写出高分作文教程【一】
创设情境教学的目的是使各种学习因素处在最和谐的状态，以利教与学的有效开展，任务驱动教学的教学情境即是一种任务化的情境（任务情境）。主要用于比较自然而真实的引出任务，激发学生的学习兴趣，加深对任务的理解。例如向学生呈现任务完成前后的效果图或者任务完成后的作品样例赏析，情境呈现后，教师引导学生说出自己的体会和评论。有了任务情境的烘托，接着教师就可以“顺理成章”地提出任务，使学生明确所要完成的学习任务及任务所包含的教学目标。
写出高分作文教程【二】
爸爸说周日如果天气晴好就带妈妈和我去永春的云河谷游玩。
周日的清晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒进我的房间，墙上的镜子被照射得如金子闪耀光辉。我一骨碌跳下床，拉开窗帘，窗外鸟儿叽叽地唱个不停，时而跳跃，时而飞翔，仿佛被我的喜悦之情感染。洗脸刷牙换衣服穿鞋子，平时慢慢悠悠的我今天做这些竟一气呵成。“爸，妈，快点，快点，我们赶紧出发吧！”在我的催促中，我们一家子终于踏上了去云河谷的路途。一路我们欢歌笑语。
车速越来越缓，终于停在了车流中，爸爸下车询问，原来由于前阵子台风天气，暴雨泥石流导致道路损毁，工人们正在进行封路抢修。其它路线爸爸不熟，而且怕同是山区路段，还有相同路况，爸爸决定掉头往回走。
听到这个消息，想到精心准备的云河谷之游就这么泡汤了，我顿觉五雷轰顶，像泄了气的皮球似的，蔫坐在车后座上。一段时间大家都没有讲话。
突然，妈妈推了推我，叫道：“妍啊，这是鸿安大桥，快看外面！”我慢腾腾地抬头，看向车窗外，不禁脱口而出：“哇，实在是太美了！”爸爸心领神会地把车停到路边，我们一齐下车，沿着小路走到桥下的花海。五彩缤纷的菊花，绚丽多彩的格桑花，微风徐徐，花儿伴着花香在风中摇曳，蝴蝶翩翩起舞，小溪流水潺潺。瞬间，我们都被眼前的美景给陶醉了。我叫啊，笑啊，跑啊，跳啊，好不惬意！一个个快乐的瞬间，一道道美丽的风景被定格在妈妈的手机照相机里。
玩累了，拿出随车带来的零食和水，我们席地而坐，边吃边看刚刚拍的照片。突然爸爸问我：“妍啊，你现在开心吗？”“开心啊！”我不假思索地答道。爸爸又问：“那你好好想想，今天从出发到现在你的心情都是怎样的，一直很开心吗？”“嗯……”我这次仔细的想了想后，答道：“一开始知道要出来玩，很开心很期待，后面知道去不了了，觉得很伤心很失望，但是后来到了这里我又开心起来啦！今天真是奇妙！”过了一会爸爸缓缓的说：“其实何止今天是奇妙的一天啊，人的一生都是奇妙的！会开心顺利，不开心失利，再又开心顺利，起起落落的。妍，你要记住，碰到开心顺利的事情，我们就好好享受生活，有不顺利的事情，我们就想想后面还会有令人快乐的事情，也要克服困难，好好生活……”爸爸的一通话，我听得似懂非懂，但是我想，以后遇到不好的事，我要告诉我自己，“没关系，好事马上就要来了”。
这次出游真是收获满满的：快乐的心情，美丽的景色，还有爸爸的话！
写出高分作文教程【三】
评价是转变学习方式的“牛鼻子”。要实现学习方式的转变就必须改革现行评价制度。无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励，及时鼓励，肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进行攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有这样，学生才能更专注地投入到学习中来。
我们既要承认激励赏识教育的正面作用，也要承认它存在着一定的局限性。当然惩戒要以尊重学生的人格为前提，批评时在方式上要含蓄、委婉、注意语气，讲究“度”。我们教师只有做到了这些，才能被学生认可、接受，那么就不会再有教不好的学生了。
写出高分作文教程【四】
美国心理学家波斯纳提出：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么既便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。永远停留在一个新手型教师的水准上。”他给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长＝经验＋反思。它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效教师，扎实苦干的精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。本书在分享和解读教学案例上，引导教师从转变学生学习方式的角度反思有效建立新课程教学方式的策略、方法和途径。
写出高分作文教程【五】
今天，妈妈难得放了一天假。可是，妈妈没有休息，却做起了各种家务劳动来了。我看在眼里，心想：妈妈这么辛苦，而我已经长大了，应该帮助妈妈做一点家务活了。于是，我也去拿了一块抹布擦起窗子来了。擦窗真难啊：爬上爬下，擦东擦西。有的地方的垃圾粘在窗上。我就想办法用指甲刮，用洗洁精抹。擦了一会儿，我就觉得气喘吁吁，大汗淋淋。接着，我弄得满头大汗了。
擦到中午，我们还没有把全部窗子擦干净。我们只好吃饭了。吃好午饭，稍微休息了一会儿，我们就继续擦窗子。接着，我们一起上楼去扫地拖地板。妈妈看着我说：“达诚，你累吗？”满头大汗的我说：“我……我……不……累……”妈妈笑着对我说：“你已经这样了，难道还不累吗？”我只得跟妈妈说实话了。妈妈就叫我休息一下，看一看电视。
我休息了一会儿，觉得身上不好像刚才那么热了，就起身去继续劳动了。这时，妈妈已经做得衣服都能拧出水来了。我就去抢过妈妈手中的抹布擦起地板来了。妈妈赞许地点了点头，倒在床上睡觉了。不一会儿，她就睡着了。这一觉竟然睡了一个多小时。
妈妈在睡觉时，我继续抓紧时间干活。而且，我在干活时注意不发出什么声音来以免吵醒妈妈。后来，妈妈醒来了，我也正好做完了家务。于是，我就叫妈妈看一看地面，再看一看门窗。妈妈看着看着，一股劲地表扬我。这时，我已经累得不行了。我走到床边躺了下去，呼噜呼噜地睡着了。
