三年级作文猫鼠之战【一】
读鲁迅先生的文章，深感痛快，这痛快之因有三。一，佩服鲁迅先生讽刺人的手段与方法，他从不直接讽刺，而是巧妙地利用被讽刺者说过的话（我不了解鲁迅先生的写作背景，就不详细解释这一点了）。二，觉得鲁迅先生的文字简洁明了，又不乏趣味。三，感到鲁迅先生是个立场鲜明的人。
我对鲁迅先生的文章很感兴趣，因为他的文章中有许多有趣可爱的地方，比如本文中的墨猴和隐鼠，文笔十分简练，墨猴的动态却尽显眼前，好像它就刚“舐尽了砚上的余墨”似的。隐鼠也十分乖巧，“缘腿而上，一直爬到膝踝”。
隐鼠的活泼可爱就为下文鲁迅得知它被猫吃去了的“愤怒而且悲哀”作了铺垫，为他的“仇猫”作了很好的解释。
昆虫学家法布尔以人性关照虫性，千辛万苦写出传世巨著《昆虫记》，为人间留下一座富含知识、趣味、美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎\"缺了布料\"的短身燕尾礼服；小甲虫\"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心\"；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会\"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹\"。多么可爱的小生灵！难怪鲁迅把《昆虫记》奉为\"讲昆虫生活\"的楷模。
鲁迅先生仇猫，他在文中清楚地列举了三个原因。一，猫的性情颇与人们的幸灾乐祸、慢慢折磨弱者的坏脾气相同。二，它总有一副媚态。三，它吃了鲁迅的可爱的小小的隐鼠。文字精练，论点论据俱全，立场鲜明，一目了然。我们写文章也要这样，要立场鲜明，观点明确，论据充分。
鲁迅先生那精练的文笔，有趣的.传说和风趣的语言将带领我走近鲁迅，走进他的心灵。
三年级作文猫鼠之战【二】
最近几天，我阅读了鲁迅先生写的《朝花夕拾》，书中共有十篇文章，如《狗猫鼠》，《无常》《从百草园到三味书屋》……书里面的每一篇文章都展现当时的世态人情、民俗文化，流露了鲁迅先生对社会的深刻观察和对家人师友的真挚感情。
比如说《父亲的病》，重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。同时表达了作者对父亲的不舍与愧疚之情。
再如《从百草园到三味书屋》，则通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真·幼稚·欢乐的心理。
还有《无常》，通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑恶面目。《无常》中，从无常也有老婆和孩子的事实中，作者既写出了无常富于人情味的特点，又巧妙地讽刺了生活中那些虚伪的知识分子，入木三分。
总而言之，统而言之，这些散文都反映了当时的社会风貌，文化习俗，是值得大家品读的好文章。
三年级作文猫鼠之战【三】
说起仇猫，鲁迅先生自己觉得理由充足，光明正大。猫有一种幸灾乐祸的心态。但在我个人的观点看，猫的性格并非仅限如此。猫的天性是贪玩，也懂得感恩。资产阶级文人对上面的人会阿谀奉承，对下面的人却视而不见。先生借猫的媚态间接批判资产阶级文人大谈人伦纲常，繁文缛节。究其根源，就是批判资产阶级文人的高谈阔论和阴险的嘴脸。借此表达鲁迅先生为代表的提倡新文化教育体制的倡导者的坚定信念。
鼠在本文中轻描淡写，我反复思量鼠大概就是代表弱者吧!旧社会穷人受尽欺凌，受尽苦难。鲁迅先生经常和穷人接近;他有一颗热忱的同情心，体恤穷人，接济他们的生活。
隐鼠是先生饲养的宠物。很可爱，与人亲近。借此来表达童年生活中的一种乐趣和童真，用隐鼠聊以自慰。归根结底，鲁迅先生的新文化教育体制得不到重视和推广应用。用先生在文中所写：“我也总可望成为所谓“指导青年”的“前辈”，借此话来讽刺资产阶级文人的顽固不化迂腐的`陈旧思想。
在鲁迅先生的那个年代，中国还处于半封建半资本主义的社会。封建思想教育仍占据着对青年教育的主导地位。青年一代渴望接受新的文化教育，却遭到无理的阻挠。1925年的女师大风潮学生运动遭到了镇压，更使鲁迅先生坚定了对新文化教育体制的推广的信念。
鲁迅先生的一生致力于青年教育的工作，用他的思想影响着青年一代，激励着青年对革命的热情，对革命的信念。掀起革命的大风潮推翻黑暗的旧社会，推翻资产阶级的黑暗统治。间接以文代武来推动革命的步伐，从而实现革命的胜利。
鲁迅先生用他毕生的心，用他的实际行动履行了他的诺言。横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛。
三年级作文猫鼠之战【四】
老鼠王被两位士兵压了上来，猫也胸有成竹地上了堂。
“老鼠氏，你知罪吗？”审判长深吸了一口气，平静地说道。
“审判长，我是被冤枉的，原本是那帮可恶的新鼠干的，怎能怪我们老鼠呢？”老鼠王的情绪稍有些激动。
“哦，是吗？你好大的胆子。”玉皇大帝听了老鼠王的话，龙颜大怒，“猫卿，给他讲讲他自己犯下的不可饶恕的罪行！”
“是。”猫冷冷的笑了一笑，“老鼠王，让我来好好说一说你的罪行：你们老鼠之辈在下界作恶多端，不务正业，带着你的`一小班小鼠，糟蹋粮食，咬坏衣物，传染疾病，闹得下界怨声载道；你们使用诡计欺负老实的牛，狡猾的夺得了第一个属相并灌醉了了我们猫族，使我们我能列入属相之中；再者，你们可恶的老鼠竟然把粮食移入我们猫府，幸好我及时发现，施巧计，才避免了这次灾难啊。老鼠王，你还有何话讲？”
“我还是那句话，是新鼠干的！”老鼠王的话很坚硬，似乎他说的话是真的。
“这……”审判官犯了难。
“不用担心，我有一计。”猫拍了拍胸脯说。
猫派人拿来了一块之咬过一口的面包，又找来一致老鼠和一只新鼠。“这是我府中他们移来的一块面包，现在，让他们在面包上各咬一口，便可知晓。”
说着，两只鼠便各咬了一口，审查官一看，哈哈大笑起来：“你自己看吧！”
老鼠王一看，一屁股坐在了地上，原来：那一口一定是真正的凶手留下的，只要加以对比，相符的，就是凶手。(
“你无话可说了吧。”玉皇大帝点了点头，并交给了猫一把尚方宝剑，让他处置老鼠王。
猫接过了尚方宝剑，像老鼠王扑去，结果了老鼠王。
“猫卿听封，现在，寡人封你代替那老鼠之辈成为属相之首，并封你为捉鼠大臣，以后你们猫都已老鼠为食”并把第一属性的令牌交给了猫。
“是。”
……仅仅一个月的时间，世上的老鼠已经寥寥无几了。此时，猫又想到了那个可恶的管家，便回到府中，却发现管家已逃，便四处发布通缉令，并付出高额赏金，寻找府中管家的下落。
这简直就是瓮中捉鳖，不出三天，化成乞丐的管家便被押解了回来。
猫王看了看这个狼狈的管家，恼羞成怒，灭了它九族，仅仅留下了一个三岁的孩子。
从此，老鼠一直一蹶不振，猫也一直稳稳当当地坐着属相之首的位置，直到有一次……
三年级作文猫鼠之战【五】
第二天,老鼠们如期行动了。正当它们快要大功告成的时候，小猫们一下子跑到它们面前,吓得他们个个呆若木鸡。一只老鼠回过神来，大叫道：“你们快跑呀，不跑就来不及了。”忽然，周围伏兵四起，老鼠们来不及躲闪，就被小猫们给擒住了，小猫们一边吃着战利品，一边唱着：老鼠老鼠快快来，等我把你给吃掉。老鼠大王听到这个消息后不服输，于是，它重新召集军队，准备发动第二次，报仇雪恨，它在白天召集完军队后，晚上，它第二次发动攻击，这一次由他亲自带队，这次，它也被擒住了，于是小猫们胜利了，于是，它们和那台电脑成为了最好的朋友。
三年级作文猫鼠之战【六】
从一则童话故事中，狗把弓着背的猫当成了大象开始，再到猫对猎物的凌迟，以及半夜那恼人嗥叫······仇猫，成了鲁迅先生的一大特点。而狗呢，不但协助主人教训“罪人”，还有那一身的天真憨直，实在令人喜爱。以及那小巧的隐鼠，悲欢离合，喜怒哀乐。
狗，猫，鼠，三者互不相让，互相为敌。善解人意的狗，令人讨厌的猫，弱小微薄的鼠，一则则小故事，讽剌着和猫相似的人。只要抓到他人缺点就不依不饶想尽办法折磨他人的人，不同于同行而饱含一副媚态的人，自私自利方便自己却打扰他人的人······一针见的讽剌，揭示了鲁迅先生强烈的爱憎分明之情。
