老师在办公室里的作文【一】
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
相信有的同学去过欧洲或日本，就很有亲身。大的不说，只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯，纵使马路上一辆车都没有，外国人绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。试问，在如此的氛围中，有谁会肆无忌惮的闯红灯呢?这就是社会氛围的力量所在。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢!明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”所以我们就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
老师在办公室里的作文【二】
如今这个科技和信息高速发展的时代，可人类的素质却一日不如一日，我之所以怎么说那是有原因的，口说无凭那我现在就给你讲一个十分真实的发生在我们身边的故事。
走上街头，不时看见有人乱扔垃圾，随处可见乱停的车辆，横闯马路的人更是比比皆是，一些人在公共场所大声喧哗，上公交车时很少能见到排队有序的，能主动让座的更是不多见，即便自己身边站着年迈的老人和稚嫩的孩子。其实，人人都知道这些不文明的习惯和行为有损自己的形象，但因为有人这么做了，所以“我”也就这么做，如果自己不这样，就好像吃了大亏似的。这是一种错误的思想!试想，人人都抱着这样的想法，那我们还何谈构建和谐社会?
奇怪的是，在一些管理比较规范的场所，上述现象就很少发生。你吐一口痰，罚你十元，看你下次还吐不?乱停一次车，也罚得你呲牙咧嘴，你下次还会再乱停吗?在一些居民区内的巷子墙上，你甚至能看到这样的话：“此处严禁停车，违者车会被砸、被划、掀翻”，结果，此处再无人停车。这些反常的举措足以说明，一些人的素质的提高是需要外部环境或制度来加以约束的。而一个真正有素质的人，时时都会规范自己的言行，处处都能为他人着想，并不需要外部环境或制度的约束。
我不敢说自己是一个有素质的人，但我可以做到不随地吐痰，不乱扔垃圾，不说粗话脏话，更不会在业余时间去做一些损人利己的事情。很多时候，素质就是一句温暖的话语，一个会心的微笑，一个举手之劳的行动。所以，要成为一个有素质的人，其实并不难，难的是你是否能够一如既往地坚持下去，而不因环境的改变而改变。
一个真正有素质的人，不但能在各方面严于律己，处处为别人着想，还会努力用自己的素质去积极地影响他人。
一个缺乏基本素质的人，很难想象他会有所作为。一个一点素质都没有的人，给人的感觉只能是厌恶，人们避之唯恐不及。许多犯了法的人，就是因为缺乏应有的素质而追悔莫及。而一个高素质的人，不是一个有学问的人，就是一个事业上有所作为的人，无疑这样的人给别人的感觉是亲切友善，令人敬仰。
做一个有素质的人，并进而做一个高素质的人，何乐而不为!
老师在办公室里的作文【三】
??在角落里的梦暖暖的阳光从窗外透过，45°角微倾，柔和地照在父亲房间的角落里，鹅黄色的窗帘，轻轻迎着光的暖。我光着脚去迎接温暖，不经意的转头，发现了满身灰尘的它。
突然轻风吹来，微尘乍起，惊起一滩回忆。在我小的时候，父亲常背着这把吉他出去，同两三个朋友聚会，有时，我也会去凑凑热闹。几个叔伯常对我说，父亲的吉他弹得是极好的。在我的心里也是这样认为。
母亲同我说过，父亲有一个梦，那是一个充满音乐的梦，他希望能弹吉他给别人听，在他的心里，别人的掌声是对他最大的'肯定，也是他最大的追求。
年轻的父亲和当初的吉他一样，充满活力，每天的生活都是崭新的。夏日夜晚，明星点点。父亲坐在沙发上，我和母亲就搬个小板凳，坐在一旁。总是轻轻倚在母亲怀里，听父亲边弹边唱。他总先用毛巾擦擦手，仿佛那劳作后的汗水能沾染这美妙的音乐。一只手抚上琴颈，另一只手轻拨琴弦，粗粗的手指却那么灵活，一个又一个音符从那指缝间流出，恰好合成一首曲子。伴随着这音乐的，是父亲的歌声。随意却不失细腻，雄厚却不失柔情，不知名的歌曲，却让我深深地爱上它。
每次父亲唱完，我就迫不及待的抢过吉他，学着父亲轻轻拨动，但吉他似乎认人似的，发出的声音总像乌鸦嘶叫。这时，母亲总会微微一笑，而父亲则会轻轻抚摸我的发丝，指着我的手，说：“妞还没长大，手小，等妞长大了，就会弹了。”这样的音乐，伴随我度过了无数个静谧的夏夜。也许我这辈子也忘不了母亲的微笑和父亲轻轻抚摸的动作。
父亲是极爱这把吉他的。每天父亲迎着朝阳，用干干的抹布轻轻的擦拭它的全身，生怕落下一粒尘土。平时，他把吉他挂的高高的，生怕我一不小心弄坏了。即使是上好的木头做的，父亲似乎也怕它被晒出裂痕了，从来不将它放在阳台上，也从不让它淋雨。
可是，时光的轮盘总是在转动。沉重的担子压在父亲身上，就像年轮，每多上一个春夏秋冬就多上一分重量。渐渐地，父亲不再去碰他那心爱的吉他。那双本充满乐感的的手被岁月侵蚀，沟沟壑壑的。而那把吉他也被父亲放在角落里，慢慢地，它淡出了我们的生活。
现在静静地看着它，时光果然给它留下了痕迹。原本崭新的外表上多了一层又一层的灰尘，背面几道深深的裂痕，不就像父亲沧桑的脸上多出来的皱纹吗，而那几点乳白色的油漆点，不就像父亲头上不知何时长出的白发吗?
我拿来抹布，将它平放在桌子上，轻轻地将灰尘从它身上拭去，就像多年前的父亲。突然，门被打开了，父亲回来了，他的手里还提着热腾腾的早餐。“妞，吃早饭了……”，转头的瞬间，我清晰地看见他的身子抖了一下。他就那样蹒跚着向我走来，越来越近，从不掉泪的父亲，眼眶竟湿润了。他颤巍巍的接过我手中的吉他，拿起抹布，做起当年时常做的事情。
阳光依旧，笼罩在父亲和他的吉他上，一切仿佛又回到了小时候。我悄悄走出，轻轻关上门，生怕惊扰了父亲和他那个藏在角落里的梦。
也许时光不再，但在这个平凡男人的岁月里，有一个梦。即使落满灰尘，即使伤痕累累，依旧是他生命中重要的一部分。阳光暖暖，心意暖暖，生活暖暖。
老师在办公室里的作文【四】
尊敬的xx通职工家属：
你们好！
金龙辞岁去、银蛇报春来，又到了中国的传统节日——春节。值此新春佳节之际，我谨代表xx市xx电子科技有限公司向您及其家人致以最真挚的祝福、最亲切的问候和最崇高的敬意，向您及家人给予我们的支持表示由衷的感谢！
自从您的亲人加入xx以来，热情饱满，勤勤恳恳，认认真真的完成每一项工作，是一名非常优秀的员工。高源通的发展与他（她）和其他员工的付出是分不开的。他（她）将在高源通的舞台上尽情展示自己的能力和才华，随着公司的发展不断成长，不断进步，用双手创造美好的未来！请您放心！
五年来，在全体高源通人的辛勤耕耘下，成就卓著，一路辉煌！巨大成绩的背后，包涵了全体员工的辛勤汗水，亦凝聚着家属们的支持与关爱。正是您在家中默默地奉献，消除了他们工作中的后顾之忧；正是您细致入微的关爱，拂去了他们工作中的烦恼；正是您适时不断的鼓励，增添了他们工作的信心。对于您的付出，所有的高源通人都满怀敬意！
成绩只能说明过去，新的形势对我们提出了更高的要求。展望未来，我们信心倍增，我们期待着您一如继往的支持，我们也一定会继续努力，加快发展，给您的亲人提供更为广阔的发展空间。
值此新春佳节到来之际，让我们的心彼此相连，让春风捎去我们的祝愿，祝愿您：节日愉快！万事如意！幸福安康！益寿延年！
老师在办公室里的作文【五】
到了做饭的时候，奶奶怕我在地上磕到碰到，就把我放到灶台上，我便蹲在上面看着奶奶洗菜、切菜、炒菜。我仰着小脸，瞅着奶奶那因劳累刻满皱纹，却和善的脸，“咯咯”不停地笑，奶奶也一遍一遍地回报我慈祥的微笑。
渐渐地我长大了，上学了，在奶奶家那种快乐、无忧无虑的生活似乎离我远去了。我经常是一个星期才去奶奶家一次，而爷爷奶奶也总是像欢迎贵宾一样招待我，他们会为我做出每次都不重样的美味佳肴，后来我才知道那些都是爷爷奶奶在电视上特意学会为我做的。吃完以后奶奶一定坚持把我送回家，其实我家和奶奶家是一个院的，离的很近。尽管我一再谢绝奶奶，可奶奶就是不放心她的'大孙女，“呆呆”的我没办法也总是任奶奶粗糙却不乏温暖的手拉着我的手送我回家，送到后她又马不停蹄地赶回家照顾爷爷，我笑着看着奶奶的背影，笑里藏着无限的感谢和丝丝愧疚。
端午节，奶奶又自己包好粽子亲自送到我家，来来回回往返十四层楼，从不叫苦任劳任怨、默默无闻地奉献她的爱。此时我再咬一口香香的粽子，只觉得粽子里包满了奶奶对我的爱，温暖包裹着我的心，暖融融的，我不仅闻到粽叶的清香，更闻到奶奶对我爱的芬芳。
老师在办公室里的作文【六】
以上训练的考查的重点是抓住关键词句，准确理解文意的能力。所谓关键词句，是就它们在文中的作用而言的。有在结构上起总起、过渡、照应、总结作用的，有在内容上起点明主旨、强调要点、巧用方法、合理支撑的。无论怎样设计结构和内容，它们的`共同目的都是为了把话说准确、简明，把说明对象的特征说清楚。阅读说明文时，我们要注意抓准总起句和主旨句等，就能较快捷地把握住说明文对象的特征和结构布局还要注意句子中和修饰限制语，准确理解句意和文意。从《教纲》"能找出关键性词句"的要求和中考的情况来审时度势，谁能否定培养和提高这方面能力的重要性呢?
