书法练习过程作文素材【一】
我的课余生活就像春天的花儿一样，徇丽多彩的，其中有看书、写字、画画、打羽毛球------但是我最喜欢的是书法。
二年级的时候，妈妈送我去快乐书法学堂学书法。在第一节课老师就让我们写又陌生又难的字，这些字在我眼里简直就是一团乱麻，让我无从下手。于是我越写心越烦，一旁的老师看出了我的心思，走到我身边，亲切地对我说：“我们的汉字很有趣，越难的字越有意思。我们可以把字拆开写，这样就容易多了。”说着老师用手挡住了“模”字的右边，只剩下了“木”字，接着又把右边的“莫”字拆成“艹”“曰”“大”这三个简单的字。看着老师亲切而又关心的目光，我感觉有了点信心。
在老师的指导下我又开始专注地练习。交上作业的时候，老师看了看我的作业，特地朝我微笑了一下，像是在夸我似的。我心里顿时乐开了花，信心也开始满满的。
慢慢地我就越来越喜欢书法了，字也写得越来越好看了。
现在书法成了我课余生活中不可缺少的一部分，因为它不但充实了我的生活，更是给我带来了不少快乐！
书法练习过程作文素材【二】
我爱上书法，其实我二年级就开始学书法了，因为哥哥在学，所以呢!我妈就带我去上课了，虽然刚开始不怎么的喜欢书法，但......我愈来愈喜欢书法了，所以我也愈写愈有心得了，所以我写到现在也很值得，也没有辜负爸爸和妈妈的期望。
所以我学了两年我就第一次参加了比赛当时要参加很紧张，就是在四年级的时候，当时抱着老师和爸爸和妈妈的期望而去参加了比赛，比赛时我第一笔都不敢下，我鼓起了勇气，终于成功的把它写完了，但我一直等到结果大慨等了三到四个月，结果我竟然得了第一名，第二次是在五年级的比赛，当时比赛的规则是四十分中午十个字，那也是我的新挑战之一，那时我也非常赶紧的练习和练习和练习，到了比赛前一天晚上，我还是在书房练习，比赛当天也是很紧张，虽然我有比过很多次的比赛但......还是非非常常的紧张，结果名次很快就出来了，这次我得了第二名，但我还是很开心，虽然不是第一名。
我的书法老师是卢老师，他一直鼓励我好好练习书法，我也希望自己的书法越来越好！
书法练习过程作文素材【三】
大家好，我叫陈佳影，我长着一头乌黑光亮的头发，一双大眼睛闪烁着智慧的光芒，一张小嘴能说会道，一双灵巧的小手能写出一手娟秀的书法。大家一起来听听吧。
从小我就爱好书法，梦想成为一个伟大的书法家，像王羲之、颜真卿一样著名。每天，我呀，都要写28个大字，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，我都会坚持练习。记得有一次，我在发烧，妈妈带我打点滴之后烧还是没退，还在40度左右，当天正好是星期天，是我去徐老师那里学新字的日子。我就对妈妈说：“妈妈，带我去写毛笔字吧！不然这个星期要缺席了。”妈妈说：“你就在家里好好休息吧，身体要紧！缺席一次没关系的。”我坚定地说：“不要！我就是要去！无论做什么事情都要有恒心！”妈妈无可奈何只好答应我的要求。来到徐老师那里，徐老师夸奖我是个不怕吃苦，坚持不懈，喜爱书法的好女孩。
通过我的努力，我在全国少儿书法大赛《素质杯》的比赛中，荣获了2金1银的好成绩，我还在全国少儿书法大赛《双龙杯》中获得了2枚金牌的好成绩，在以后的比赛中，我坚信，只要通过我的不懈努力，我一定会向大家报告更好的消息。
大家说说看我是不是一个“小小书法家”呢？
书法练习过程作文素材【四】
学习书法是我的兴趣爱好，形形色色的书法，不仅能使人内心恬静，而且还能使人增长知识。
中华五千多年的历史中，书法有五大书体，分别是：篆书、隶书、草书、行书、真书，其中真书也叫楷书。书法老师说过，见字如见人。意思是写字就如同做人，要站得正、行得直。不管是简单的字还是复杂的字，字贴的主人都是笔笔交待得体、条理清晰，也不管哪种字体，纤细消廋也好，粗重浑厚也罢，都能令人赏心悦目。
由于我最近书法的进步比较慢，叶老师就换了个方法。她让我不要光顾着临贴，而是要细心观察字的形态，还语重心长地对我说：“写字就跟画画一样，感觉它和什么相似，就把它描摹成什么样，不仅要形相似，而且还得传神。如‘女’字，犹如一位女人跪在地上，‘奄’字就好像是一个戴着斗笠的人，而‘大’就是头上的斗笠。‘电’字呢，就好像是人的头部和脖子……”老师的.这番引导让我获益良多。在老师的不断启发下，我不但提高了学习书法的兴趣，在书法练习中更是进步了很多。
通过练习书法，我意识到，不管学什么，都要静下心来认真学习，态度很重要。如遇瓶颈时，就得改善方法了，只有找到正确的方法，学习将会是一件快乐而又有趣的事情。
