一点，公办的大学很难改革，因为它的体制早已定型，现如今，机会来了，镐京国际教育集团决定踏着成功人的脚步，进行改革，和企业合作，定向培养企业所需人才，并确保学生毕业后高薪就业（报名即签就业保障合同，月薪最低5000元以上），这就是我说提出的“定向生”。在镐京国际教育集团陕西服装艺术学院定向生将会获得8项优惠条件1：完全按照世界500强，中国100强定向培养，并请世界国内外知名大师与企业家（陈安之 林伟贤 马云 李阳 俞敏洪 钱文忠 苏子源 等）传授新时期最先进的成功理念。2：在大学期间利用节假日，到国内外企业（外企）实地参观考察实践，切实提高我们的动手能力。3镐京国际教育集团为定向生搭建与世界国内外知名大学优秀学生沟通交流的平台。4凭镐京国际教育集团会员证可同时享受镐京国际教育集团旗下所有大学的教育资源。5：定向生在完成本专业的情况下，由镐京国际教育集团资助可完成第二专业。6定向生从确定复试（面试由当地招生员直接进行）成功之日起，均有资格参加校内外实践管理工作，成绩优秀者，可获得镐京国际教育集团资助部分或全部学费，业绩特别突出者，从大二开始每月发放500元助学金，并可以担任学校管理发面的工作。7：定向生在同等条件下，可优先获得助学金和国家奖学金。8：定向生坚持定向培养直到毕业保证每月5000以上工资。
定向生是最新提出的培养模式，因此2011级学校只安排了2000名定向生(计划从2011级开始全部都是定向生），在我的努力争取下，我带回了十个定向生指标，同时还有3：10的非定向生名额需要同时完成。想成为定向生的同学在真正成为定向生（真正的定向生需要在当地招生员的带领下自费去学校在刘院长复试通过后，并与之签订保障协议，预交学费2000元后才正式有效，还有定向生将在6月30号之前录取完毕，先报先得，无论高考成绩如何，学校都确保ta能到校上学）后需要协助我来完成剩下的任务，也就是说每名成为定向生的学生将完成大于等于四人的非定向生的任务（非定向生在开学报名时每人也有一份就业保障合同，这是我们学校的一大优势，每名学生都有就业保障合同。还有定向生与非定向生并没有什么实质上的区别，生活环境相同，课程也相同，只是节假日的安排不同，非定向生有更多自由的空间）。社会实践需要锻炼的是我们怎样与人打交道，怎样说话，怎样在陌生的环境下生存。成为定向生后我们就是住在同一个屋檐下的'一家人，我将和你们组成一个团队，一起来共同完成这次实践任务，特别说明一下，这次任务并不是我一个人的任务，需要我们团队共同完成，在《实战大学生》的课程中，讲求的就是团对的力量，在我们正常的生活与工作中，一个人的力量远远不够，所以在我们团队中，不容许任何一个人掉队。
来说一下我的学校吧，我原本是一名理科生，是陕服让我走向了艺术的道路，都说掌握一门技能才是打开生存之门的钥匙。很高兴我这样一名非艺术生也能融入这个充满艺术气息的氛围当中。从大一开始就开专业课，并将理论与实践相结合，拥有齐全的设施和优秀的老师是我迅速融入其中的关键所在，这是我们学校（陕西服装艺术学院是企业与学校相结合的私立院校，拥有庞大的后盾，每年都会花巨资引进先进的设备）的一大优势，一般的学校设备不齐全，没有充足的经费注入，专业课通常在大二甚至大三才开，学生少有实践机会。闪亮恒星服装系一直是我校的亮点，我校走出的学生给CCTV主持人设计服装，还有一点值得骄傲的是股神巴菲特所穿西装曾由我院服装研究所设计并制作，其中这个系里面的人物形象设计是近年来比较红火一门学科。希望之火珠宝系，这个系恐怕是最疯狂的了，刚成立一年就有当老大想法了。永不落败艺术系，走在城市的大街小巷看到的所有一切都是他们的杰作，广告 招贴 商标 等等等等 包括整个城市的规划，全出自艺术系的人才之手。智慧基地经管系，想成为推销和管理方面的一流人才吗，选择这准没错！对了，还有外语系和计算机系，我建议这就不用考虑了。
高考在即，在这我想已过来人的身份给大家分享几个观点：1：自信（自己相信自己才是自信，经常听从他人意见的人很难成功，因为这是他信，世界上所有的成功者都是绝对自信的，就算某个问题上坚持了错误的，他也是自信的，只要事后能虚心改正，最终成功也是必然的）2:凡是关注积极向上（每时每刻盯住自己的目标，成功者看目标，失败者看障碍）3:问题就是机会（比如今天早上上课迟到了，题做错了等等，不用灰心，不用自责，我们要自省，因为我们的机会来了，明天我早起，不迟到，把做错的题从新答对，这就是进步，如果我们能每天进步一小点，时间久了，我们能不成功吗？记住，问题就是机会4:注意力等于实（这是一个最容易被忽视的观点，其实我们可以设身处地的试一试，当我们注意什么的时候，它就会是什么，比如我们看完喜剧片后，我们一定不会失落，因为我们所有的注意力都在开心的事情上，如果还不相信的话去看一部恐怖片吧，嘿嘿）5：没有得到我想要的，是因为还有更好的（这不是一句安慰自己的话，有得有失谁都懂，就拿我自己来举例，如果我的高考能考再好一点的话，也许我就留在了武汉，可现在，在西安这边上学，我即能学习，又可以当是出来旅游来了，还登上了华山，回到上面的那句话，我行了万里路，阅了人无数，最重要的是学校花巨资请了一大批知名专家零距离引导我们如何走向成功，这里的一切都给了我太大的惊喜）6：扔掉面子 就是长面子的时候 （面子是中国人最在乎的事情，读书就想考一个好大学，为自己脸上贴金，现在我想说，面子不是自己给的，别人给你面自才算有面子，连自己的温饱都不能保证还谈什么面子，毕业不能找到好工作还谈什么面子，我所在的大学虽然不是最好的，只是一所大专院校，尽管明年会升本，但它给了我一个走向成功的平台，让我在大学既可以自立，将来的就业也得到了保证，并让我变得越来越自信，我还有什么理由不去支持它，爱护它，教育改革，我们同在，你就是我心中的哈弗，我的骄傲）
家长与小学生写作文【四】
幼儿园对家长做了个调查：“您认为幼儿园老师是做什么的？”家长主要有以下几个说法：
a、帮家长看孩子的；解决家长的后顾之忧。
b、陪孩子一起玩，让他快乐；哄孩子高兴的呗。
c、主要是照顾孩子，也教一点知识；培养和教育孩子。
接着调查家长：“您认为把幼儿园老师称为阿姨合适吗？”
家长回答：
挺合适的。
比较合适。
还可以吧，这样挺亲切的。
在有些家长看来，幼儿园老师大约35%“掺和”为保姆和阿姨，把孩子看好别出事，自己能安心上班就行了；还有35%“掺和”为孩子的大朋友，既照顾好他别出事，还要陪他玩出快乐与高兴；还剩30%的“净重”是把幼儿园老师看成专门从事教育的教师，对孩子的启蒙教育很重要。
在人们的心目中，教师是经过专业培训的教育者，属于知识分子阶层，而保姆、阿姨或者陪孩子玩都是简单的体力劳动，不需要太高的技术成分，也不需要太长的培训周期，因而其社会价值比较低廉，社会地位也不高。如果家里有富余的人手，完全可以代替这些角色。因而，“幼儿园老师≤教师”成了家长对教师的一个偏见。其实，致力于追求现代优质幼儿教育的许多幼儿园已经不是这种状况了。
家长与小学生写作文【五】
光环效应是人们普遍存在的.一种心理现象，这就是人们常说的“一好百好”现象。在追求知识和学历的社会环境中，高学历就像一个光环，让自己和别人的眼睛都产生眩晕，给正确认识有关现象形成或深或浅的障碍。
由于国家继续教育的发展，家长的学历层次越来越高，他们的教育理论反思水平随之提高，但是由于幼儿教育体制和历史文化的原因，幼儿教师的学历进修和提升速度远不如社会其他行业发展得快。这样，高学历的光环效应就使幼儿教师的形象显得“相形见绌”，一些家长的潜意识就是：“你虽然是孩子的老师，我要尊重你，但是我的学历比你高，你看问题还未必有我高明。”受这种心理的无形牵引，这些高学历家长产生了微妙的清高态度，对幼儿教师形成一种暗暗的压力。一位青年幼儿教师苦恼地说：“我们班有几个家长太难对付了，你说一句，他能说上十句，还一套一套的，我不知道怎么说、怎么样做才能取得他们的信任。”这使家园沟通存在一个无形的障碍。
在以上两个不等式的作用下，类似“你们这些哄孩子的有水平吗？”的话在家园矛盾“热战”中就很容易脱口而出。如果没有遭受“热战”，也极易出现“她说她的，你说你的”等心理“冷战”，最终都将减弱家园沟通的水平与合作共育的力量，有时还出现对孩子要求不一致的情况，减慢了孩子健康成长的速度。
家长与小学生写作文【六】
各位家长：
你们好!
借着家长会的机会简单介绍一下基础年级语文学习的侧重点。
学习重点：
读书练笔，或者读书摘记。
学习目的：
养成读书的好习惯终生受用——增长知识，开阔视野，充实生活，提高文化修养和品味。
学习目标：
引导学生发展自己的特长。
在高中阶段至少写出一篇自己满意、同学叫好、老师欣赏的文章。
任何一篇让师生欣赏的文章，对学生来说都是独创，这就是创新，就是创造。对于高中生来说，他们每天面对的数理化作业题目，都不是独创性的作业，因为这种作业题目在老师发给学生之前就已经有答案了。学生要做的工作就是解开这个题目，通过解开这个题目让学生熟练知识掌握知识并能灵活运用知识而已。唯独写作不是这样，每一个作文题目在老师展示给学生写作之前都没有答案，没有“解题思路”，鉴于此，写作才是高中生的独创作业之一，可以说任何一篇好文章都是“前无古人后无来者的”，而且这种独创有着长久的效力。各位家长，想一想，十年二十年之后，同学们再聚首的时候，谈起高中生活，话题之一就是当年同学们写出的好文章，因为它给同学们的印象太深刻了，这就是作文独创性的魅力。
每个老师不可能让学生都喜欢自己的学科，家长也不要期望自己的孩子把每一门学科都学好。否则的话，老师和家长会高高兴兴地看着自己的学生和孩子都考入北大清华，实际上那是不可能的。既然如此，我一贯的主张是，每个学科的老师只要能够通过自己的努力引导出十名左右的学生喜欢这一学科，并且能够让他们成为班级学科学习的佼佼者，从而带动并促进其他同学学习，这就足够了。只要每位老师能够这样做，每个学生都会找到自己喜欢的学科，从而能够发展出自己兴趣和特长。这不仅是指高考学科，像体育老师，音乐老师，美术老师在这方面都可以大有作为。
读书练笔的背景：
在背负高考任务与压力的普通高中，我把语文教学分成两个阶段：第一阶段是基础年级，第二阶段是高三年级。高三年级主要任务是迎接高考，一整年不学习新课程只是复习，一整年的复习时间足够把应该掌握的知识掌握了，把应该熟练的知识熟练了，最终把自己的实际水平发挥出来，不是说人人都能考满分，只要学生自己没有遗憾即可。为此，我一贯坚持，没有必要把基础年级的语文学习变成高三的练习课堂，而是要让学生通过读书、练笔，喜欢语文，让他们在高中毕业之后还能对读书、写作感兴趣，那就是学习语文的最大效益。
家长与小学生写作文【七】
你们好！
上周五，结合《必修一》中《十八岁和其他》及《必修一·读本》中《生日礼物》等四篇，我布置了一项作业——请每位同学写一封信给家长，且麻烦每位家长写一封信给孩子。布置这项作业时，我心中有忐忑，更有期待。
从周日晚到周一晚，我只要有时间就在读信，我读完了所有家长与孩子的112封信，并在每封信后写上了自己的真实感受。如果说一开始我是怀着些许希望在读，那么，在读了三、四封家长的信后，我就是怀着虔诚与恭敬之心，在聆听家长与孩子心与心的交流。我不止一次潸然泪下，因为家长的艰辛与孩子的懂事；我不止一次深受启发，因为家长与孩子发自肺腑之言。衷心地感谢你们，谢谢你们的认真，谢谢你们的真诚！
112封信，112颗心，不，应该是169颗心——56名孩子，112位家长再加上我。一封封信将一颗颗心紧紧联系在一起，告诉我，告诉我们：爱需要沟通，爱需要理解，爱永远不会嫌晚，爱有时候需要勇敢地说出来！
今天，在征得家长同意的前提下，我选取了几封信读给孩子们听，又介绍了两篇名人写母爱与父爱的，大家一起分享着似水的母爱与如山的父爱。读家长的信时，我虽然一再提醒自己控制情绪，可眼泪还是不由自主地涌了出来，因为情不能已，因为感同身受。我读的哪里是信？分明是家长们炽热的爱子之心呀！教室里传来了抽泣的声音，我知道感动是可以传递的。一直以为，能够感动的人，容颜会一天天老去，但心依旧年轻；为感动而流泪的人，即使历经坎坷，仍然会笑对人生。
这一活动已经结束，但我相信一定会留下点什么，更坚信正在长大的孩子们，从家长、老师浓浓的`爱与殷切的希望中，会逐渐懂得珍惜、感恩和担负责任。
现在，我越发感到肩上的担子沉甸甸的。家长们，为了我们共同的爱与责任，携手齐心，一起努力；孩子们，为了爱，为了你们的未来，脚踏实地，做真人，求真知，上下而求索！
再次表达我诚挚的谢意，顺祝全家健康、平安、幸福，祝家长们工作顺利，祝孩子们学业有成！
