辛酸的经历作文五年级小学生【一】
今天，我读了一篇课文：《地震中的父与子》，这是美国作家马克·汉林写的，我有很大的收获和感想。这篇课文的主要内容是1994年美国洛杉矶大地震中，一位父亲冒着生命危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
读到这里，我想到了其实每一位父亲都是这样，都有坚忍不拔，恪守诺言，崇高父爱的精神。这时我想到了一句名言：“父爱是一座宏伟的山川，为我们阻挡一切风风雨雨”，可不是这样么？我记得6岁那年，我在我家后院里跑来跑去，不亦乐乎。这个时候刚下完了雨，地上湿漉漉的。姥姥在看电视，没有管我。我有点闷得慌，便想找点好玩的东西。此时此刻我看到了一堵墙，便想爬上去玩，我手脚并用，一步一步向上爬，我显得碍手碍脚，一点儿也不灵活。哇！前面是悬崖绝壁，后面是追兵，我看了看下面，哇！好高啊!我吓的不敢出声，怕一不小心就掉下去，我吓得哇哇大哭，哭声把我爸爸震醒了，我撑不住了，在迅速往下降，就在这迅雷不及掩耳之势，爸爸冲进后院，把我接住了，我气喘吁吁，好像还没有离开刚才那恐怖的场景，我对爸爸说：“有惊无险啊！”这时，爸爸脚下一滑，摔了个狗啃泥，全身摔倒了，而我却毫发无损，我对爸爸说：“您没事吧？”爸爸说：“这就叫有险无惊，哦，不！应该是有惊有险，放心吧，我没有事，进屋吧！”我似懂非懂地点点头。
通过《地震中的父与子》我明白了，世界上的父亲都是一样，都是伟大的，可以为自己的孩子付出一切的。
辛酸的经历作文五年级小学生【二】
??一次难忘的经历-五年级我一想起第一次走玻璃桥，心儿就怦怦跳，真是令人害怕。
星期六，风和日丽，我们一家人去体验一下走玻璃桥。我们来到山前，只见玻璃桥横跨在两座山峰之间，晶莹剔透，在阳光下闪闪发光。
我们登上台阶，穿好专用鞋套，踏上玻璃桥，我低头一看，桥面离河面有几百米高，下面有波涛汹涌的河流，我想：“万一掉下去，马上就会被波浪卷走，带去见海龙王，那就定了。我双手紧紧抓住栏杆，小心翼翼地挪移着脚步，心里像揣着一只兔子在蹦蹦跳跳。爸爸妈妈已经走在前面了，爸爸大声喊：“孩子，别害怕，你看看大家都在桥面走，难道有人掉下去吗？是啊！大家确实平安无事，是我自己在吓自己。于是，我壮着胆子走了几步，忽然玻璃碎裂了，我吓了一大跳，我的心像提到了嗓眼儿，怦怦直跳，我连忙抓住玻璃栏杆，生怕掉下万丈深渊，我蹲着不敢走。这时，工作人员叔叔和蔼地说：“小朋友，别怕，那些玻璃裂痕其实是玻璃中的小灯泡感应到脚步声而发光，让人产生错觉，误会是玻璃破碎。我听了，心渐渐平静下来了，原来是这样，让我虚惊一场。我继续过桥，玻璃桥跨过河流，再跨过一片树林。我往下一看，树叶在脚底下左右摇摆，我感觉玻璃桥也在摆动，此时我心惊肉跳，没走几步，急忙抓着玻璃栏杆，全身瑟瑟发抖，双腿发软，脊背冒汗。我定了定精神，咦！桥是不会晃动，是下面的树叶在摆动，让人产生幻觉，没什么可怕的。我要勇敢走过桥，不要让家里人笑我胆小鬼，别人行，我就一定能行的'！这时，只剩下我一个人还没到终点，家里人都到终点了。我闭着眼睛，一步一步向前移，我的耳边响起了，爸爸的声音：“孩子你要坚持住，离终点只剩一步之遥了。我一下有了信心，快步地走，当我睁开眼睛时，发现到终点了。我一蹦三尺高，大声地喊：“耶！我成功了。
这次走玻璃桥的经历让我终生难忘，它让我明白了人要有克服困难，战胜自我的勇气！
辛酸的经历作文五年级小学生【三】
现在还是初夏，但是这种闷热的天气会让我感觉到很烦，终于，天气变阴了一点，学校的环湖跑就在今天举行。上午，我跟寝室的两位好朋友约好要跑在一起的，所以从来没有长跑过的我们，在寝室说：“我怕我会跑不动，记得拉我啊！……”等等一些丧气的话，下午，全部的初一同学都聚合在校门口，男生在前面，女生在男生后面，发令枪响了，男生一窝蜂跑了出去。过了五分钟，又一声发令枪响了，女生也跑了出去，我们三个人跑在一起，跑了一会儿，我没力气了，气喘吁吁的，就走了一会儿，我让她们两个继续跑，不想让我而拖累她们。因为她们跑的很慢，所以我赶得上她们，当我赶上去时，她们也停了下来，她们又要我继续跑，她们会赶上我。就这样反复循环，我跑着跑着，就没看到她们了，我边跑边留意身边那一个个面生面孔，希望能看到是自己找的那两个人的熟悉面孔，看见班上的同学，就问看到她们了没，答案都令我很失望，我是那么想和她们同步一起跑，可最后还是失之交臂……于是，我自己先跑了。
当我终于跑到了终点，在拥挤的人群中找到她们时，才知道原来她们一直在我后面，她们一回来就气冲冲地对我说：“你把我们甩了。”然后，她们就气冲冲地走了，我顿时无语了……
晚上，变天了，雨点狠狠地落在地上，正像一根根的针刺在我的心上，我的心在流泪，为什么不是你们抛弃我？为什么你们不信任我？从这以后，寝室进入了冷战阶段，每天一直在为这件事而烦恼，上课老是走神，精力总是不能集中在课堂上。
终于有一天，我忍不住了，就跑了过去，跟她们诚恳地道歉，或许真的是我错了，不过她们也大方地原谅我了，后来我们又说说笑笑地走在一起，一起玩，一起闹，在闲暇时分，总能看到我们在一起的身影，有同学说：“我们是连体的三胞胎。”寝室又回到了以前那个欢笑的家庭……
或许，只有经过考验的友谊才是最珍贵的吧，这时，我觉得有甜甜的感觉漫过我的心田，会永远地生根发芽，我也会记住这段辛酸的时刻。
辛酸的经历作文五年级小学生【四】
你听说过《父与子》这本书吗?它是德国的著名漫画家埃·奥·卜劳恩的作品。卜劳恩对自己的父亲和孩子那真挚的爱是他创作《父与子》的源泉，这种爱是伟大的。
最近一段时间，我阅读了节选自《父与子》中的一
看完这幅漫画，我对那些装腔作势的人十分厌恶。如果他们对鸽子施舍只是为了炫耀或是为了达到某种自私的目的，那又有什么意义呢?而儿子为了给饥饿的鸽子们喂食，把自己美味的食物让给了鸽子，这是多么可贵!也就是因为这样，他才会受到天使的赞美。我要多学习他这种难能可贵的
辛酸的经历作文五年级小学生【五】
很久没读纸制书了，已然忘记纸张清脆的声音和油墨的味道，书架上一摞摞书就像一个个小世界等着去发掘。从早到晚地忙碌，忘记了每周与孩子踢足球、骑单车的必修课，或许理由是为了家庭，是为了给孩子创造良好的学习、生活环境，但请不要忽视对孩子的正确教育方式。
感谢《父母课堂》给了我们家长一个静下心来读书和学习的机会，你可以不赞同文章的观点，但你必须承认作者的良苦用心。夜深人静时分，我读完了《父母课堂》第58期的全部文章，认为教育孩子应先了解孩子内心的真实想法，沟通是教育孩子的基石。
《傅雷家书》中的傅雷给傅聪的一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”从这封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。相反，他能够充分理解儿子的痛苦，首先尽力地安慰他，让儿子觉得温暖、放心；然后娓娓而谈，以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。
如何和孩子沟通，如何赢得孩子的喜欢和信任，既是一门学问，也是一门艺术，是每个父母都需要了解和学习的。希望能通过《父母课堂》期刊与孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子非常愿意与我们配合，“与孩子平等沟通，能和孩子做朋友”，与孩子达成美妙的情感交流，让孩子在我们家长的引导下身心健康地成长。
辛酸的经历作文五年级小学生【六】
说实话，《父与子》是我看得最久的漫画书，我记得第一次看它是在寒假的时候，老师推荐我们买，我就立即把它买回了家，一屁股坐在沙发上，一边吃东西，一边津津有味地看起来。
我一看封面，咦，就很有意思。画面上的三个人，有一个坐在木马上的小孩，还有一个长得像甘蔗的人和一个长得像皮球的人，其中：“皮球”在倒立，“甘蔗”在扭着头，给小孩子剪头发。而且“皮球”的屁股上还顶着一顶帽子。我一下子明白了，坐在木马上的是儿子，那根“甘蔗”是理发师，而倒立着的就是孩子他爸了，于是我津津有味地翻开书看了下去，我发现，这本书里面的故事更好看，每一页都有一个真实发生的故事。
《雪人的反击》让我明白了做人不能太过分；《会走的箱子》告诉我，人不要动歪脑筋；《我们还缺少的晨报》告诉我们要敢于创新。
让我印象最深的是《失败的音乐会》。一天，父亲和儿子想办一场音乐会，于是，父亲买了一把萨克斯，儿子买了一把小号。两个人回到家，滴滴滴地开始练习。可是，两个人都认为对方吹的不够好，所以最后只是各自坐在一边生闷气，音乐会最终也没有举办。后来，他们两个盯着自己的乐器看了很长时间，父亲发现自己的萨克斯像个大X烟斗，儿子觉得自己的小号像个平常玩的吹泡泡玩具，于是父亲倒了几盒烟丝在萨克斯的斗里，点上火，美美地抽了起来；儿子拿来一大桶泡泡水，把小号的口泡到里面，吹起泡泡来。这个故事告诉我们，任何东西都不是绝对的只有一个功能，要学会开动脑筋，开发出新的功能。
辛酸的经历作文五年级小学生【七】
《父》是一片让人感慨颇深的文章。
《父》没有华丽的语言，没有矫饰的情节，一切都是那么舒畅，那么流淌。就连极为辛苦的情节，都是那么顺理成章，缓缓地被日本著名作家芥川龙之介道了出来。
《父》一文，用三个词来概括就是辛酸、辛辣、辛苦。
