Jiefang Road
Oct. 16, 2003
Dear Mike,
I'm going to the cinema next Sunday morning to see “ A Dream of Red ” , and I have two tickets. Would you like to come?
The film starts at 9:00. Maybe we can meet at the gateway of the department store and have breakfast before the film starts.
Please give me a call if you can come. I'm at home in the evening.
Looking forward to seeing you.
Love,
Li Lei
作者认为,社会学要求我们放眼全世界的同时,要思考这样的问题:我们如何行动可以让世界变得更美好?他主张用实践智慧的视角,从社会方面去阐释价值和实践之间的矛盾。一旦我们对差异性的后果,不平等的模式和原则与实践有所了解,我们有责任有所作为。
我们可以用社会学的工具来帮助我们和我们身处的世界展开对话,求同存异,看到我们的盲点。虽然在这里包含了很多我们不想面对的现实,例如由物资资源、社会资源、文化资源分配而形成的社会阶级将影响我们的行动、机会和选择。但是,拒不承认生活的.污点,就是一种掩耳盗铃,将我们的社会现实隐藏在虚伪的共性之下。
今天把社会学的邀请看完了,200多页的书,深受启发。
社会学是一门研究人和社会的关系以及差异性结果的系统性研究。针对我们个人能够解释我为什么按照我做的这样做,我为什么按照我想的这样想的问题。
作者第一章抛出了对于社会地位的讨论,每个人的社会地位对于个人的发展,和能够取得的成就具有重要的作用。社会地位能够决定我们的社会关系、我们持有的信念、我们所获得的资源。处于相似社会地位的人,倾向于做出相似的选择。
社会地位决定了我们所能获得的社会资源,而社会资源包括物质和经济资源、社会关系资源、文化资源。
通过对于社会地位的讨论,作者对社会学做出了定义,并分别讨论了个人、群体和系统性定义的作用。第一章,描述了社会学研究采用的基本方法:演绎法和归纳法。演绎法先通过预测,做出假设,再通过采集数据对假设进行验证。归纳法通过实地采集大量数据,在分析获得的数据,得出结论。
从第四章开始,作者分别介绍了社会学三巨头:涂尔干、马克思、韦伯的理论并对比三者理论的异同点。这些大理论倾向于从宏大的社会场景中去分析群体和社会,采用自上而下的方法。
最后作者转向分析个人的观念和行为,通过个人的行为,去分析整个社会,采用自下而上的方法。最后作者提出了很多针对个人行动的建议,通过这些建议去践行社会学,发展自己,贡献社会。
Dear Professor Wang,
亲爱的王老师:
On behalf of the Student Union of the English Department, I'm writing to invite you to give us a speech on Chinese History.
我代表学生会和英语角写信给你邀请你给我们做一个关于中国历史的`演讲。
We're going to have such a speech at 2:30 p.m. this Tuesday afternoon in the Meeting Room 401. It would be great honor if you can join in our activity
我们打算在401会议室星期二下午2:30开这个演讲。如果你能来参加我们的活动将是我们莫大的荣幸
Please inform us whether you could come. We're looking forward to favorable answer.
请告知我们你是否会来。我们期待肯定的答复
Sincerely yours,
Jimmy
吉米
儿子:
你好!
前天傍晚去你们学校参加了家长会,是在期中考试后召开的家长会,也是自你上高一以来,我参加的第一个家长会。
期中考试成绩你已经和妈妈从网上查找到了,各科在班级和年级的排名也都有,概括起来,可以用这么几句话:进步不小,仍不平衡,难点尤在,需要提升。
进步不小:这次其中考试,总分排名提前了18位,名单在老师表扬的进步较大者之列,这一点很好,值得表扬。
仍不平衡:九门课程中,数、理、化的成绩偏低,语文、英语等中等,历史、地理、生物、政治较好,可见发展存在不平衡性。
难点尤在:你的总分由于几门副科的成绩较好,被拉了上去,但几门主科的成绩不够理想,仍然是难点所在。
需要提升:学习的重要性认识要提升,学习的自觉性需要提升,各科的成绩需要提升。
家长会结束后,我分别与你们班主任及其他几个任课老师进行了交谈,了解你在学校的表现情况,也想知道你在老师们的眼睛里是个怎样的一个学生。
老师认为你是个很不错的孩子,首先是一个有深度的,不是一眼就能看透的孩子,也就是说是一个有味道的,需要老师不断去进行深度挖掘的孩子。其次是一个很“纯”的孩子,比较正,比较纯,但不是单纯,只“纯”却不“单”。第三是一个具有多面性的孩子,知识面广,兴趣广泛,与同学和老师都能较好地相处。
老师对你还是了解的,对你的评价是中肯的,也是比较切合实际情况的。同时,老师对你也是有信心的。要保持自己的优点和长处,克服和纠正自己的缺点与不足,向其他同学学习,多向教师请教。
对于知识点知道不等于弄懂,弄懂不等于掌握,需要反复的练习和不断地加深理解才行。几个老师都提出,遇到什么不懂的,要勇敢地跑老师办公室,勇敢地向老师请教。老师们都希望学生有不懂的地方,能多跑办公室找老师,主动把不懂的地方弄懂,对学习是大有好处的。老师觉得你还是不太敢跑老师办公室,这一点希望你能有所改进。
结合老师的要求,对你提出几点希望:一是要认真,学习是一件需要认真的事情,上课认真听讲,课后认真完成作业,抓住这两点,比课外再搞什么家教要效果好的多。二是讲效率,高中三年的学习时间是有限的,要学的东西很多,要掌握的知识很多,做所有的事都要讲求效率,都需要节省和充分利用好宝贵的时间。一万年太久,只争朝夕。三是抓特长,作为一个艺术特长生,不论以后高考方案调整或不调整,都需要把语、数、英作为重点加以重视,而理、化的成绩也必须保持在平均分以上。
你们几个特长生要比其他同学多花时间学习专业知识,在学习上花的时间要比别的同学多些,每周要挤出两个晚上上专业课,双休日也要挤出时间上专业课。所以,文化课也好,专业课也好,同样都要认真对待,要比别人吃更多的苦,你一定要坚持!
儿子,我知道你想上哪所大学,你有志向考你心中的好大学,这很好,只是目标的实现要靠平时的不断努力。找准了目标,就要坚持不懈地向着目标努力,每天前进一步,始终坚持,锲而不舍,就能最终达到胜利的终点。加油!
预祝:
心想事成!
烦人老爸
20XX年XX月XX日
妈妈:
您好!
妈妈您最近怀了孩子,保护妈妈是我现在的责任。但是在您有了孩子后我就非常怕一件事:那就是怕您对我的爱会减少,您会只照顾小BB了,而不关心我了。我想问妈妈您一句话:妈妈您到时会不会真的不理我了?
妈妈,但是我还是要感谢您,是您把我生了下来,是您养育了我十二年之久。谢谢您,妈妈!等您老了我也会养您的,我绝不会把您送进孤零零的老人院,我会真心地伺候您,让您得到作为一个母亲应得的回报。
妈妈,在平常的时候我都不敢怎么要您买东西给我,可是您经常说我要什么就告诉您,您会给我买。您越这样说,我就越不敢开口。我希望妈妈以后多给我一些自己上街的时间,让我自己去买衣服,买自己喜欢的东西。
妈妈其实我很乐意背古诗,就是不喜欢您要我在睡觉前阅读背诵,或者在我玩得很快乐的时候;所以有时候背古诗时我会板着一张生气的脸,而且会背的很慢,故意延长时间。所以我希望妈妈您让我的背的时候,先问我愿不愿意,不然有时候我会很不情愿。
妈妈,还有我现在已经到了叛逆期了,在这个时候我会经常犯下一些错误,还望妈妈能理解我。
祝您身体健康!
您的儿子
20xx年5月20日
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