欲扬先抑写作手法作文指导(欲扬先抑的写作手法例文题目)

欲扬先抑写作手法作文指导(欲扬先抑的写作手法例文题目)

首页话题更新时间:2024-05-07 15:18:05
欲扬先抑写作手法作文指导(欲扬先抑的写作手法例文题目)

欲扬先抑写作手法作文指导【一】

曼妙红颜

遥远的歌声,轻摇着船橹,却误入藕花深处,倾泻不尽的才情注定了怎样的命运?“和羞走,倚门回首,却把青梅嗅。”豪迈的你害羞的神情是为谁?曾经在乌江边,豪情感慨“生当作人杰,亦为鬼雄。”

听,胡马铁戈;看,国破家亡。金兵南渡,豪迈的你流离失所,孤苦无依,一如浮萍随流水东去。“帘卷西风,人比黄花瘦”是豪迈的你的憔悴容颜吗?雁字回时,有豪迈的你苦心等候的书信吗?于是豪迈的你开始寻寻觅觅,应道“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴“,秋风煞住曾经美好的回忆,低声问心;“知否?知否?应是绿肥红瘦”。看尽满庭黄花,一一拾起,点缀相思难断的《漱玉词》。

醉态人生

踏一片浮云,拂一回清袖,或骑着白鹿游访名山,豪迈的你坦然走来。曾经的雄心壮志早已被青山磨平了吗?“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的傲岸终究抵不过腐朽黑暗的官场。也曾想“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意是属于豪迈的你的。那一轮明月终生与豪迈的你相依,常常“举杯邀明月,对影成三人。”豪迈的你也有“举头望明月,低头思故乡”的怅惘之情。

再看一眼繁华盛世的唐朝,转身,豪迈的你毅然在青崖间寻找豪迈的你的志趣。高力士脱靴,贵妃捧砚都将烟消云散。驶一叶前往蓬莱仙岛的小舟,饮一杯琼浆玉露,豪迈的你成为后人赞颂的诗仙。看不见豪迈的你的身影,徒听豪迈的你豪爽坦然的笑声。

赤壁怀古

豪迈的你曾经轻吟“明月几时有?把酒问青天。”而今,赤壁之战的宏伟场景仿佛就在眼前。“大江东去,浪淘尽,千古人物”是豪迈的你对周瑜的赞美还是对往事的叹惋?苏门三学士饮不尽历史的醇香,长江万里,依旧容纳不下豪迈的你的豪情万丈。

豪迈的你的华发是几时出现的?不应有恨,明月里的身影也按捺不住豪迈的你的愁思。“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”把公瑾的美谈视为自己的壮志,可已白发三千丈。豪迈的你依然“一樽还酹江月。”

诗人,明月,黄花,翻尽文化名人的情感。没有余秋雨《文化苦旅》中的艰辛,也没有冰心《繁星*春水》中的细腻,只有淡淡的感觉。这便是我所欣赏的文化名人。

欲扬先抑写作手法作文指导【二】

一次数学考试,我的成绩严重下滑,数学老师林老师点名让我放学后留下来。我忐忑不安,不用说,肯定是要将我骂得狗淋头。

放学后,林老师先是耐心地向我讲解了题目,再是让我改正。有一题我怎么也理解不了其中那抽象的奥妙。连续三次,我都做错了。我原本就不平静的心变得更加浮躁,再次审题一样是漏洞百出。

林老师似乎看穿了什么,将我带到了办公室里。她拿出了一个数位板——屏幕,上面有一个红色的十字架在四个角跳来跳去。林老师让我什么事也不要想,就盯着十字架看。

右上角,左下角,右下角。我的目光随着十字架转移。突然,屏幕黑了。

“林老师”我转过身一看,林老师早已不在我身后。“在这三分钟内,你的注意力一刻都没有转移过。你全神贯注时,甚至都没有发现我离开了。”

老师的话我似懂非懂,于是又坐下来听解题的方法。事情不尽人意,我还是没有完全听懂。“值得欣慰的是,你已经比上次进步了。你的心已经静下来许多,注意力也更集中了。回去多查一些资料,就离成功不远啦。”老师摸摸我的头,看了下表,又说:“时间不早了,下午早些来。如果还不能理解的话,我再给你讲。”

尽管已经上了初中,告别了小学生活,但林老师尽职尽责的形象一直深深地烙在我脑中。

欲扬先抑写作手法作文指导【三】

他,用我的话说,是一个“不折不扣”的“抠门儿鬼”。

别的先不说,先让我说说他的样子吧!他的鼻子大大的,眼睛水灵灵的,鼻梁向上翘起,看起来挺斯文的,其实,是一个馋鬼,当然也是一个抠门儿鬼(两鬼全占,还是人吗?)我就介绍一下他的两件“英雄事迹”。

终于,我报复的机会来到了。一天,我看到他“鬼鬼祟祟”,就知道一定没有好事儿,就悄悄的跟着他。到了小卖部,我看见他买了一包辣条,就拍了他一下,这可把他吓出了一身冷汗,我就说:“哥们儿,被我逮住了吧!”他说:“有事儿吗”我说:“我要报复了,你给我辣条吧!”说着,就伸出我的“爪子”去抢。他阴险的说:“好好,我给你!”没想到,他竟然只给了我一根。真是气我也。我又默默的说:君子报仇——十年不晚!

过了几天,老师让我们为地震的人捐款,谁知,他竟然捐款了五十元钱,真是令我们大吃一惊,后来,我渐渐觉得他其实也挺好的,只是有一点儿抠门儿,但它是一个助人为乐的好学生,

我暗暗下定了决心:一定要向他学习,学习他助人为乐的好精神,让我的红领巾更加光彩!

哦,我好像忘了告诉你他叫什么吧!你如果有兴趣的话,就可以来我们学校看一看,你一定会发现,他又在做好人好事儿了,不信,就来看看!

欲扬先抑写作手法作文指导【四】

从小到大,我一直在爸爸的爱与呵护中幸福,快乐地成长。虽然妈妈在小的时候就和爸爸离婚了,但是我还是感到非常的幸福,非常快乐,因为我有爱我的亲人和朋友,所以我并不感到孤独。爸爸把他所有所有的爱全部倾注在了我的身上。他爱我,我也爱他。可是当要用语言来表达的时候,我又不知道怎么开口来跟爸爸来说。

星期一放学后,我一直在想怎么来和爸爸说"爸爸,我爱你",也不知什么时候来说,更不知道说了之后爸爸是什么表情,什么动作,会对我说什么......到家之后我想说出来让爸爸百忙之中乐一乐,可是我却一直没有找到一个可以告诉爸爸说"我爱你",这句话的机会。

等了好长时间后,饭也吃完了,澡也洗好了,作业也全部都写好了。短短的一个小时,我却感觉像过了好久好久。

终于要睡觉了,我鼓起了勇气,对爸爸说:"嗯......爸......爸爸......我爱你爸爸。"我终于说出来了,爸爸,我爱你,我永远爱你!

我说出来了之后,看见爸爸脸很红。他对我说:"女儿,我也爱你。"我听了之后走到卫生间,说是上厕所,但是我却不是去上厕所的。我走到镜子前,看见我脸上也很红,而眼里闪着泪花。

爸爸,我爱你!

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