人生是一场漫漫旅途。
有时我们只是静静地坐着,看乡间夕阳,有时我们慢慢地走着,享自在风光。而当远处的地平线——那心中永恒的渴望在召呼我们时,那便是我们奔跑的时候了。奔跑人生,共同体验人生百味。
奔跑人生,我们体验一种艰辛。真实的长跑需要身体的良好状态,而人生的长跑则需要心灵的坚韧不屈。毕竟,人生的跑道不会是铺满玫瑰的花径,而是充满艰难险阻的沙土之道。我们要忍受脚板的疼痛,呼吸的困难,外界的纷扰,还有心灵里,那隐隐约约的放弃之念。太多的.艰辛,让无数人失去了心中的渴望与方向,人生变成了安适的散步。而那些坚韧不屈的灵魂,则继续在生命旅途奔跑着。
奔跑人生,我们体验一种畅快。
当远处的地平线最终屈服于你我不懈的步伐时,当遥远的彼岸最终踩在你我的脚下时,我们体验到的,是一种发自心灵深处的最透彻的满足。不要太多的言语,不要在意彼岸的伟大抑或平凡,只要静静去享受,这惟一属于自己的奔跑人生。而即使我们最终到不了自己的理想之境,别着急,终究会有一个人,顺着走过的路,奔向远方。
当我们经历了这漫长的奔跑人生,无论艰辛、畅快、满足,都已幻化成心中最美好的记忆。而奔跑,便是人生最美丽的主题。
系紧你的鞋带,不要犹豫,让我们一起奔跑,去体验这多彩的人生!
经历过最初似乎无止境的艰辛,我们挺了过来,身体已经适应了奔跑的感受,心灵不再有激烈的困惑——远方的目的地一点点在接近,而人也有了一种属于奔跑的快感,这是体验人生点滴过程的快感。不再理会外界的纷扰,我们只专注于自己的每一点进步,每一刻成长,轻盈的风成了我们最好的伴侣。想想古往今来那些伟大的奔跑者吧:司马迁、李白、凡高、尼采、格瓦纳……外界的一切早已不能羁绊他们的脚步,他们沉浸在内心的美妙体验,在人生旅途中划出了一条美丽的轨迹。
奔跑人生,我们体验一种满足。
阳光如一只只调皮的精灵,在空中翩翩起舞。它用那光辉与温暖,为人间带来一丝丝舒适与祥与。一支长长的队伍在操场上挥汗如雨地跑着,他们早已大汗淋漓,却依然坚持驰骋在跑道上,追寻自己心中的梦想。我也加入到他们的行列,即使筋疲力尽,也永不放弃,因为有爱支持我向前勇敢地冲。
从前的我,是极其厌恶跑步的,因为身体虚弱,常常跑得不到一半就会放弃。因此,每逢体育课,我都会怀着忐忑的心情上课,一提起跑步,我就会直冒冷汗。又是一节体育课,同学们陆陆续续地下楼了,而我依然呆呆地坐在座位上,恨不得想让时间冻结。可惜我做不到,只得呆在原位盼望下课的铃声马上打响。时间一分一秒地在我的等待中消逝了,体育课也已上了一半。他们应该跑完了吧!我欣喜万分,哼着小曲跑到了操场。
谁知恰巧闯进了体育老师犀利的视线中,我吓了一跳,惊恐地望着她,我们的视线交集在了一起,摩擦出了强烈的火花。“你怎么来那么晚?”老师两只眼睛瞪得又大又圆,头发简直快要竖起来了,样子明显是生气了。我大气不敢出一声,只得在心中呢喃着“对不起”。“哦,你身子弱,老师不怪你。但你越不锻炼,越不会有好身体呀!跑步不仅身体壮,还能让你意志强,快加入到他们的行列吧!”老师的声音突然变得温与许多,笑着望着惊恐的我。我连忙插进同学们的队列中,与他们并列奔跑。我的脑海中浮现出老师那与善的微笑,那微笑,充满了宽容,在我的心中定格成了永恒的画面。
以后的每堂体育课,我都积极地跑在最前头,并用出自己的力气全力以赴地弥补我之前的散漫。有几次,我在跑步时,突然没有了劲儿,老师便在跑道边为我边助跑边加油,陪我一圈又一圈地奔跑在跑道上,老师已近五十岁了,丝丝白发在风中飘动。“加油!加油!往前冲,不放弃。”我的耳畔时时回响着这句话,脚下不觉注入了力量。仿佛看到了老师如阳光般无私的爱心,这一声声的鼓励,化作了一股股清泉,汇集成海洋般的力量。我用尽一切力气往前冲,迎着太阳的方向,投进阳光的怀抱。
今日已过了几年,我早已从一名稚嫩的小学生长成一个中学生,羽翼已丰满,目标已坚定。面对生活中的挫折,我从不气馁,始终坚强,努力地奔向黎明的前方。沐浴爱的阳光,挥洒汗水,播种希望,因为有老师的声音一直响在我的耳畔。
“向前冲,不放弃!”奔跑在阳光下的少年,一路奔跑,一路珍藏……
人生没有惬意行走,只有努力奔跑。
奔跑是为了什么?身体强健的人说,是为了锻炼身体;运动员们说,是为了比赛取得好成绩;探索的人说,奔跑是为了发现真理;我说,奔跑就是寻找自己的目标,实现自己的理想。
五月,天气已经开始炎热起来。在我眼里,炎热,给人的情绪体验就是浮躁,更何况这是在九年级,一个马上面临中考的季节。
我不耐烦地用书轰走一只苍蝇,望着窗前的烈日,一阵苦恼。不知怎么的,最近总是很烦,对什么事都没有耐心。“咋啦?”好友兼党小刚走了过来,笑眯眯地问我。没想到在如此严峻的日子里,他还能笑出来。“快中考了,烦了!”我颓丧的说。“你有目标吗?"小刚突然问我。“目标?好像……没有……”我思考了一下,回答道。“兄弟,你没有目标,当然就会烦躁。要定一个你想考中的目标,然后再用尽全力向目标前进,不就行了。”小刚意味深长地说。
我突然茅塞顿开,对呀,有了目标,在为目标付出努力时,就可以静下心来,不会如此浮躁不堪了。我立刻制定了一个自认为可行的计划。每天按这个计划向着目标奋进着。在清苦且充实的日子里,我一下子就觉得心里敞亮多了。
记得看过这样一部电影——《阿甘快跑》,里面讲述的是一个并不愚笨,却被他人当做低能儿的男主角阿甘,一生都在不断奔跑的故事。小时候,别人欺负他,他就奔跑,那时他只是为了逃跑,不让别人欺负;在大些,被橄榄球教练相中,加入了橄榄球队。那时,他奔跑又是为了将球投入到对方门框;成年后,参加了越南战争。他奔跑的目标就变成了“不让自己受伤",却因此救了无数战友的生命;服兵役结束后,所爱之人却离开自己。那段日子里,他从美国西部跑到东部,又从东部跑到西部,在不停的奔跑中,寻找迷失了的自己。后来,在一个记者的采访中,他突然发现,他的目标其实就是和她所爱之人,幸福地生活在一起。这样,他又开始了奔跑,向自己的幸福奔跑,最终如愿以偿。
奔跑,一个多含义的词。只要你有梦想,并为之努力,就是奔跑。跑出自己的价值,跑向自己的成功。
人的一生,就像一场赛跑,慢条斯理的人,最多只能算是在散步,是要注定失败的,我们要让自己奔跑起来,
奔跑就应是有目标地奔跑,目标是理想,每一个人都应该朝着那一个目标不断奔跑。但是要知道,那绝对不是终点,一个目标完了,还有下一个目标,因为没有最好,只有更好。那终点在哪里呢?生命地终点才是奔跑地终点。人应是为目标而生,所以人毕生要奔跑。只要生命还有一丝气息,都应为理想执着追求。只要奔跑地人生,才是灿烂地人生。
贝多芬是一位伟大地音乐家,虽然他失聪了,但是在巨大地困难面前,他没有被压倒。他而是重新振作起来,毫不犹豫地地鼓足勇气,一路狂奔,哪怕困难重重,贝多芬始终坚持下来。最终,贝多芬地成就更大了,他谱写了许多名曲。所以我们一定要让自己奔跑起来‘,那其实是一种脱胎换骨地人生。只有奔跑,才有可能成功。成功不会向你跑来,你必须向成功跑去。
而著名地科学家史提芬。霍金地一生更是充满坎坷。他在下肢失去知觉与成为哑巴地情况下,他仍用能活动地手指敲打键盘,
曾被认为拥有高智商地霍金,虽然他地身体只能在轮椅上,但他地思绪早已奔跑到宇宙之外。奔跑起来不仅使人进步,还使人离目标更近了。然而有些人却不思进取,游手好闲,这种人注定要失败,因为他们不懂得让自己奔跑起来。
“人地一生应当这样度过,当他回首往事地时候,不因碌碌无为而悔恨,不因虚度年华而羞愧”奔跑一生,不会碌碌无为,更不会虚度年华,而是一种充满追求地人生。人生,不在于怎样去过,而在于怎样过得精彩。千万不要以为奔跑只会使人劳累,但是不付出怎么会有回报呢?“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”还有一句俗语“阳光总在风雨后。”是啊,不经历风雨又怎么能见彩虹呢?其实,奔跑并不可怕,只要我们心中充满自信,蓬勃地朝气,振奋地精神,就可以跨越重重困难,也就能实现自己人生地理想。
请让自己奔跑起来,勇往直前,在一鼓作气狂奔,成功就在你面前。
“让自己奔跑起来”,奔跑已不是内能转化为机械能的奔跑。而是思想上,思维上的奔跑。要在课上勇于提出问题,回答问题,在课下勇于提出观点,质疑权威,这才是奔跑。要有:“欲与天公试比高”的精神让自己奔跑起来。
让自己的思维奔跑起来。
每节课无论什么科目的老师都会提出这样那样的问题,这时一定要让思维奔跑起来。记得在政治课上,老师提出一个人物猜想问题,一段描述后,表面平静的我内心里思维正在奔跑,让那些陈旧,生锈的思维,重新加润、打磨。从奔跑中苏醒后的我大声喊出答案,使政治老师知道一班还有这么一个人物。不止政治课上,历史课也一样,当老师问出问题后,我的思维在奔跑,立刻道出答案。这是奔跑的力量。让自己奔跑起来,毕竟我们“红日初升,其道大光,前途似海,来日方长”。要让自己奔跑起来,“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。”
让自己的思想奔跑起来。
记得一位伟大的指挥家,在指挥世上最优秀的乐队,演奏最优美的旋律,当他发现乐谱中有异样时,再三演奏,但都如此,面对评委的冷酷与音乐界的权威,他拍案大喊:“不!一定是乐谱的问题!”台下掌声雷动,原来这是评委的“阴谋”。他就是小泽征尔,一位让自己思想奔跑的人。学习伟人,我也让自己的思想奔跑了起来。一次数学,老师批错了一题,使我与满分失之交臂,我自信没有错,经过多次精密地验算,我肯定自己没错,但老师的权威使我望而生畏,这时只有让自己的思想奔跑起来,才有动力、能力去质疑权威,最后我取得了这几分,让自己的思想奔跑,提出问题,质疑权威。正是因为让自己的思想奔跑,才有了20世纪初期的新文化运动。要让自己的思想奔跑,有一句话叫:“问苍茫大地,谁主沉浮?”我们要勇于大喊:“我主沉浮!”我们是未来的主人,要让自己奔跑起来,因为“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强!
说过:“世界是我们的,也是你们的,但归根结底还是你们的。”我们要让自己奔跑起来,毕竟“数人物,还看今朝”。
太阳微微升起,一颗年轻的心又已出发,怀着梦想与希望,扎入知识海洋中。古往今来,追梦者的足迹印满世界的`每个角落。
当拿破仑还是少年时,就梦想完成欧洲的统一事业,做法国的皇帝,他对叔叔说的那颗星星一直在自己的心底发光。十年后,星星闪耀在整个欧洲大地上。毛泽东闹市读书,不只有“心远地自偏”的宁静,还有对梦想的一份坚守。第二季《中国诗词大会》上快递小哥雷海为大获赞赏,大量的诗词积累背后,是“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的自信,更是日复一日、年复一年的执著。
心怀梦想,一路前行,沿途会有许多坎坷与失败,也许,我们会黯然神伤,垂头丧气,但请永远不要放弃梦想。
失败的疼痛曾一次次将我折磨得遍体鳞伤,我狼狈不堪,“如果你为错过了太阳而哭泣,那么你也将错过群星了”泰戈尔的又让我振作,一次次从磨难中崛起,擦干眼泪,带着微笑继续向前走。
学习是一条漫长的路,付出努力与汗水,收获的是充实与满足。在未来的学习生活中,我将投入全部的精力放手一搏,但不只是埋头苦读,我会享受学习带给我的乐趣,品味诗人晏殊“无可奈何花落去”的感伤,激起“男儿正是读书时”的热情。在美妙的几何图案中发现数学的奥秘;在政治课上倾听国内外大事,并不断提高自身道德修养,增强法治意识,在秦皇汉武,一代天骄的传记里找寻历史的足迹;“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”,我会利用学习的闲暇时间,做有趣的科学实验,为元素周期表谱曲,让索然无味的化学元素符号变得妙趣横生。
如果遇到了小磨难,就勇敢地去面对。正如汽车的后视镜一样,它们是为了能更好地前行。
一路成长,伴着努力的奔跑。以梦为马,不负韶华,向着梦想的伊甸园,出发吧!
“生活明朗,万物可爱,人间值得,未来可期。”
又是一个伏案创作的夜晚。
墨到用时方恨少,绞尽脑汁也填不满千字空格。夏日携炎热与浮躁涌上心头。伴随着二模考试的又一次失利,心中的愁绪早已千丝万缕。尤为关键的一学期,我竟屡次跌倒,身心的巨创让我开始质疑自己这最后数十日是否能原地奋起,回到我想要的位置。
电量即将耗尽的手机突然开始播放《平凡之路》,朴树还是用他那沙哑的嗓音歌唱着,唱出了我的失神,唱出了我的不甘,唱出了我想要证明却不得志的颓唐。早感疲惫,恨不得此刻能钻进梦乡放手睡个好觉,只是遗憾,迷惘的前路以及堆积的作业是最大的阻碍。
突然回忆起,那个站在台上声音颤抖,浑身紧绷,极力地想要做到最佳的自己;在舒缓地配乐,源源不断的思绪下,逐渐放松心身,进入状态的自信从容的自己;在高潮后雷鸣般的掌声下,也颇为骄傲的自己。
没有想到,在演讲的结尾部分,我突然忘词了!就这么一瞬间,我的头脑一片空白,空气仿佛凝结,紧紧扼住喉咙,好焦急,好慌张。我从未有这般紧张,对着“一万双眼睛”,我已满头大汗。
我轻轻地调整呼吸,抓住脑中难得冒出的语句,打破沉寂。伴随激昂动人的间奏,错误也没有关系,嘲笑也没有关系,慌张也没有关系。我绽开舒心的笑容,自信地,从容地,在又一次的鼓励声中,完成了人生的第一次演讲,有遗憾却也美好。
思绪回到文案上。
欢欣与雀跃不知觉爬上心头,心中澄静随窗外月光不断放大。如沐春风,拿起笔,在这万籁俱寂的夜下,落笔成章,甚是舒畅!
音乐不觉已放至高潮,朴树用他独特嗓音一遍遍地向我呼喊“向前走我像一只飞鸟,平静的羽毛覆盖住情感的高低,坚定而有力,拨开云雾远翔。”
青春年华,哪能没几次不顺心?哪能不经几次磨难?哪能缺少几次低空飞行。
而强者,是能够重新爬起,再次奔跑前行。
“生活明朗,万物可爱,人间值得,未来可期!”脑海里浮现出衡水学子们砥砺奋斗,艰苦前行的模样。我有什么资格不努力?有什么资格不向前奔跑?有什么资格否定世界的美好?
我终将努力奔跑,我终将努力奔跑!
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