枫叶的心声作文600字【一】
夏天过去了，秋天又来了，夏天的柳树可以给人带来凉爽，夏天的枫树看见绿油油的使使环境更加优美，秋天到了，枫叶是格外显眼的一种事物。枫树上，枫叶姑娘慢慢变老了，变得发黄，开始一片一片的从枫树上掉落下来，躺在地上睡着了。
我们可以捡枫叶来作为书签，如果你想把书美化一下，请不要用一张纸来做书签，可以去捡一片枫叶，枫叶直直的，看不出有什么不好的地方，只要你长时间用这片枫叶，它就会被压得平平的，每当你翻开书，就会看到它那开心的笑脸。
我们还可以用枫叶做实验，枫叶的用处可大着呢！比如，你可以用它来验证小蚂蚁的传播速度，你放一粒米在地上，不出10秒就会有许多小蚂蚁来搬走这粒大米。我要采用枫叶是因为，枫叶平平的小蚂蚁很快便可以看到。还可以用枫叶来玩过家家的游戏，用枫叶来盛做好的“饭”也不会轻易被吹走，或者它自己翻了。枫叶在人们的日常生活中用处可不止这些呢！
你只要走进那火红的枫树林，就会看见一片美景——那“红蝴蝶”漫山遍野地飞舞着，美极了！那“红蝴蝶”太多了，你要是抬起头来，都看不见蓝天了。红红的枫叶还像一只只小手。
秋天，这漂亮的枫叶，让世界变得更加美好！
枫叶的心声作文600字【二】
我喜欢秋天，尤其喜欢秋天的使者——枫叶。
深秋时节，枫树叶纷纷扬扬地打着旋儿飘了下来，既像一只只漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞，又像舞蹈演员在排练。我小心翼翼地捡起一片枫叶，枫叶由六七个像手指般大小的小叶片构成，既像一只迎接春天的手，又像可爱的鸭子的脚丫。叶片摸起来薄薄的，表面光滑，但边缘粗糙，呈锯齿状，它似乎在说：“别碰我，我会刺伤你的哟！”
春夏时节的枫叶是青绿色的，可当秋风一吹，枫叶就会在一夜之间像变魔术一样换上红装。秋意越浓，枫叶就越红。它的红也不尽相同，有的是浅红，有的是朱红，有的是大红……近看，每一片枫叶就像一簇簇小火苗。远看，那满树、满坡的枫叶则像一团团熊熊大火，染红了天空。一阵微风吹来，枫叶发出“沙沙”的声音。这样的景色让我想起诗人杜牧的诗：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
我爱枫叶的美，更爱它那顽强的生命力。秋风飒飒，别的树叶都早早地飘落在地上，唯独枫叶傲立枝头。只有到了晚秋，片片枫叶才恋恋不舍地离开树枝，落满大地，又像是给大地披上了新衣。
“我言秋日胜春朝”，我觉得刘禹锡这句话正是道出了秋天的特点。有人说，秋天是金色的，可我却认为它是五彩的。呵，我爱秋天，更爱秋天的使者——枫叶！
枫叶的心声作文600字【三】
我是供大家使用的橡皮，当我被生产出来，深深的被一些同学的求知所感动，下定决心坚守在自己的岗位上。终于，有一位买主将我从柜台中解救出来，终究事与愿违。
我高高兴兴地躺在二层套房中——铅笔盒。上课了，我的'主人狠狠地将我拽出来，拆开了我漂亮的衣服，“哎呀，我的头发，”我这顽皮的主人趁老师未到，揪了我不少秀发乱扔，引得其他人起哄，“鹅毛般”一样的秀发在空中飞舞。呜呜呜，我橡皮小姐的美称就这样被毁于一旦。“救星”——神圣的老师站了出来，“屠夫们”才停手。只可怜我飘逸的秀发，就这样被扒光了。
我“坎坷”的命运远远不止这样，即使拿“刀”——铁尺架在脖子上。“铃铃铃……”我束手无策，只好面临可怕的下课时间。“呀”主人拿起“利刀”狠狠往下一劈，幸好失手，只割破了一层皮。不料主人还想把我大卸八块，顺着裂缝，挥下他一刀见“”的魔刀，我已身首异处，主人再次把我大卸八块，拿起隐藏在书包之下的“武器”——弹弓。拾起一块橡皮就与其他伙伴打起来，看着淋淋的“战场”，不少同伴“牺牲”。终于，战争终止了，看着自己残缺的身体，再看看一些女主人的橡皮，我忍不住流泪了，我只是一块橡皮，只想坚守在自己的岗位……
万物都有自己的生命，有自己的价值，我们应该学会珍惜他们，不要在我回首之时，留下太多的遗憾……
枫叶的心声作文600字【四】
已经打过放学铃了，只有我们班还在拖堂。这时，程老师公布了一件事情：区教育局第一次在我们班组织公开教学，发给我们的讲义——俄国作家契科夫写的《凡卡》就是要上的课文。
当程老师要求几个同学在那天按顺序朗读时，我不安地扭动着身体，我真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段，我准能念好。但是程老师对我说：“你的嗓子沙哑得厉害，念不好!”我很沮丧。
在回家的路上，路过小树林时，我咽了一口唾沫后大声地念了起来。凡卡和我的遭遇多么相似啊!凡卡给他爷爷的信中提到的“奥尔迦”让我想起了我的爷爷和好朋友妮儿。我甚至能感受到凡卡写信时的心情。
我的声音是不好听。但是，嗓子沙哑的人就只能在树林林读喜欢的课文吗?我难受极了。
当程老师让同学们留下来“过关”时，我忍不住爬在窗户外面听。
轮到赵小桢读时，她读得奶声奶气，根本不像穷孩子凡卡在恳求和哭泣，凡卡绝不应该有这样的腔调。
我大叫出来：“不对!”这让她们都说我在嫉妒。我气得要命，我真不是个小心眼的人。
“好吧，谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”我委屈地想着离开了。
公开课上，到赵小桢念的'时候，她却怎么也不肯抬起头来，程老师脸色苍白，我很想把心里憋了很久的感情痛快地吐出来。我咬紧了嘴唇，郑重举起右手眼睛一眨不眨地望着程老师，程老师扫视了全班，最终点了声音沙哑的我。
我声情并茂地朗读了课文而且流泪了，不知不觉我已经把其他同学的那段也读了。我停下来，大家都很专心地听。安静的教室，只有赵小桢的抽泣声。程老师在我坐下后用发颤地声音对我说，“李京京，请你……把课文全部读完吧!”
我又一个字一个字地读着，这个小小的可怜的凡卡，不知不觉把我的魂都带走了。放学后，我一定写一封像凡卡写给他爷爷的信一般长的信寄给我乡下的爷爷，我知道爷爷的地址。
