写完作业,没有半点睡意。我一手拿着草稿纸,一手在纸上涂鸦。停笔,才发现自己画了一个“我”,短短的头发,身穿校服,正眯着眼睛笑。我看着她弯弯的眼睛,觉得有一种陌生感。她笑得好开心啊……我会这么笑吗?想着自己也笑了一个,但还是有点僵硬。我知道,我与她之间少了点什么。
我刚进初中时,继承了小学的一贯风格,还是那副大大咧咧的样儿。那时的我骄傲又自信,曾在作业登记本上贴一张隐秘的便利贴,上面写着班里狠狠嘲笑过我的同学,写着我觉得很厉害的同学,甚至还有我同桌。我在他们的名字后加了个感叹号,再在名字前写上“打败”!结果期中时我真的打败了他们,名单上没一个人比我分数高,我却不再给自己树立挑战的目标,转而忽略别人,投入到自己的学习中。
七下呢?这时我随着老师的更换与同学的影响,遭到了一次“滑铁卢”,期中退步了一百多名。受到巨大的打击后,我拼命挣扎,期末也才进步十多名。我还记得几个月前自己的生活:表面上胸有成竹,实际上内心乱的很,种种念头找不到发泄的出口,注意力也不在学习上,成绩下滑是自然的事。我丢掉了从前的`专注与自信,但……
在期末考考完后,我开启了一段原本抗拒的旅程。令我意想不到的是,这趟旅途结束后,我反而不是那么在意考试的结果了,使我更为珍惜的,是眼前的生活。此时我的过去已渐渐远去,记忆模糊不清,我不再那么执着于旧日时光了,把握现在,才是王道。
我长舒一口气,静静地思考着。突然我狠狠地捏着笔,用杂乱且巨大的字体写着什么,还写了不止一面。
折腾到三点,我才沉沉睡去。枕边,那张草稿纸的背面写着八个大字:
“告别过去,改写结局!”
在风筝与雁阵的来来往往中,写就永伫于心的情感胸怀
滚滚红尘,行走的人们络绎不绝,忙碌的人们,都在为追逐自己的信念而存活,有谁能例外呢?生命的诞生与消逝,就如同有日出日落,花开花谢,人生路途上的斑斑点点,也不过是大海汪洋的一滴水珠,虽为一分子,但却那么的无声无息,人生的意义或许就在于众多的人们挣扎着去努力展现这“一分子”的魅力的缘故吧。
思想的过去,总有魂牵梦绕,总有心儿欲碎,总有难言欲止,但愿思维意识的长河不再驻足,不再回首。
当一个人静寂之时,落寞总会拥围着我,伴随着搜寻的目光,穿过时光的长河去游趟,有沉默,有自语,也有思绪的片叶,但放飞的灵魂,总牵挂着思念、奢望与求知。
还是守望着自己的心灵罢!就像守望属于沧海一粟的一粒埃尘,茫茫大海的一粒水珠。
即使黑暗将我吞咽的干干净净,也不再驻足、不再后悔、不再落泪。
冷冷的看着街市喧哗,人世百态,默默撩开内心的窗幔,放任思维的飘逸,为一切之一切,也为告别过去。
放松自己的心怀,无论再多劳顿,再多苦涩,坚强的行走下去,伴随着期盼中的美好,去追逐永远属于自己的一切,即使徒劳无功,也要努力搏击。
告别过去,驻首现在,至于将来,何必去想,何必去问?毕竟步履匆匆,时光如风。
一路上,望着远处的阳光灿烂,我努力尝试,忘却砂砾带来的疼痛;一路上,面对困难和挫折,我努力尝试,穿越丛生的荆棘,想要到达山顶。
不止一次,我努力尝试。
当我的指尖触上黑键白键,我就知道,我不是一个音乐天才,我必须付出比别人更多的努力。很快,我就遇到了困难。我发现别的同学指下流淌出的,是清澈的小溪,向前向前,最终汇入大海;我的琴声却总是遇见石头和高山的阻隔,断断续续。
于是,我开始努力尝试。我尝试把一首曲子分成很多的小部分,然后一部分一部分去练。把每一小部分都练熟,最后连贯起来,就是一曲完整的歌。我努力地练, 一段一段乐声融在空气里,一次一次忍着手的酸疼,一遍一遍甩过手后继续执著地练习。日复一日,终于,我的小溪,经过坎坎坷坷,居然也流入了一片汪洋。
那一次次的努力尝试,连起一个个音符,把汗水,变成了微笑。
可是后来,同学们都说我只是连贯,曲调却毫无变化。甚至还有人嘲笑我,说我根本不懂什么是弹琴。我难过,我困惑,我的琴声里好像缺了一点重要的东西。直到看着老师弹琴时忧伤抑或欣喜的表情,我懂得了什么。
弹琴,无关技艺,关键在于用心。
我再次努力尝试,去用心弹琴,去表现作者的情感。如果作者欣喜,大笑,就弹出 “乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪放;如果作者悠然,就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适;如果作者忧伤,就弹出“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”的伤感……让心与作者的心贴近,去品味每一个音符背后的情感。
就这样,不止一次,我努力尝试。我相信,总有一天我会到达那阳光灿烂的远方。那时,一路上的荆棘化成了花朵,一路上的寒风会漾满温柔与笑意。
不止一次,我努力尝试。我坚信,终有所得。
写完作业,没有半点睡意。我一手拿着草稿纸,一手在纸上涂鸦。停笔,才发现自己画了一个“我”,短短的头发,身穿校服,正眯着眼睛笑。我看着她弯弯的眼睛,觉得有一种陌生感。她笑得好开心啊……我会这么笑吗?想着自己也笑了一个,但还是有点僵硬。我知道,我与她之间少了点什么。
我刚进初中时,继承了小学的一贯风格,还是那副大大咧咧的样儿。那时的我骄傲又自信,曾在作业登记本上贴一张隐秘的便利贴,上面写着班里狠狠嘲笑过我的同学,写着我觉得很厉害的同学,甚至还有我同桌。我在他们的名字后加了个感叹号,再在名字前写上“打败”!结果期中时我真的打败了他们,名单上没一个人比我分数高,我却不再给自己树立挑战的目标,转而忽略别人,投入到自己的学习中。
七下呢?这时我随着老师的更换与同学的'影响,遭到了一次“滑铁卢”,期中退步了一百多名。受到巨大的打击后,我拼命挣扎,期末也才进步十多名。我还记得几个月前自己的生活:表面上胸有成竹,实际上内心乱的很,种种念头找不到发泄的出口,注意力也不在学习上,成绩下滑是自然的事。我丢掉了从前的专注与自信,但……
在期末考考完后,我开启了一段原本抗拒的旅程。令我意想不到的是,这趟旅途结束后,我反而不是那么在意的结果了,使我更为珍惜的,是眼前的生活。此时我的过去已渐渐远去,记忆模糊不清,我不再那么执着于旧日时光了,把握现在,才是王道。
我长舒一口气,静静地思考着。突然我狠狠地捏着笔,用杂乱且巨大的字体写着什么,还写了不止一面。
折腾到三点,我才沉沉睡去。枕边,那张草稿纸的背面写着八个大字:
“告别过去,改写结局!”
不止一次,我努力尝试。当我踏舞蹈教室的那一刻起,我就知道,这不是一段平坦的行程。我要付出更多的心来对付他。很快,我就遇见了困难。我发现别的同学脚下流出的是清澈见底的小溪,向前流淌,最终汇入大海,而我的动作却是山泉,总是遇见高山的`阻挡。
于是,我开始努力的练习,把一曲完整的舞蹈分成一部分一部分,甚至分成一个动作一个动作的来练习。连贯起来就是完整的舞蹈。我努力的练习。一次一次的揣摩老师的动作,一遍一遍的努力练习,日复一日,年复一年,执着的练习,我经过坎坎坷坷,也终于汇入了一片汪洋。
那一次努力的尝试,连起一个个动作,变成了一曲完整的舞蹈。
到后来,同学们说我只是一味的连贯,情感却毫无变化。有人甚至嘲笑我,、讥讽我。我难过,我困惑。我难过,我气愤。直到看到老师那时而忧伤,时而快乐的舞步中,我似乎读懂了什么。
啊!我明白了!
我再次努力尝试,用心去感受每一个动作的用意,此时想表达什么。如果快乐就舞出“鱼戏莲叶间”的快活;如果忧伤,就舞出“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”的伤心;如果豪放,就舞出“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的气势;如果悠然,就舞出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”。
一份耕耘,未必有收获,十分耕云,就必定有收获。不止一次,努力尝试,我坚信,终有所得!
记忆的大门开始慢慢敞开。依稀记得是六年级上学期的时候,我开始自学剪纸。那可是一项高深的.技术,起初的我只会简单地对折,再剪出几个方方正正的几何图形,简直是一无是处。渐渐地,我不满足于现状了,我开始尝试着把一张正方形纸折成一个小正方形,再在几个几何图形上拐个弯,向前一冲,又绕几个弯回来,剪成几个奇形怪状的图形,展开来,那几个图形,有的像哥斯拉,有的像蛇,有的像飞龙。尽管我取得了大突破,但是我依然在努力尝试着:我把板的边缘线剪成各式各样的图案;我把部分硬生生的线条修成优美的圆弧;我开始剪花形图案、星形图案,增加“颜值”;我还开始只采用弧线剪出更优美、高雅的图案……直到接近期末时,我成为了咱班的“剪纸专业户”,当然,这是我不止一次地努力尝试的结果。
要知道,人的一生中的每一个阶段都离不开尝试。所以,现在的我也依然在努力尝试着。
在最近一段时间里,我购买了一本《培优新方法》。里面数不胜数地数学难题,令我不知从何下手。他们就像一头头雄狮,向我发出致命的咆哮。可我并没有放弃,像握着匕首一般握着笔,一次次尝试攻克下一道道难题,尝试着无数种的方法。甚至攻下一道难题,我就得尝试十几二十次。同样的,在这一阶段中,我也是不止一次,努力尝试!
爱迪生尝试了五千多次,发明了电灯;蔡伦尝试了多少次,才成功改进造纸术;祖冲之又是尝试了成千上百次,终于算出了圆周率……是啊,生命在于尝试!我或许尝试了无数次,只是为了完成一件事情,但是我不会后悔,因为人只有不断地努力尝试,才可以活出属于自己最灿烂的人生!
不止一次,我努力尝试!
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