活着的意义作文记叙文【一】
人固有一，或重于泰山，或轻于鸿毛。我想，这就是生命和生命的差别吧！在阅读完台湾女作家杏林子的《生命！生命！》后，我重新对“生命”有了新的理解。
《生命！生命！》这篇短文讲述了三个平凡的故事，分别是飞蛾逃脱，瓜苗破壳，倾听心跳。可这三个平凡到家家会发生的事例却令我十分震撼。那只小小的飞蛾，让我感受生命的求生欲；那截小小的瓜苗，让我感叹生命的顽强；那声声沉稳的心跳，又令我感叹我必须对自己负责，对“生命”这庄严的二字负责，好好使用它。
正如杏林子所说：“肉体的生命虽短暂，生老病也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。”一个人，可以活出各种可能，而唯一能选择的，就是我们自己。我们应该尽可能地把生命活得精彩，不辜负自己。
在《生命！生命！》中，瓜苗的小事最令我感动，小小一株瓜苗，就可以看出生命的顽强。在生活中也有许多顽强的人。例如著名的物理学家霍金。他二十一岁就得了常人几乎忍耐不了的“肌肉萎缩性”症，可他坚持了下来。世人推崇他，不仅因为他是智慧的，更因为他还是一位人生的斗士。他曾经说过：“我的手指还能活动，我的大脑还能思维，我有终生追求的理想，有爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”人们都深受感动。感动的并不是他曾经的苦难，而是他直面苦难的坚定、乐观和勇气。
人生如花开花谢，有得也有失。我们该顽强面对生活，这才是生命的意义。
活着的意义作文记叙文【二】
要问你的生命有意义吗？或许，我们都会哑口无言。我们小有人会去思考自己生命的意义。一个人的生命究竟有多大意义？大体上人们对待生命是追求享乐，是得过且过，是忙于应付。也就是我们很多人基本上都是没有什么意义的。看待劳动或工作又是如何？有很多人会对自己的人生做出有意义的事吗？显然，很少。
但是，自古以来有成就的人，往往会严肃对待自己的`生命。我国的古人不但比西方各国的人更早地懂得科学性，合理地计算劳动日，而且我们的古人老早就知道对于日班和夜班的计算方法。说明我们的祖先很早就懂得时间的意义，生命的价值。
现在文学家鲁迅先生曾说过：“时间就像海绵，只要愿挤，总还是有的。”像他，活着一天，就会尽量多工作，多劳动，多思考，多为百姓奉献生命。
我们呢？有的人不会珍惜时间，觉得很多时间是多余的；有的人在有限的时间中，虚度光阴，唉声叹气，难以为自己的人生增光添彩。
正处十四岁的我们，生活在多少人羡慕的青春年华中，也是梦想刚刚启航的时候。在这个黄金时期，我们更是应该抓紧时间，做好人生规划。为人生目标而奋斗。
“阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹。”“一分耕耘，一分收获。”这些都告诉我们付出的重要。只要有付出，就会有收获。为此，我们应该从现在做起，从身边的一点一滴做起，珍惜时间，勤奋学习，积极锻炼，让自己过得充实。
我们能够做到像古人那样珍爱生命，珍惜当下吗？现在的我们大多数同学的身上都铺满了“惰虫”，上课盼下课，下课不盼上课。厌学，虚度光阴。这些毛病都在我们的身上。课间时的我们总爱东逛西逛，不懂得珍惜时光。周末，在我们的眼中两天半：周五下午，周六，周日。早在周五下午，我们就盼望着放学铃声。那似乎意味着解放，犹如关在笼中的小鸟，释放后四处乱飞。这些都是我们现在的表现，明显，这些都是散漫的，不专注的表现。
合理安排时间，有效，高效地学习是我们所需要的。在课间，要懂得休养身心，适当休息，上课时以积极的心态，认真听讲，掌握上课老师所传授的每一个知识点，多思考，提高我们的学习效率。
这样的人生态度是我们所需要的。我们应该经常检点自己，让自己端正态度，认真学习，活出生命的意义，演绎生命的精彩！
活着的意义作文记叙文【三】
今年暑假我们全家来了一场说走就走的“宝岛台湾行”！“出发啰！”清晨时分，天刚破晓，爸爸一声令下，我们便迫不及待的上车，踏上这趟“府城之旅”。车行在通畅的高速公路上，大伙儿说说笑笑，沿途的景观由栉比鳞次的高楼大厦，到雄伟壮观的工业厂房，最后变成了满眼绿意，一野平畴的嘉南平原，谁说台湾是个小岛？从繁华的都市，先进的工业园区，到绿意盎然的乡野村镇，这一路上多教人目不暇给啊！
进入台南府城后，我们第一站来到“全台首学”——孔庙。朱红色的亮丽外墙，基本上是依循传统文庙“左学右庙”的原则建筑。庙堂部分，采用四合院的建置﹔学校部分，除了庙左的明伦堂、朱子祠两落主要建筑群外，庙右另增建有官廨、学廨等，阵容庞大。这里的文物保存完整，可说全台首屈一指，包括历次重修碑记、赐匾，以及清初至今的礼器、乐器等，都是相当珍贵的`历史文物。既然来到至圣先师的门下，我也不免俗的拿了一张许愿卡，希望孔老夫子能督励我学业进步，更上一层楼。
接着我们来到“安平古堡”。这是荷西时期，荷兰人所建的，因此俗名红毛城，日据时期改建后，才称为安平古堡，是台湾最早的一座城池。斑驳的红墙上爬满了藤蔓，彷彿在诉说着这三百年来的沧桑，也许战火在这里蹂躏过，但就算只剩这一堵墙，我们仍将固守它，紧紧的抓牢它！
后来我们又去了“赤崁楼”。庭园里草木扶疏，楼阁中有郑成功的雕像，楼阁下则立有九块石龟御碑，是赞赏平定林爽文之役的记功碑，由状似石龟的赑屭背驮着，称为“龟碑”。因为我们是夜间入园的，所以当灯火通明，在池中、林间掩映时，别有一番景致呢！
隔天一早，我们到了清领时期沈葆桢所建的“亿载金城”。城外有护城河，几只天鹅优游自在，时空相隔早已闻不出一点火药味儿；城门作拱形，外题“亿载金城”，内题“万流砥柱”，都是沈葆桢的手笔，刚劲有力的笔触更衬托出城堡的固若金汤；城内则有许多巨型的砲台，可以想见当时政府巩固海防的决心。我们还搭船环顾了全城的外观，真是难得的体验。
这次旅行对我来说别具意义。原来宝岛，经历了许多不同时期、不同政权的统治，因而留下这些史迹，呈现出不同的样貌，如果我们不亲身走一遭，光从书上认知，那种纸上谈兵的学习是不够踏实，不够深刻的。
有的人以为旅行一定要去很远的国外，其实不然，古人说：“行远必自迩”，又说：“千里之行始于足下”，都是在提醒我们从根本开始，所以这趟台湾行的历史之旅格外有意义，不但增长了知识，更是一趟在心灵上和知识上都满载而归的丰富旅程呢！
活着的意义作文记叙文【四】
前几天看到一个讨论话题：“人为什么活着，活着是为了什么？”这看似简单的话题，回答起来却不那么容易。
人为什么活着？我不知道，但是，我知道人活着是为什么？人活着原本没有什么意义，父母把我们带到这个世界来，我们无法选择，正如，我们无法选择自己是亚当还是夏娃，无法选择自己所进入的家庭背景，无法选择自己的贫穷和富有，但是，天真无邪的我们从一无所知，到懵懵懂懂，从涉世未深，到阅尽世事，要经过一个漫长的过程，这个过程虽然在历史的长河中只是短暂的一瞬，但对于一个人来讲，却是一生一世，在这一生一世中，我们应该知道活着为了什么。
俗话说：好不如赖活着，可见，人们对活着的了有多么强烈。
每一个人活着的目的都是为了追求幸福，每一个人都渴望获得快乐的人生，比如：有个快乐的童年，受到良好的教育，找个我爱和爱我的人，建立个幸福美满的家庭，有份收入颇丰又可心的工作，有个良好的归宿等等……没有哪一个人愿意为痛苦而生存。但是，人活在世上不可能都是幸福快乐，所以，人是为愿望而活的。人的一生有大大小小无数个愿望，正是由于这些愿望才组成了生命的动力。
当你一出生，父母将你抚养长大。从某种意义上讲，生命已经不完全属于自己一个人了。要相信，如果自己受到伤害，比自己更难过的会是自己的父母。要知道，世界上不会因为失去你而改变什么，但会因为有了你而更加精彩。所以，为亲人而活，你会活得更加精彩。为世界而活，也让世界变得更加精彩！
虽然，生命并不完全属于自己，但是，命运是完全掌握在自己手上的。活着不仅能够感受阳光和黑暗，还可以感受生活的酸甜苦辣，而去却无法感受到这些。所以，为了让自己在这世间感受更多的阳光和快乐而努力地活着。
人活着为什么？也许许多人耗尽一生也无法真正弄清楚这个问题的答案，但是，他们活得依旧快乐。因为活着，就会有期盼，就会有奢望，就会有自己想要的东西，就会有现在无法企及而将来不一定得不到的某种拥有。只着活着，就会有希望，只要活着，未来就会充满无限的可能，只要活着，就有可能有机会实现自己的梦想。所以，活着就希望。只要活着，希望就不会破灭！
活着的意义作文记叙文【五】
认识“萧条之境”与“繁盛之境”主要由“思想”和“行为”的关系进行判定。
思想是一个人行为的向导，你的思想是好是坏，就决定了的为人处事的是好是坏，也就决定了你即将处于的境地如何。有些人，肚子里一腔坏水，思想龌蹉，只会想方设法的损人利己，无疑，在这样的思想的指引下，做出的事只能是于他人而言的坏事。试想一下，有谁会拥护一个做尽坏事来伤害他人的人呢？诚然，答案是没有一个人。此时，这样的人就会处于“萧条之境”。我们所说的萧条之境是指一个思想与世人格格不入，被他人厌倦抨击，行为被他人斥责的境遇。这种萧条不单单是思想上的，还是行为上的，而当一个人长期处于“萧条之境”时，他于社会就没有存在的意义了，就变成渣滓，变成不可回收的垃圾。故而处于“萧条之境”的人，活着也与亡无异。
而与其相对的是，有些人因为做好事，因为为他人服务，而不幸地离开了人世。这些伟大的人仍旧是“活着的”。他们都处于“繁盛之境”，他们将自己的伟大精神与宝贵行为广为推广。在不可计数的人身上、在世界各个角落中，我们都能见到他们的.身影，感觉到他们的存在。雷锋，英年早逝，离开我们数年，却仍旧活在我们每一个人的心中，活在我们每一个人的生活中。因此，他们虽然逝去却仍旧活着。
你是想背负黑名的苟且生活而使自己处于“萧条之境”，还是勇于奉献，法官发热，使自己千古不逝，处于“繁盛之境”呢？选择于你，这就是你要思考的活着的意义的关键问题。
活着不是为了用他人的亡而换取的，活着不是用金钱来堆砌暗黑的城池的；活着往往是为了让更多的人活着，尽管一己去，也要救起更多的人，活着往往是为了给予，而不是索取。
活着的意义，你想好了吗？
