第一次回答问题作文及读后感(第一次举手回答问题的作文25字)

第一次回答问题作文及读后感(第一次举手回答问题的作文25字)

首页话题更新时间:2024-06-15 21:07:39
第一次回答问题作文及读后感(第一次举手回答问题的作文25字)

第一次回答问题作文及读后感【一】

[1]郑旺胜.试论房屋建筑工程监理管理的问题及创新[J].建材与装饰,2016(11:26.

第一次回答问题作文及读后感【二】

食品检验;档案信息化管理;人才培养

疾病预防控制中心的主要职责是保障人民群众的身体健康,维护社会稳定,可是近年来发生的“地沟油”“瘦肉精”“毒生姜”等食品安全事件已对人民群众的健康造成了严重的威胁。因此,作为疾控中心的工作人员我们有责任和使命对食品生产经营行业进行严格监管,在强调食品生产经营者必须保证食品安全、承担社会责任的同时,要了解食品安全监管及食品检验档案工作的重要性,因为它是食品监管工作不可缺失的组成部分和重要的辅助工具,对食品生产经营行业监管过程中形成的各种记录资料进行规范化管理,能为食品安全监管工作的正常、有效运行提供有力的保障。

第一次回答问题作文及读后感【三】

邻里之间相互帮助、相互扶持、相互依存、和谐交流、和气生财、和睦相处的温情让人觉得心里暖暖的、鼻子酸酸的、眼窝疼疼的。也许正应了那句远亲不如近邻,所以孩子们相处起来才情同手足、不分你我,父母们交流起来才那么真情流露、不加掩饰。

当德善妈妈生活拮据、经济困难的时候,直爽利落的豹子女士就会给她偷偷塞钱、默默送菜;当善宇妈妈因为婆家为难、房子不保的时候,敦厚老实的.凤凰堂就会毫不犹豫把1000万的资金送到她手上;当豹子女士因为孩子忧心、年龄烦恼的时候,可亲可爱的闺蜜们就会立马环绕身边不厌其烦的去劝慰和开导。总之在那个普通的弄堂里住着一群平凡的人群,他们携手努力、赤诚相待,用真情和真心谱写了一幕幕有情有义、有情有爱的生活喜剧。

孩子们之间纯善、赤城、真挚的友谊也是很大的一个亮点,他们曾一起看过日升日落、云起云散,一起见证过彼此成长的足迹,一起窝在一张被子里听过音乐,一起蜗居在一间屋子里看过电影、过过生日,一起结伴在海边打闹玩乐过,也曾一起度过艰难与欢愉的日子,他们这样青梅竹马、两小无猜的情谊让人觉得很是感动和向往。

我很喜欢德善开朗活泼、天真善良的性子,很赞赏喜东东大大咧咧、放荡不羁的模样,很欣赏善宇勤奋好学、孝顺懂事的样子,很心疼正焕沉默寡言、固执倔强的个性,也很怜惜阿泽拼命下棋、独自孤独的背影。这几个少年的性子天差地别、梦想各不相同、未来也天各一方,但是他们都有一颗善良、积极、勇敢、坚强、坚韧、无畏的心灵,所以他们的故事才那么吸引人、他们的经历才那么感染人、他们的成长才那么鼓舞人。

看完《请回答1988》之后,我心中的感触和启迪很深,我深深渴望那个年代无私、包容、大度、至诚的大爱,也深深喜欢那群孩子相互勉励、相互陪伴的温情,但愿你们也可以去看一下这部温情大作,也期待你们可以从中找到自己或是父辈们拼搏、努力的影子。

第一次回答问题作文及读后感【四】

观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击,观后感《开学第一课观后感》。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般

观后感,就是看了一部影片或连续剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。

议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。

第一次回答问题作文及读后感【五】

有的同学写观后感,只是在开头提一下“观了某部影片后,大有启发”等字样,以后就脱离了原片。说上一通自己的感想,牛头不对马嘴,无实际意义。要让“观”和“感”相吻合。如《火烧圆明园》的观后感,我进行指导后让学生先打草稿,然后收了部分习作,发现有的同学“感”与“观”内在联系不紧,有的根本无联系,他们写了一下影片内容后,就写到日本帝国主义侵略中国,如何在中国烧、、抢。抓不住影片的主题思想。为了解决这个问题,我从中找了几篇写的好点儿的进行评讲、引路。有个叫王天波的同学在题为《落后就要挨打》一文的结尾时这样写到:影片中那几根石柱至今还挺立在圆明园的废墟上,仿佛在警示人们“落后就要挨打”,我们作为新中国的接班人,一定要学好本领,把祖国建设得更加强大,不让历史悲剧重演。在这段结尾中,习作者再次将“观”到的“几根石柱”抓住,发表“落后就要挨打”的“感”,使文章全文一体,使“感”发于“观”、“观”服务于“感”。

第一次回答问题作文及读后感【六】

通过上述分析可以看出,当前的房屋施工质量存在很多隐患,为了能够有效消除隐患,解决问题,我们应不断进行创新和探索,寻求积极有效的监理管理措施。同时,还需要结合当前的技术及现实情况不断进行创新,这样才能够保证房屋工程的施工质量,为我国的建筑行业的未来发展保驾护航[1]。

3.1规范监理市场环境

监理市场环境对整个监理市场起着重要的影响,能否规范好市场环境,直接关系到整个建筑行业监理的发展方向。因此,当前的首要任务就是科学合理地调整和规范监理市场环境。需要各个企业具备完善的手续以及从业资格,还要保证对于监理单位的选择过程程序规范合理,以防止很多不具备监理资格的空壳公司通过不正当的程序或者手段谋取经济利益,导致监理市场秩序混乱,扰乱正常的经营及竞争。

3.2提升监理人员素质

监理人员的综合素质对于其是否能够顺利地完成监理工作起着一定的决定作用,如果监理人员的素质不高,在面对专业性较强的项目面前,实施起来就具有一定的难度,因此一定要着重提高监理人员的素质。可以多开展相关的职业培训以及项目实训,开拓眼界、积累经验。同时,还需要不断加强工程师之间的相互交流与合作,优势互补,营造良好的工作氛围。最后,为了提高监理人员的工作积极性,还需要将监理人员的利益与公司利益进行整合,实现共同进步和发展。

3.3完善监理管理机制

我国当前缺乏相应的监理管理经验,监理管理机制也不够完善,导致监理管理人员的工作职责未能够很好的落实,直接降低了整个监理管理工作的`效率。因此,为了能够使监理管理人员权责分明,更好地发挥监理管理的作用,必须建立健全相应的监理管理机制。例如,将监理管理人员的工作职责落实到具体的细节,并且细化到个人。同时,充分发挥出监理负责人的带头作用,积极维护好监理管理机制,完成好自身应尽的职责和义务,维护好建筑行业的稳定发展。

3.4明确各部门之间的关系

建筑工程的房屋监理管理不仅仅是其内部自身工作的问题,也涉及到与其他相关部门的相互配合与合作,与其他部门也具有不同的业务关系,也需要进行进一步地明确和规范。例如,与业主之间的委托关系、与承包商之间的监理与被监理的关系及与政府职能部门之间的监督关系等,这些关系都需要我们进行明确和规范。除此之外,还有很多资源供应部门需要我们进行协调,例如供水、供电、供气、供热等部门。只有协调好各部门之间的关系,彼此之间融洽协调,才能够提高监理管理工作的效率,更好地服务于建筑工程的发展和进步,也更加有助于监理单位在未来的工作中具有更强的适应性。

第一次回答问题作文及读后感【七】

食品安全监管及食品检验档案工作,是指过去和现在的食品安全监管部门在从事食品安全监督检查、监测、许可等活动中直接形成的对监督机关和社会有保存价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录。食品安全监管及食品检验档案工作规范化管理的作用包括以下三个方面。

1.1了解食品生产经营状况

完整、规范的食品安全监管及食品检验档案工作包含了食品生产经营者的单位名称、地址、负责人、经营项目、联系方式、许可办理情况、从业人员健康检查情况以及抽样检测情况、日常监督情况、投诉举报情况、行政处罚情况等内容。利用这些档案资料有利于监管者了解食品生产经营者的经营状况,以便及时、准确发布食品安全相关信息,引导社会公众进行安全、健康的饮食消费。

1.2掌握食品安全监管概况

食品安全监管及食品检验档案工作详细记载了日常监管工作中的各种信息,是日常监管工作的真实记录。通过研究食品安全监管工作档案,可以获知区域食品安全监督覆盖率、监督频率、食品相关产品的抽检合格率等指标,有利于掌握区域食品安全监管情况,从而指导食品安全监督机构高效开展食品安全监督。

1.3提供食品安全措施实施依据

随着社会的发展,科学管理和有效利用档案已成为食品安全监管工作的重要环节。通过分析食品安全监管工作档案,监管部门能对一些食品安全风险进行预测,从而有目的地开展食品污染以及食品中有害因素的监测,由此制定预警工作计划,采取有效的食品安全防控措施。

第一次回答问题作文及读后感【八】

不少同学开始写观后感,往往将“观”的内容写得很长,总爱把故事情节从头到尾加以介绍,生怕读者不知其内容,而发表“感”的文字却很少。如一个同学在写《一个独生女的故事》观后感时,先将整个故事从头到尾讲述了一遍,先写张鸣鸣如何品学兼优,再写张鸣鸣的父亲突然去世,母亲因承受不了这一打击而重病缠身;接着写张鸣鸣从自己学梳头开始,怎样担负起繁重的家务,接受一个个严酷的考验,然后写她在社会的帮助下一天天长大。最后结尾时才写到:我要向张鸣鸣学习,不被困难所屈服,从小要学做自己能做的事。针对这样一篇结构的观后感,我首先肯定他看得很认真,记住了影片的情节,但从观后感的文体要求上看,是不合格的。因全文只有最后一句“感”,虽然这句“感”的内容贴切,但文章没抓住“感”这个重点,写偏了,好像一篇电影内容简介。我强调学生应以“感”为主,从文字上看,“感”的内容大约占影片主要内容的四、五倍。文中适当引用影片内容,是为“感”服务的。因此,引用电影内容只要三言两语,不要具体叙述,更不要什么细致的描写。观看了《伟人爱迪生》后,我要生:谁能用最简单的`语言概括故事内容?有个同学说:本片主要讲述爱迪生从一个身无分文的打扫地下室的清洁工成长为一个举世闻名的大科学家的过程;还有个学生补充说:主要讲了他发明电灯的事,他给全世界带来了光明。我将两位同学的发言进行比较:前者准确些,后者只是无数发明中最突出的一项,并肯定他们能用简短的语言概括故事内容,然后让学生抓住一点谈自己的感受。如爱迪生刻苦钻研的精神,不怕失败的精神,敢于创新的精神等,这样写出来的文章就克服以叙述故事为主的毛病了,不仅突出“感”字,而且读后能感人。

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