但我们的人生不会是落地生根,出生于贫穷就得贫穷一辈子,逆来顺受,听天由命。我们有勤劳的双手,有智慧的大脑,我们更有积极向上,改造环境,创造舒适幸福的生活的勇气和信心。人生的起点并不是至关最要,我们走向哪才重要。“人往高走,水往低流”,我们的追求无可厚非。
也许我们先天就是农民,我们承认和正视不足,但我们渴望后天有一个公平的环境,让我们平等地竞争和拼搏。可是,现实之中,出身早已划分一个个樊篱,一道道鸿沟,这是难以逾越的。许许多多的福利、保障我们只能眼巴巴地羡慕,“不公平”这个词偶尔会闪现脑海,但更多的是我们只能默默地在太阳底下低头,辛苦地劳作。在风雨之中,在流下泪水之前,我们也想呐喊:给我们一样的机会,给我们一样的舞台,给我们一样的眼光,给我们一样的对待。
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,高天无量,大海无垠。我们知道现在是一个千载难逢的太平盛世,民丰物阜,安居乐业,一个个建设的大潮风起云涌,无限风光。我们不要羡慕别人的美好生活,我们也要过上美好的.生活,我们抛家别子,风雨辗转,到一个个城市去寻梦,寻找富足的家园,也希望在更好的环境中生根发芽,开枝散叶。可是现实之中,有那么多的难处,那么多的阻挠,那么多人为的屏障。我们因此也积聚了很多的委屈与苦恼,而无处诉说,无人倾听,只因我们是“外来的”。
现在好了,我们外来工也可以报考公务员了,本来,在草泽之中就有遗珠未被发现。在社会的各个地方,各个阶层都有许多出类拔萃、真才实学的人,也许他们并没有什么文凭与出身,但他们确实是难得的人才。社会理应唯才是用,把机会公平地面向更多的人,选出更多的德才之士。这是社稷之幸,人民之幸。
话说回来,哪一个国度,哪一个制度,都不是完美无缺的,所有的一切都需要不断地完善,不断地成长。我们国家的建设也是在日益进步当中,“天地始于乾,而止于未济”,一切都在寻求,而且能够更进一步,我们应该有勇气也应该有一定的耐心。
我们是活在同一国度之中的,阳光雨露理应公平地赠予我们芸芸众生。公平,不要来得太迟!
生活作业,又可以叫做“实践作业”。我们知道,作文尤其是记叙文写作,是实践性很强的活动,而培养这种能力的主要途径也应是实践。所以在学生放假作业的`布置上,我坚持每次都布置生活作业。让学生每个周末实践一个项目,周日晚上撰写该活动的过程、思考、感悟,形成周记。
比如说,周末放假让同学们到市场买菜,周日晚以《今天我买菜》为题写一篇周记。对于这项作业,同学们热情高涨、兴趣浓厚。写出的周记更是精精彩:典型的场景描写,有生动的语言描写,有传神的细节描写,还有真切的人生感悟。再比如说,放假布置一项生活作业;整理我的房间。同学们写的周记让人感动;很多同学是人生第一次整理房间,摸索了半天才整理好,享受到了劳动的快乐,知道了父母的艰辛有的整理出了儿时的物件儿,回想起童年的快乐往事;有的整理了自己的房间,顺带整理了父母亲的房间,有了感恩的实际行动。
类似的生活实践作业,学生有了自己的亲身体验,让学生有话可说,有料可写,有情可抒,是解决学生无米下锅的有效方法。
刘浩然17岁的时候就练了高三,而我那会儿还是一个高二的不懂事的孩子。初次知道刘浩然这个好学生还是在电影《北京爱情故事》中宋歌这一角色了解到的,他颜值又很高,加上他年纪很小,他总是会给人一种阳光大男孩的感觉。而且听说因为他从小就爱蹦蹦跳跳的,所以他的爸妈就送他去学习舞蹈。因此他高中所读的学校是北京舞蹈学院附中。舞蹈的训练那是非常折麽人,的我也深深的感受过。而刘浩然就更不用说了,他对自己要求非常的苛刻。他经常会拉伤肌肉,还有扭伤脚筋。但是不管受了多么大的伤有多么的痛,他都会坚持。因为他去了北京舞蹈学院附中后,很多同龄人都比较优秀,所以让他一时找不到自己的存在感。他明白只有让自己更努力去学习才能变得和他们一样优秀。因为还比较喜欢他,有时会关注与他相关的娱乐新闻。于是看到他的经历,他在一次汇演排练中受伤了,老师让他换一个舞蹈位置怕他伤势加重,可是如果这样的话,其他的同学就要重新排练。他为了不耽误大家和演出的时间,他坚持原来的舞蹈位置。忍着伤痛,跳完全场。演出结束后,他在床上躺了好久。他在做份坚强与坚持,作为同龄人的我,从来都没有过。我必须向他学习他身上的坚持。一个努力又优秀的好学生,是无法让老师不爱他的。所以正是有了老师的推荐他才有机会被选上《北京爱情故事》宋歌这一角色。这也是他人生中的第一部电影。而且第一次演电影的他就得到了前辈们对我好评,比如梁家辉评论他是这样讲的:"他虽然没有经过任何专业表演顺利,但他的表演节奏和情绪都控制的很好。"这样的评价,已经是非常的高了。从此他也慢慢的开始进入娱乐圈,《真正男子汉》是他的综艺首秀,说实话节目里其他的人都是比较的强壮,他年龄又最少,很多粉丝都会担心他的。没想到他的'表现非常的好,而且他的率真个性也为节目制造了不少热点。而最近的《高能少年团》中他的表现也十分的率真,而且还看到了他的高智商。
有时候人与人的差距,不是在于成长环境和家庭背景,而是在于自己的努力程度。刘浩然现在不也是和我一样是一个二十岁的在读的大学生吗,可是不一样的是,他的成绩优秀,是很多人天上那颗耀眼的星。而我却是淹没在人海中毫不出众的一个普通学生。都是二十岁的学生,我们唯一相同的,可能就只有年龄和学生身份。然后这种差距是我的不努力和我的坚持造成的。他在忍着伤痛,努力坚持练习舞蹈的时候,而我在为了那一点点小小的伤痛就放弃,而迷茫在未知路途中;他在用他的优秀成绩告诉大家,即使是自己没有学过的东西,努力尝试也会成功的时候,而我在害怕和拒着未走过的这条路和那条路上的太多不适合自己的因素。正因为如此我们的差距拉的越来越大,就算是在此刻他依然在努力的拍戏,或者是做其他努力的事情。而我却在感慨,这也在拉大我们的差距。我想我也应该努力了,比我优秀的人都在努力,我有什么理由无动于衷。
亲自体验让学生拥有了第一手生活素材,同样,自然界的一草一木、社会上的各种人物也是我们取之不尽的素材富矿。我们可以组织学生走进大自然,走进社会,参加公益活动,开展社会实践,让学生有意识地积累活生生的写作资源。
比如,在双休日,盆景园里学生们仔细聆听园艺师傅讲解盆景的制作过程;社区服务站的“学生义工”在慰问下岗工人、退休老人;文化馆里,“小书画家们”在挥毫泼墨并对艺术家喋喋不休的询问肯德基、必胜客门店,同学们在做“钟点工”,对各种类型的顾客进行观察调研;教师节表彰大会上,“小记者”在做人物专访。街道、社区、广场、商店等到处都有学生活动的身影,他们根据自身兴趣爱好在实地考察、专项调研,积累自己个性化的写作素材。
这些写作素材,完全从生活中来,学生对某行业某领域有真切感受,并且人人不同。因而写出来的作文也是极具个性,绝无雷同,更不会是“流水线制造”的。
前面解决了写什么的问题,接下来就是解决怎么写的问题。学生亲身体验生活,实地调研,搜罗生活中的轶闻趣事,爬罗剔抉,分类汇总,形成体系完备丰富多样的素材库。如何将这些素材契合题意进行运用,组织成文,是最为关键之处。
其实,文有章法,自古皆然。老师在进行写作指导时要有计划有步骤地实施,指导学生根据素材的差异,形成个性化且有章法可循的创作思路。比如,如何在记叙文中塑造某个小人物形象。这种作文可采用欲扬先抑法,开头即可以简洁凝练之语特写人物,或设置人物出场的特殊环境:主体部分根据文章中心预设出详略之处,详写人物意料之外的行为进行设疑,接着借助次要人物出场解疑,升华主旨:最后回扣点题。也可在主体部分设置对比,可将主要人物与次要人物对比,或将主要人物的今昔作对比,以此凸显主旨。
再比如,以某种工艺或物品为写作素材,在确保广泛积累相关素材的基础上,找出此素材与中心勾连紧密之处,作为升华主旨的契合点。在文章的思路设置上,则以时间为轴展开续写。依据“走近该物——细致观察——设疑思考——解疑再品——升华主旨”的思路,或托物言志,或借物喻人。若欲以植物入文,亦可参照此法。
刘浩然17岁的时候就练了高三,而我那会儿还是一个高二的不懂事的孩子。初次知道刘浩然这个好学生还是在电影《北京爱情故事》中宋歌这一角色了解到的,他颜值又很高,加上他年纪很小,他总是会给人一种阳光大男孩的感觉。而且听说因为他从小就爱蹦蹦跳跳的,所以他的爸妈就送他去学习舞蹈。因此他高中所读的学校是北京舞蹈学院附中。舞蹈的训练那是非常折麽人,的我也深深的感受过。而刘浩然就更不用说了,他对自己要求非常的苛刻。他经常会拉伤肌肉,还有扭伤脚筋。但是不管受了多么大的伤有多么的痛,他都会坚持。因为他去了北京舞蹈学院附中后,很多同龄人都比较优秀,所以让他一时找不到自己的存在感。他明白只有让自己更努力去学习才能变得和他们一样优秀。因为还比较喜欢他,有时会关注与他相关的娱乐新闻。于是看到他的经历,他在一次汇演排练中受伤了,老师让他换一个舞蹈位置怕他伤势加重,可是如果这样的话,其他的同学就要重新排练。他为了不耽误大家和演出的时间,他坚持原来的舞蹈位置。忍着伤痛,跳完全场。演出结束后,他在床上躺了好久。他在做份坚强与坚持,作为同龄人的我,从来都没有过。我必须向他学习他身上的坚持。一个努力又优秀的好学生,是无法让老师不爱他的。所以正是有了老师的推荐他才有机会被选上《北京爱情故事》宋歌这一角色。这也是他人生中的第一部电影。而且演电影的他就得到了前辈们对我好评,比如梁家辉评论他是这样讲的:"他虽然没有经过任何专业表演顺利,但他的表演节奏和情绪都控制的很好。"这样的评价,已经是非常的高了。从此他也慢慢的开始进入娱乐圈,《真正男子汉》是他的综艺首秀,说实话节目里其他的人都是比较的强壮,他年龄又最少,很多粉丝都会担心他的。没想到他的表现非常的好,而且他的率真个性也为节目制造了不少热点。而最近的《高能少年团》中他的表现也十分的率真,而且还看到了他的高智商。
有时候人与人的差距,不是在于成长环境和家庭背景,而是在于自己的努力程度。刘浩然现在不也是和我一样是一个二十岁的在读的.大学生吗,可是不一样的是,他的成绩优秀,是很多人天上那颗耀眼的星。而我却是淹没在人海中毫不出众的一个普通学生。都是二十岁的学生,我们唯一相同的,可能就只有年龄和学生身份。然后这种差距是我的不努力和我的坚持造成的。他在忍着伤痛,努力坚持练习舞蹈的时候,而我在为了那一点点小小的伤痛就放弃,而迷茫在未知路途中;他在用他的优秀成绩告诉大家,即使是自己没有学过的东西,努力尝试也会成功的时候,而我在害怕和拒着未走过的这条路和那条路上的太多不适合自己的因素。正因为如此我们的差距拉的越来越大,就算是在此刻他依然在努力的拍戏,或者是做其他努力的事情。而我却在感慨,这也在拉大我们的差距。我想我也应该努力了,比我优秀的人都在努力,我有什么理由无动于衷。
中国,是我们炎黄子孙共同的母亲。我们生活在同一方天空,同一个国度中,但我们有的出生于繁华的城市,有的出生于贫瘠的农村。我们的起点不同,如一棵大树的种子随风飞洒,风停处,种子落在哪就是哪,无论是岩缝,还是沃土,我们都无从选择,不能抱怨。
但我们的人生不会是落地生根,出生于贫穷就得贫穷一辈子,逆来顺受,听天由命。我们有勤劳的双手,有智慧的大脑,我们更有积极向上,改造环境,创造舒适幸福的.生活的勇气和信心。人生的`起点并不是至关最要,我们走向哪才重要。“人往高走,水往低流”,我们的追求无可厚非。
也许我们先天就是农民,我们承认和正视不足,但我们渴望后天有一个公平的环境,让我们平等地竞争和拼搏。可是,现实之中,出身早已划分一个个樊篱,一道道鸿沟,这是难以逾越的。许许多多的福利、保障我们只能眼巴巴地羡慕,“不公平”这个词偶尔会闪现脑海,但更多的是我们只能默默地在太阳底下低头,辛苦地劳作。在风雨之中,在流下泪水之前,我们也想呐喊:给我们一样的机会,给我们一样的舞台,给我们一样的眼光,给我们一样的对待。
“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,高天无量,大海无垠。我们知道现在是一个千载难逢的太平盛世,民丰物阜,安居乐业,一个个建设的大潮风起云涌,无限风光。我们不要羡慕别人的美好生活,我们也要过上美好的生活,我们抛家别子,风雨辗转,到一个个城市去寻梦,寻找富足的家园,也希望在更好的环境中生根发芽,开枝散叶。可是现实之中,有那么多的难处,那么多的阻挠,那么多人为的屏障。我们因此也积聚了很多的委屈与苦恼,而无处诉说,无人倾听,只因我们是“外来的”。
现在好了,我们外来工也可以报考公务员了,本来,在草泽之中就有遗珠未被发现。在社会的各个地方,各个阶层都有许多出类拔萃、真才实学的人,也许他们并没有什么文凭与出身,但他们确实是难得的人才。社会理应唯才是用,把机会公平地面向更多的人,选出更多的德才之士。这是社稷之幸,人民之幸。
话说回来,哪一个国度,哪一个制度,都不是完美无缺的,所有的一切都需要不断地完善,不断地成长。我们国家的建设也是在日益进步当中,“天地始于乾,而止于未济”,一切都在寻求,而且能够更进一步,我们应该有勇气也应该有一定的耐心。
我们是活在同一国度之中的,阳光雨露理应公平地赠予我们芸芸众生。公平,不要来得太迟!
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