谁是什么样的人的作文【一】
写人的文章应注意以下几点。
1.交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的.关系。
2.要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
3.要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。我来回忆一下《三顾茅庐》一文，刘备第三次要到隆中去，张飞是“嚷到”，而刘备是“生气”，特别是到了诸葛亮门口，刘备的言行、以及后来他和诸葛亮“同桌吃饭、同榻睡觉”这些事情上来说明刘备是多么的尊重人才。
4.要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有有肉。还是《三顾茅庐》，刘备“离诸葛亮住处还有半里就下马步行”“轻轻敲门”“轻轻走进去”“恭恭敬敬”的“站着等候”，诸葛亮醒来后“快步”走进草堂，这一段的细节描写，充分能够体现刘备对诸葛亮的尊重和求贤若渴的心情。
5.在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。（张飞的说话，刘备的说话）
6.要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
谁是什么样的人的作文【二】
清洁工是人类的美容师，也是我最敬佩的人。每次从他们身旁走过，我都会不由自主地停下脚步默默地注视他们，以表达我对他们深深的敬意。
有一天，我在马路边慢慢地走着，突然看见了几个清洁工在打扫马路。
忽然，有一位叔叔带着他的女儿经过这里，嘴里还吃着香脆的饼干，只见那位叔叔吃完饼干后就把干袋扔在马路上。我走过去生气地说“你们真不讲卫生，你们难道不知道乱扔垃圾是可耻的行为吗?”那位叔叔听了立刻停下了脚步反驳到：“你这个小孩，真是多管闲事，不用你管!”这位叔叔带着他的女儿正准备离开时，来了一位女清洁工，我看了看清洁工，只见清洁工正默默地清扫着那位叔叔扔的垃圾。我走过去悄悄地对清洁工说：“阿姨，你为什么不说那位叔叔呢?”“都是平常人，干吗要斤斤计较呢?做人不能怕吃亏，应该具有无私奉献的品质才好!”
我听了阿姨说的话，十分感动。
清洁工呀清洁工，您们为了我们的卫生而早出晚归，您这种无私的精神令我感动，令我佩服。我不禁这样想着：人类要是没有清洁工的话，地球早就变成了垃圾场了。人们呀!快快觉醒吧，让我们用我们的`双手，共同来保护地球，保护环境吧!
谁是什么样的人的作文【三】
我的妈妈是中等个子，一张瓜子脸上常常露出一丝微笑，一双黑眼珠像葡萄似的转来转去，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有知识。
妈妈是一名普通护士。做了１８年。她对工作极为负责，酷爱英语。听妈妈说，她小时侯读书非常认真，家里随处可见她获得的奖状，后来，因为家里贫穷，初中毕业就考中专，随后就工作了。
小时候，我不懂事，以为妈妈不和我玩就是不喜欢我，对妈妈有很多的埋怨，可是通过妈妈考托福的事之后，我改变了这种看法，同时也更加敬佩她了。
有一次，妈妈准备去考托福，在认真地看书，可我却不停地打扰她，希望妈妈陪我玩。妈妈却不理我，独自躲到医院刚分给我们的新房那儿看书呢。过了中午，妈妈还没回来，我和爷爷猜想妈妈准是到那儿看书了，我决定送饭给妈妈，她连我们开门的声音都没听见，我们就偷偷地溜进房间，把饭放在她面前，她还没觉察到，直到闻到饭菜香味才发现我和爷爷。
现在，我长大了，越来越理解妈妈的言传身教，也更加珍惜这么好的学习环境，妈妈做的每一件事都在我脑海中浮现，她是我最敬佩的人。
谁是什么样的人的作文【四】
我最敬佩的人是我的奶奶。她非常勤劳，整天为全家人操心。
听奶奶说我刚出生时，是奶奶天天给我唱儿歌，哄我睡觉，我也天天离不奶奶。就算是现在，我和奶奶相处的时间也比我和妈妈相处的时间多。每天早上，都是奶奶叫我起床，叫我起来后要上厕所，叫我喝水，叫我动作快一点……我有时候真有点烦，但想一想，奶奶这也是为我好。
奶奶早上五、六点起床为全家人做早饭，十年如一日，从未埋怨过什么。吃完饭也都是奶奶自己一个人收拾，衣服也都是奶奶一个洗。我的奶奶是多么勤劳呀！
就这样，爷爷有时候还会吵她。我有时就会跟奶奶抱怨：“奶奶，你多好呀！爷爷还吵你，你跟他离婚算了！”“如果我和他离婚了，我这两个儿子、两个孙女怎么办？为了你们，我也得忍着。”奶奶平静地说。奶奶虽然没有什么学问，但是竟说这样一番话，真让我惊讶。奶奶自我牺牲、为了大家幸福的精神，真是让我佩服呀！
我的奶奶虽然有些啰嗦，但我依然很佩服她！
谁是什么样的人的作文【五】
我相信每个人都有自己最敬佩的人，比如科学家、作家、国家领导、军人、医生等。我也有我最敬佩的人，他没有很高的地位，也没有很大的权力，更没有伟大的成就。他就是每天把我们的城市变得一尘不染的清洁工人。
春天，大地复苏，春暖花开，清洁工人穿着他们工作服，每天默默无闻地清扫着城市的每一个角落。
夏天，骄阳似火，火辣辣的太阳烤着大地，大家都躲在家里开着风扇，吹着空调，清洁工人却在炎炎烈日下汗流满面的工作着。
秋天，狂风呼啸，落叶纷飞大风中到处可见清洁工人在忙着打扫卫生，清理垃圾。
冬天，寒风凛冽，刺骨的北风呼呼地刮着，人们都躲在家里不想出门。瑟瑟寒风中清洁工人顶风冒雪仍然坚守在自己的岗位上。
这就是我最敬佩的清洁工人，他默默无闻的为民造福，为大家创造美好的生活环境，是最值得我们最敬佩的一个人。
谁是什么样的人的作文【六】
在这个多姿多彩的大千世界里，有许多值得我敬佩的人，如果你问我最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地说：是我的班主任马老师。
马老师已整整教了我们三年，让我影响最深刻的还是她那双炯炯有神得眼睛，响亮的声音，苗条的身姿。
马老师上课很活跃，每节课都讲得绘声绘色、形象生动，她把我们的视线紧紧吸引，让人无法分心，课堂不时传出开心的笑声。好像在参加一个互动的娱乐节目。
马老师非常重视我们的课堂朗读。刚开始朗读课文时，同学们读得声如蚊蝇、慢如蜗牛、声音平淡如水，没有感情。马老师为了解决这个问题，一次次示范朗读，纠正发音，讲解语速重音和感情处理。渐渐地，同学们读书声大了，并且节奏语调也恰到好处了。也倾注自己的情感，读出了自己的理解。
我坚信，在马老师的教导下，我这棵幼苗，会茁壮成长。此时此刻我该用多少话来表达我对马老师的爱戴之情呢？千言万语我只能说一声：“老师您辛苦了。我会好好学习，来感谢您的教育之恩。”马老师永远是我最敬佩的人，最敬佩的老师。
谁是什么样的人的作文【七】
??最可爱的人2003年的春天，本是一个春暖花开、阳光明媚的季节。但“非典”像一个神秘的隐形手，悄然地进入到我们的生活当中，疯狂地侵蚀着人类的身心健康。冠壮病毒像魔鬼一样张牙舞爪、胡作非为。一个个生命消逝了，一个个活蹦乱跳的人倒下了。许多无辜的人们成了受害者，他们一方面承受着病魔的摧残，一方面承受着心灵的伤害，“非典”让人们谈虎色变，给人们给国家给世界带来了一系列的灾难。
此时此刻，美丽的白衣天使出现了，面对“非典”，她们冒着生命的危险，毫不犹豫地冲在前头，在没有硝烟的战场上，她们把生的希望让给了别人，把的危险留给了自己。她们留下了一个个动人的故事，谱写了一曲曲爱的赞歌!她们也有自己的`亲人，也有自己的家，但她们为了人类的健康，把自己撇在一边，把孩子撇在一边，把“非典”患者放在了最重要的位置。多少个日日夜夜啊，陪伴她们的是“非典”病人痛苦的呻吟;多少个日日夜夜啊，陪伴她们的是对亲人的思念。她们和“非典”患者同欢乐共患难，她们用自己的肉之躯和坚强的毅力勇敢地跟“非典”搏斗!
在这场战役里，有的人自始至终坚守在抗战第一线;有的人经历了生与的考验;有的人甚至付出了生命的代价!面对这一切，她们表现得是那么的英勇无畏和大义凛然。记得报纸刊登了这么一则采访手记：有位记者问医生和护士：“假如可以让你选择，你还会选择这一行业吗?”这些白衣天使斩钉截铁地说：“会!”记者说：“面对亡，难道你们不感到恐惧吗?”她们回答说：“我们热爱生活，也热爱生命。但是，我们更明白此时此刻不是我们退缩的时候。”多么平淡朴实的话语啊，我深深地被感动了，我再深刻地理解了“伟大”的真正含义。是您——美丽的白衣天使，让我再次看见了南丁格尔的光辉形象，再一次让我感受到了伟大的南丁格尔无私奉献的精神!
我尊敬您——白衣天使，你们就是最可爱的人!
