科技创新作文800字左右【一】
一、科技创新活动的重要意义
青少年是祖国的未来，在科技迅猛发展的今天，培养青少年的科技创新能力就显得尤为重要。我国教育体制存在的弊端严重阻碍了青少年创新能力的发展。如今，尽管我国提倡素质教育，但是尚未摆脱传统教育的影响，与西方国家相比，我国的青少年缺少科技实践的机会。我国的青少年只有进入大学，或者是一些试验单位、科研单位才能够接触到科技创新活动，但我们在发展的初级阶段已经落后于西方国家。唯有发展科技创新活动才能使青少年具有创新意识，才能承担科技创新的重担，不断提高我国的科技水平。
二、如何开展科技创新活动
1.善于学习，了解科技发展动态
牛顿曾经说过“我只是站在巨人的肩膀上，因此，我看到的比别人远。”这句话充分说明了知识积累的重要性，我们只有掌握了基础的科技知识，才能根据现有的知识原理不断进行整理和组合，创造出全新的技术和产品。因此青少年在进行科技创新时要熟练掌握现有的知识，只有这样才能进行科技创新。了解科技的实时动态不仅是一个学习的过程，还是我们明确目标的一个过程，可以使我们在进行科技创新的过程中少走弯路。那么，如何获取科技的最新动态呢？首先，我们可以阅读一些自己感兴趣的关于科技的书籍。其次，可以通过网络、电视等获取科技知识。这些方法都可以为我们提供实时的科技动态，再加上青少年的想象力，必定可以激发创新的火花。
2.从日常生活中挖掘创新的源泉
众所周知，科学技术与我们的日常生活息息相关，所以说，我们要善于观察生活中的点点滴滴。如日常生活中使用的清扫机器人，在进行创新时可以以这种机器人为模板，深入研究其工作原理，并运用联想的方式分析这种工作原理是否能应用到其他方面，从应用的角度进行创新，对于我们日常生活中经常会接触到的事物，我们要善于发现它存在哪些不合理的地方，并且对其稍加改动，使其使用更加方便、称心，这就是简单的创新。
3.要培养锲而不舍、持之以恒的精神
前人的经验告诉我们，创新的过程并不是一蹴而就的，而是需要不断纠正的，因此，需要我们具有坚持不懈的精神。培养自己对科技创新的兴趣，积极参加各种科技创新活动。每一次跌倒都会成为下一次进步的垫脚石，因此，青少年在进行科技创新时要正视失败，认真从每次失败中吸取经验。
三、结语
综上所述，科技创新并不是一个简单的过程，其中包含着诸多复杂的问题。在进行科技创新的过程中只要善于分析各种科技要素之间的联系，把握其中的规律，就一定能克服种种困难，实现科技创新。
科技创新作文800字左右【二】
创新就是“创造出新花样”，而在当今，却有很多人失去了这种功能。
先放小目光，看看我们如今的学校。语文最重要的部分是作文，作文常考的是议论文。于是乎，语文老师开始一天到晚给学生们灌输提纲，什么“提出问题”;什么“分析问题”;什么“解决问题”……还说这是考试的得分点。久而久之，学生们就只按这样做，而不尝试其它的方法了。老师阅卷时，也就没有百花齐放的快感了。
我们写议论文只是为了考试吗?所以上科学课、作文课时，有别的想法的孩子少之又少，因为“试卷”不“允许”，所以连“试试”的机会都没有，更别提“创新”了。
也许你会反驳：作文有的孩子不会写才这么教他们。既然这样，好的，再看阅读题。
除了作文，阅读本来是学生们自由发挥的第二种题目。可现在各种答案已经被框了：“生动形象地写出了……”“表达了作者……的思想感情”……你必须按这样回答，不然扣分，扣完为止。还有最后看似是“写写你的看法”之类的题。有一次做一道关于作者写爱鸟的阅读题，我们班有个同学在最后一道“鸟好不好看”的题上栽跟头，他回答：“鸟不好看”，结果分数全扣光了。
其实那鸟确实长得不能算好看，可作者认为好看，你必须说好看，否则分数全扣光了，一分别留。
瞧瞧，连个我认为最自由的阅读题都必须按作者的意愿来做题，到最后脑子还是我们自己的吗?
中考完后，大多数中学生心已经板化了，学会墨守成规，这个就是这个，那个就是那个，这道阅读题只能用这个公式，那篇议论文只能使用那个提纲。他们心里只有标准答案。
这就是现代教育板化的悲剧。而操控这一切的，便是那骇人的分数。大胆提问，勇于创新。这简单的事，有多少人能做到，又有多少规矩限制着他们呢?
教育制度我们很难改变，我们可以试着改变我们自己。从一切小小的地方，来成就创新的自我。当创新终于有一天大众化时，一切才都不是问题。
科技创新作文800字左右【三】
1.当今世界，科技日益渗透到经济发展、社会进步和人类社会的各个领域，成为生产 力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必将对人类社会的发 展产生更加深刻的影响。
2.在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础。在一些重要领域已 走在世界前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差 距，同我国经济社会发展的要求还有很多不相适应的地方。要迅速提高我国的生产力水 平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
3.科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞 争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味的靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后 的局面。
4.要提高科技创薪能力，首要的是要提高教育创新能力。只有不断进行教育创新，实 施人才强国战略，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持。科技 发展，关键在人才。人才资源是第一资源。
5.创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质， 只有具有创新精神。我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
科技创新作文800字左右【四】
（一）课程设置制约大学生科技创新能力提升当前很多大学的课程设置过于理论化教育，实践课程要求不够严格，实践课程和理论课程设置非常不合理。理论课程的学习是大学生专业发展的基础，但实践课程能够更好地促进大学生科技创新能力的提升。实践课程，能够训练学生理论联系实际的应用能力，改变以往被动接受知识的`学习方式，使学生达到主动探求知识的目的，提供及时、直观、全面的学习信息反馈，真正达到“实践—理论—实践”的课程体系。
（二）大学生科技创新活动受就业导向影响大学生科技创新活动的开展需同学们投入的时间和精力越来越多，较短时间内做出的成果很难得到竞赛组专家或市场的认可。再加之大学生就业压力形势的影响，同学们更多的愿花时间和精力去考取相关证书和学科考试，真正花在科技创新活动中的人数越来越少。
（三）社会上“浮躁”严重影响着大学生科技创新校内大学生遇到问题总有些同学说，“有啥问题找百度”，不敢主动需求答案，“便捷”、“急功近利”充斥着校园。学生的家长普遍对大学生在创新的思考和实践方面缺乏应有的关注和支持，更多的持有否定和保守态度，不太愿意大学生去“挫折”、“冒险”。
（四）传统教学方式制约着大学生科技创新能力的培养目前教学活动通常采取灌输式教学方式，教育中一直提倡“创新”，但是目前大部分高校仍沿用着讲授式和实验室训练（灌输式），课堂教学时间较多，实践教学时间较少，影响着大学生的主体性和能动性，忽视了大学生自身的内在作用。
（五）大学生科技创新竞赛参与率不高各大专院校都组织大量学生开展科技创新活动，但是总体参与率不高。经调查，一是大学生对科技创新兴趣不浓。大部分学生愿意参加各类科技创新活动，但真正付诸于行动却寥寥无几。二是各类科技创新活动难度大。各类竞赛更多的是要提前掌握相关而复杂的知识，往往学生不愿吃苦而止步，使得大学生科技创新活动受此影响。
（六）大学生科技创新活动尚未建立与时俱进的管理制度指导教师和辅导员的认可度需落实，实际上，各高校教师或多或少承担着繁重的教学、科研等任务，很难确保有充足的时间和精力给予大学生科技创新活动的指导。学校或二级学院（系）未能形成完善的激励机制和考评体系，缺乏从本质上调动教师的积极性,由于未得到足够的技术指导，使得学生的参与无法持续深入地进行。
科技创新作文800字左右【五】
今天，一位特派记者在科技馆进行了调查。
当我到达科技馆门口时，我的老师已经在那里等我们了。到了那里，我只需要报到和签字。
九点半，集合时间到了，老师把我们分成五队准备入场。当我们排队进去时，我看到门口有一台机器。我摸了摸，机器发出了尖叫声。我问:老师，这是什么？老师回复我:这个机器是专门用来检查我们身上有没有危险的东西的。如果有，电脑会自动检测。我深吸一口气，冲了进去。进去后直接去了三楼，是电玩区和模特区。当我进入游戏区后，我占据了一个位置，开始玩游戏。一个小伙伴来和我并肩作战，一起打游戏。就在我们玩的正起劲的时候，老师下命令去下一区。接下来是模型区，首先是过山车模型。我一按启动键，过山车就像火箭一样冲刺，吓我了。我迅速再次按下停止按钮，停止过山车。还有城市模型，大船模型，飞机模型等等。要是这些出现在现实生活中就好了！
轮到我们上二楼了。我等不及要进大门了。哇！！！就像我们进入了机器人世界。有很多机器人喜欢和我打招呼。最显眼的是魔方机器人。我从机器人的肚子里拿出一个魔方，打乱了它的'顺序，又放在机器人的肚子里，一秒钟后又拿出来了，是一个全新的魔方。是不是很神奇？有象棋机器人和我打架！还有一个持刀机器人，一手拿着剑，一手拿着刀，两只手像两个人一起打架。还有一个绘画机器人，让我画得栩栩如生，一模一样。这些机器人真的很神奇，我想成为和他们一样强大的机器人！
时间过得真快！该结束旅行了。我们去了一楼的儿童广场采访那些兄弟姐妹。这些叔叔阿姨们一个个回答了我们的问题，让我们受到了老师的表扬好开心！这个活动让我更加大胆，更加自信！
科技创新作文800字左右【六】
人类是在社会发展中成长，人类的思维是在发展中不断尝试，事物是有机的结合体，生物或者非生物都能改变人类对其的看法。利用这些创造人们需要的，这就叫科技。在科技的基础上加以利用这就叫创新，创新是多元化的，好好利用必定造福人类。
人也是有两面性的，观察事物和决定事物的潜力也在一瞬间，比如：牛顿的万有引力定律，在普通人看来任何事物在从天上掉落下来都是显而易见的，没有人思考，没有人分析，在没有牛顿这个人出现之前，人们还认为是“神论”在“造福”人，这种愚昧的想法都是没有任何科学依据的，而在牛顿无意中发现苹果从天而降并认为其中一种有某种“力量”而这样力量来源于地球以外，而当时这些所谓地球外的东西没有人敢想象，正是牛顿发现了这种落体才有了之后所谓的科技，这种还有很多比如：利用蝙蝠的回音发明了雷达，利用了海豚的叫声才有了超声波。
科技的魅力不仅仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们能够进行科技选取的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都明白比尔盖茨，没有他的发明可能我们明白的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。这些可能就可能至今都无人明白，所以由单一性变成多重性。
但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，不然不久的将来就像书上说的“2012世界末日”，这样的结果不是任何人想期望。
在21世纪飞速发展的的这天，我们务必要懂得科技之美，科技的魅力，科技的前沿和科技带来完美的东西，但是仅仅依靠科技还不够，这些所谓的科技都是人类本身所创造的，在新事物不断代替旧事物的同时，我们务必要明白什么好，把好的东西用运用在有用的方面必须有所发展，也会给人带来好的和用心的，所以相信科技的力量，因为科技造福人类，创新引领未来。
