以那一段美好的时光为题作文【一】
渴望做一个行者，在旅途中，感知世界，感知未来，因此走遍了许许多多的名山名水，江南的婉约，塞北的粗犷，西北的苍凉，这些都曾感受过。但心中一直有一个早去想实现的愿望，那就是想去一次青海。它如一颗璀璨的繁星在我的记忆里挥之不去。
夏末，我们去了青海湖，终于圆了我的梦。
去青海湖，必须经过塔尔寺。山上一排排二人高的象牙白塔像是在欢迎我们的`到来。寺的周围挂着五彩的藏文彩旗，给人一种超凡的神秘。寺中的喇嘛穿着藏红色的僧袍，手里拿着转经筒，心地虔诚。他们跟着老师傅在学习经文。他们对我们视而不见，依旧嘴中念念有词。藏传佛教和中原佛教不一样，那里供奉的佛穿的是真真正正的丝绸，而且很干净。身上缀着一些宝石--红珊瑚，玛瑙，松石等，能引发人们无限的遐想。领略了藏传佛教的精髓，我们便去往青海湖。
翻过了日月山，便离青海湖不远了。路边不时出现藏民经营的小摊，飘荡的哈达提醒着我，离青海湖越来越近。远处是高大的雪山，身旁是一望无际的戈壁滩，头顶上是蓝如明镜的天空，向上望去，那明镜好像映出了自己的灵魂。也许是高原反应，是耳膜有些鼓胀，初入草原的新鲜渐渐成为满眼是蓝和绿的视觉疲惫，但一起想起前面就是青海湖了，我的心不免激动了起来。极目远眺，貌似能看出湖岸。路旁的戈壁滩变成了草原，还有一群群牦牛在悠闲地吃着草。
于是，青海湖就这样从天际而来。大，清，沉稳，凝重，高远。从湖畔眺望，雪山倒映，万鸟翱翔。四周金黄色的油菜花迎风飘香，绿茵如毯的草原上，是牧民们的帐篷，星罗棋布，蛮有诗意。青海湖上的波浪，如同是孩子眼睛里的一缕缕欣喜的目光闪烁而成，但老牧民脸蛋上被风吹出的沟壑，却又写尽了青海湖的苦涩。细看，我仿佛看到了青海湖的内在本色。
离别之时，我没有留恋青海湖，我依旧凝视着天空，我想，在那段美好的时光里，我已把那全部的记忆，都装入了内心深处......
以那一段美好的时光为题作文【二】
我的妈妈是一个非常慈爱的人，她和爸爸常年在外打工。知道我的情况后，不得不回到家中，刚开始我心里很烦闷，后来妈妈对我说，要带我去他们的工地看一看，起初，我不太愿意，但是看到妈妈哀求的眼神，我只好和她一起去了。经过了长时间的.颠簸，我难受极了，可是，当我看到妈妈憔悴的脸时，我忍住了，没吭声，过了三四天，我们终于到了，妈妈把我安置好后，说要带我出去转转，我们转了一大圈，找到了我的爸爸，消瘦的身体，苍老的面容，我心里猛地一惊：天哪！他是我的爸爸吗？
当时烈日炎炎，我站在房子下面看着爸爸，爸爸光着膀子，没有穿上衣，可是火辣辣的太阳仍把他惹得汗流浃背。爸爸当时在给别人修房子，高高的房架有五六米，仅仅有两只脚并在一起的宽度，爸爸在上面小心艰难的行走着，我惊呆了。别说是走了，就是让我上去我都害怕，可是，爸爸为了干活养家。不得不冒着危险去干啊！
看到眼前的一幕，我彻底惊呆了：爸爸为了支撑起这个家，供我们上学，才这么艰难地工作着，我却不知珍惜，我真是太傻了啊！
晚上，下起了大雨，天灰蒙蒙的，外面一切都气沉沉的，连老天都为我的傻傻的行为而伤心，我顿时坚定了一个念头：我要好好学习，父母为了我们付出了那么多，我们也应该回报他们啊！
想到这里，泪水顿时模糊了我的双眼，这件事就是我心中的一个坎，使我永远难以忘怀！难以忘怀啊！
以那一段美好的时光为题作文【三】
开始上课了，叫我的是一名女老师，姓陈。第一节课我们先做老师们自制的广播体操。开始正式上课了。
练跆拳道的欢乐：我想我一定要好好练争取以后那个金牌，我的内个挡打得比较好我心里暗自高兴：应为老师不但表扬了我而且我好可以躲过别人的攻击真是一举两得呀。我真是太开心了呀！
练跆拳道有欢乐那么练跆拳当然也有苦处了。苦处：练跆拳道的可出可真多你要腿压的不直老师就要用鞭子打你别看我以前被老师表扬过可是老师可不吃你的这一套。我也被老师的历鞭打过呢！不但如此我还变得要腰酸背痛，一会儿这儿痛一会儿那儿痛，真是苦不言堪爱呢！哎！
跆拳道我还是喜欢你！
以那一段美好的时光为题作文【四】
老师，没有华丽的外表，只有对学生们无私的爱。老师，如一个指引方向的路灯、如一把照亮黑暗的火、如人生道路上的母亲......但是，在那一次，我们却无意间深深的伤害了她。
“铃铃……”上课了，这节课是科学课，它就是精神放松的象征！科学老师，经常逗我们乐，给我们讲故事，不像语文课、数学课那样，害怕答错题等一些原因。因而，科学课，对于孩子们来讲是快乐的，是轻松的，是令人向往的。
可是，五分钟过去了，科学老师还是没有来。这时，ＸＸＸ站起身来，主动要去请科学老师，几分钟过去了，他回来了，并没有找到科学老师。班主任XXX老师，为了不耽误我们的学习，为我们讲解数学习题，她还是拖着病体为我们讲课。可是，我们班的一些同学开始心不在焉，我也是十分扫兴有些溜号。
我想：科学老师怎么了，为什么不来上课？这一天都上许多节语文课、数学课了，就不能放松放松了吗？漫长的三十多分钟终于过去了，窗外突然出现了一个高大的身影，“哦，是科学老师！”一个同学说。当科学老师一进班，班里就响起来热烈的掌声，我也情不自禁的鼓起掌来，科学老师的到来，意味着精神上的彻底解放了！科学老师会意地笑了，不时望了望ＸＸＸ老师，ＸＸＸ老师也勉强的笑了。
过了一小会儿，下课了，科学老师走了。ＸＸＸ老师情绪显得很激动，而且眼角已经湿润了，我的心像一只活蹦乱跳的.小兔子似的，紧张的不得了。看着老师，我觉得心里很不舒服。同学们也安静的坐在座位上在想着什么，教室里十分静仿佛针掉在地上都能听见。我思考着，突然间我仿佛明白了：这节课本不是ＸＸＸ老师的课，她可以不管我们，可是ＸＸＸ老师没有这么做，而是牺牲自己可以休息的时间为我们讲题，老师为我们讲题，就是让老师自己受累，可是老师为什么这么做呢？是因为ＸＸＸ老师有一颗对我们的爱心，而我们呢，却一次又一次的伤害着老师。这时，班级的同学不约而同的为老师鼓起了掌，这次，比以往每次都凝重，因为这是我们真诚而又愧疚的掌声。
至今，我回忆起那一次，内心都充满愧疚，我想对您说：“老师，对不起！我们对不起您的用心良苦，更对不起您的尽心竭力，那一次触动心灵的一刻，我们没有忘……”
以那一段美好的时光为题作文【五】
在这个文过饰非的社会下，每天缠绕我们的，是世俗尘嚣。然而在这个日新月异的环境下，有谁肯停下急促的脚步，领略这尘世间若脱繁华的美……
清晨，一觉醒来，首先映入眼帘的或许是你再熟悉不过的房宇，但是，印入脑海的必定是窗外微泛鱼肚白的天幕。再者小心翼翼地趿着拖鞋，伫立于天台上，眺望远方，已是一片朦胧的境象。若是可以，多待一会儿，静静地看着暮光初现，天空已是一片醉人的紫红色。新的一天便从眼前这幅迷人的画中揭开帷幕……
晌午，早晨已过，天空已不是最初的那一抹紫红……在暖风的怀抱中，轻抿一口淡淡的红茶。心，不免泛起一圈圈涟漪，些许红尘往事泪在心头，庆幸着这心还有如此一席空余的柔弱角落。伴着这略微猛烈的阳光，凝视地上点点光斑，叹时间飞逝，品世俗岁月，如此美好的一天便于记忆中过渡着……
黄昏，便是一天中人们减缓脚步的时刻，觅一处安静的地方，坐看天边夕阳殷红若，晚霞被沾染了这一抹红，更显唯美。雁群结伴向西方飞去，恍如一群嗜的蝙蝠，紧往这天边的一角红逐去。在这一片殷红中，不禁感叹岁月不饶人，但惦起这一路走来的回忆，哭过，笑过，闹过，伤过，这人生亦是无憾了……每每此时，总会想起那伴我一生，随我而老的知己，或许这世上也只有她这么一个懂我的笑，品我的伤，会我的泪的人了。人生得一知己，无憾!
凌晨，坐在窗前，静看夜幕之下，月朗星疏。忆起年迈的父母，不禁心酸泪流，岁月沧桑的印记早已攀上他们的额，银丝般苍苍白发也布满了他们的头。也许他们容颜已改，风光不再，但于我心中，他们犹是当年那育我成人，伴我而往的父母。无情的岁月吞噬曾经他们风光的年华，从而造就了如今风华正茂的我。若许时光复来，我还是会把他们的容颜刻在我的心上，从此便是一个永世不可磨灭的烙印……
其实，世界很美好，只要你肯在这繁华盛世中停下急促的脚步，觅一处宁静之地，抿一口香茗，坐看云卷云舒，静听花开花落……
以那一段美好的时光为题作文【六】
初一也结束了，总觉得很怀念，好像昨天才恋恋不舍地离开小学，步入初中时代，五年看似漫长，到了最后才会觉得时光飞逝仅在挥手间。
稚气没了，换来的`是成熟；天真没了，换来的是沉稳。
蓦然回首，看见了曾经的自己。微微泛黄的旧照片上，还有当年的模样。一头乌黑的长发，忽然有些落寞。那个扎着马尾，笑起来就眯着眼像弯弯月牙儿的女孩不见了。
的确有很大的变化，我常常想，头发剪了，利索些。眼睛已不似那般纯净清澈，是懂得多了，也夹杂着一丝丝浑浊。
那年是一年级。踏入校门，什么也不懂。抬头望着冉冉升起的五星红旗，懵然地戴上红领巾，举着手，跟着台上的姐姐宣誓。
那年是二年级。秋风又起，度过了学校的第一个暑假，踩着一地柔软的落叶，重新走进了这个校园，重新认识了这个校园。
那年是三年级。班里人都熟络起来，课间一起玩耍，一起打闹，笑声像晶莹剔透的琥珀，碎落在地上，与暖阳交合，散着金光。
那年是四年级。冬天操场上白茫茫一片，总会有几个长大的身影在那。他们在堆雪人，脸红扑扑的，手也冻僵了，却依然捧起一团团雪，掷下雪白的希望。
那年是五年级。毕业的讯息在脑中传递，像钟声，敲击着心灵。同学录上留下不同的笔迹，但都是满满的祝福。
现在，一个星期仅能回首两眼的建筑，在我心里，容颜已改。林花谢了春红，太匆匆。
童年，已是闭上眼睛再也梦不到的神秘。
只能回忆。那笑声，那身影，那岁月，那一段美好的时光！
