关于同行与个人作文素材【一】
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”一年四季，无论喜怒哀乐，只要前方有月亮，清幽的月光普照大地，心情就有了一种无法形容的清净、辽阔……
喜，当我为取得的好成绩而感到欢喜；当我为结交了位新朋友而感到欢喜；当我为听到好消息而感到欢喜，我便会向与我同行的月光倾诉我的喜悦之情，月亮也会露出笑脸，变得更加明朗。
怒，当我为遭到别人误解而感到气愤；当我为他人不文明的行为而感到气愤；当我为好朋友的背叛而感到愤怒，我便会向与我同行的月光倾诉我的.愤怒之情，月亮也会生气，她躲到了云层里似乎在同我一起生气。
哀，当我为成绩不理想而感到哀愁；当我为朋友的离去而感到哀愁；当我为生活中的不如意而感到哀愁，我便会向与我同行的月光倾诉我的痛苦之情，月亮也会哀愁，变得越来越细小。
乐，当我为有了新的收获而感到开心；当我为支持的队伍获得了胜利而感到开心；当我为越来越团结的同学们而感到开心，我便会向与我同行的月光倾诉我的欢乐之情，月亮也会很高兴，一点一点又变得饱满起来。
春天，万物复苏，冰雪消融，到处散发出一股生机勃勃的气氛。我在月光下行走，寻找着清新的气息，思考着我人生中这易逝的青春。
夏天，炎热多雨，草木茂盛，是个五彩缤纷的世界。我在月光下行走，寻找着清爽的气息，思考着在这最富有朝气之时，我该怎样不让它白白流逝。
秋天，秋高气爽，到处都是金黄的落叶，各种温暖颜色的假象充斥在我们眼底。我在月光下行走，寻找着那份幽静，思考着生活与未来的种种。
冬天，寒风凛冽，雪花纷飞，万物都被覆上了最纯洁的白色。我在月光下行走，寻找着那份纯真，思考着稍纵即逝的少年时代。
一年四季，我向月亮诉说着我的喜怒哀乐，在月光中思考着人生，与月光同行、与纯洁、清幽同行……
关于同行与个人作文素材【二】
城市里有工厂，汽车，它们污染了空气;有高楼大厦，它们阻塞了天空;更有人，人们的嘈杂与纷乱，城市的嘈杂与纷乱，不免让我感到迷失在其中了。
城市的冬天悄然过去了。原野上的冬天有一份宁静与神秘，城市的冬天则有沙尘暴。没有了一点绿色的城市，在冬天里显得苍白，灰暗，阴郁。但城市的冬天终于过去了。
春天来了，校园的树林忽然间葱绿了，太阳又焕发出春天才有的年轻的生气，阳光射穿了城市的浓雾。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”可不是吗，才一会儿工夫，树上、草丛间开满了花儿。她们要么零零星星地散落在绿色的地毯上把它点缀，要么像雪一样积在枝头，在阳光下开心地笑。
就在校园的那个拐角，在那个春天，我发现了那片小树林。
那是多么小的一片密林啊!新的叶儿才长出不久，花儿便迫不及待地开放，的的花瓣透着粉色，挂在树丫上。蜜蜂在花的天空中飞来飞去，忙着采蜜;鸟儿也在树枝上鸣叫。它们偶而碰到花瓣，那花瓣便轻轻地飘落，又在地上织出一席漂亮的地毯。
那是多么晴朗的一个中午!要这一小片树林中，阳光错落地洒在树叶儿上，花上，泥土上，明暗相间，很是柔和。我闭上眼，那蜜蜂的嗡嗡声，风对叶儿的呢喃细语，鸟的歌唱，组成自然的交响曲，动听之至。花发出了清幽的香味，你使劲嗅是嗅不到的，必须是轻轻地，随着大自然的气息呼吸，那样花香便充满了心肺……
在这短暂的美好的时光里，我感到自然是那么美，也忽而明白，只有心中有一片这样的树林的人，才会在嘈杂与纷乱的城市里拥有一份属于自己的宁静。
那会是多么和谐，多么自然，多么令人羡慕的宁静啊!
关于同行与个人作文素材【三】
关于同行与个人作文素材【四】
春天是个美好的季节，空气中弥漫着泥土的芬芳和新丫的清新，呼吸一口专属春天的气息，整个人都会感觉神清气爽，似如得到了一条新的生命。
站在春天的大地上，周边仿佛重生一般，好一片生机勃勃的景象!
我要与春天同行。那么我就是一只畏寒的鸟。春天到了，我随着“大部队”回到了自己的故乡，落在了刚刚长出新枝的柳树上，向久违的老朋友们打了个招呼：嗨，你们好!我喜欢春天，所以我要与春天同行。春天就是我的妈妈，妈妈走了，我也要跟着妈妈离开，等待下一次的回归。
我要与春天同行。那么我就是一棵幼嫩却倔强的小草。春天到了，我从湿润的泥土中钻出来，身上还混杂着春天的\'气味，我伫立在属于我的这片土地上，仰着脸望着天空，享受着这盼望已久的美丽景象。我喜欢春天，所以我要与春天同行。春天是我的妈妈，妈妈走了，我就回钻回土中。等待下一次的重生。
我要与春天同行。那么我就是一枝等待春天的迎春花。春天到了，春雨过后，我舒展身躯，绽放十二分的娇媚，以最美的姿态迎接春天。我喜欢春天，春天是我的妈妈，妈妈走了，我便缩回身体，等待下一次的盛开。
春天是万物的母亲，它象征着大地的再次复苏。我喜欢春天，随着四季的轮回，我只与春天同行。
关于同行与个人作文素材【五】
——题记
又是落叶飞舞的季节，我走在满是落叶的路上，倾听他们讲述着我小时候的故事，我那心底最柔软的地方。
“你听我说，你小时候可顽皮了，一直追着我们跑……”
是啊，每当落叶铺满小路时，姥爷总会说“走，出去转悠转悠吧。”可每次我都在推三阻四的说不想去，可还是不忍心，跟着姥爷出去了。
那路上铺满了发黄的叶子，只轻轻踩一下，就能发出清脆的声响。那可是世间最美的秋之曲。
我总会挑落叶多的地方走，一路踩出那幼小的心灵中最简单的快乐。
“呼——”风一吹，那地上的落叶飞速移动，我就拼命追赶，可后方苍老的呼喊声终是让我停下脚步。
我俩就这样走在铺满落叶的路上，一起，缓缓地走着。
太阳落到了树梢，给世界镀上一层金黄色。那有落叶的路上有了一大一小两个影子。那影子也随时间的流逝藏进叶子里。
又是一年洒满落叶的时候，我还是与他和它同行在路上，只是心境已完全改变。
我不再追逐落叶与他们欢笑，我不再像孩童时亲昵的挽住他，而是独自静静地向前走着，不理会身后的光阴。
还是一年，却只可惜他已经不在了。他还是没能等到我再次和他们同行。可能这就是物是人非的伤痛吧！
幼时的童真在时间的`打磨下消逝，那真情也被我紧锁在深处，使它落上了厚厚的灰尘。那不变的落叶也不再令人开心，只剩下符合秋的萧瑟。
每一年落下树叶的时候，叶子总会给我讲述我从前的故事，讲述着我从前与它们同行的快乐时光。
“嘿，你知道吗……”
“嗯，我知道。”
又是落叶飞舞的季节，找一片落叶与它同行，倾听我曾经的故事。
关于同行与个人作文素材【六】
曾有人问我：“你幸福吗?”的确这句话看似很简单，而不同的人可以有着全然不同的回答。有的.人可以将自己作为一名人民教师的职业看做是一件碌碌无为的事情;有的人可以将孩子所犯的一点点的错，影响着自己一天或者几天的情绪。的确教师这份职业是否幸福?我也常常在问自己。读了《生命与使命同行》这本书，让我对教师这份职业的幸福感有了一种新的认识。“每一堂课的质量，都影响着孩子生命的质量。站上讲台，我就要用生命来歌唱”于漪老师用她的一生去践行着自己生命的价值，让我这名刚进入知天命的中年教师也为之感动。
作为我们现在的教师，我们并不缺专业知识、专业技能、专业修养甚至专业精神，而我们真的在许多时候会找不到自己这份职业的幸福感，有许多人也和我一样有过“围城”的感慨。当我拜读这本书之后，发现我们其实缺的正是一种对生命真谛的认识，我们很多时候只是看到了一个真正教育者外在的现象，而仅仅只是把这种外在的东西，就以为是它的一种真谛。“心思愈只注意外在的对象，零零碎碎的外在材料，自家生命就愈四分五裂，盲爽发狂，而陷于漆黑一团之境。”当我们细细地品读这本书时，就像品茶一样在回味自己的教育人生，可能就会逐渐地认识到于漪老师为何在寄予新教师时引用了印度大诗人泰戈尔“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完善。”的这句。
