一次深刻的教育作文素材【一】
人人都会犯错误。我自然也不例外。在我的童年，经历了许多大大小小的错误，有些事我早已忘记了，但有一件事我永远也忘不了……
小学四年级时，我养成了写的.好习惯。一天，我打算写一篇日记。选好素材，埋头“刷刷”写了起来：我写的是一次课间时，我一时疏忽，把眼镜放在书桌上，就出去玩了。当我回到教室时，我的眼镜已经不知被谁碰到地下，并被踩得面目全非：一个镜片打碎了。一个镜片也掉了下来。写完以后，我拿给爸爸妈妈看，一心等待他们对我写日记的表扬。可是，他们看着看着却笑得前仰后合，我忙问怎么回事，爸爸指着一句话笑得上气不接下气。我夺过日记一看，也乐了起来：原来，我把眼镜写成了眼睛了。我的眼镜被踩碎了?变成了我的眼睛被踩碎了?
事后，爸爸语重心长地给我讲了一个故事：一个指挥中心由于检查时疏忽了一个小数点，导致飞船偏离了航线，坠毁在太空中。爸爸严肃地对我说，做事要认真，像你这样马马虎虎，长大以后会吃大亏的。听了爸爸的话，我脸红了，我暗暗下定决心：一定要做一个认真的孩子。
直到今天，这件事我一直铭记在心中。这真是一次难忘的教训。
一次深刻的教育作文素材【二】
许多童年往事都在随着时间的流逝忘得一干二净，可那次深刻的教训却令我至今难以忘怀。
开学后的一天，在上数学课时我与同桌的小明说话，被老师看见了，老师突然停止讲课，很严肃地用双眼瞪着我们俩，教室顿时鸦雀无声，我俩立刻就不敢言语，恐惧地望着老师。老师继续讲课，我努力地认真地听老师讲解公式，可是思想老是走小差，不一会儿我就忘记了老师的“警告”，又和同桌的小明说起话来，结果这下可气坏了老师，停下讲课，大声点名道：“刘博冉、小明”。我俩紧张站了起来，“要注意听讲，坐下吧。”
几天后的数学测试，我看到卷子后就惊呆了，有些题正是老师上课讲过的题，因为当时说话我什么都没有听见。我心想：怎么办!这次一定考砸了。我无奈的看着我不会的数学题想了又想，很快时间就过去了，老师收卷时我胡乱的写上了答案。交了上去。
第二天老师把卷子发下来，我神情沮丧的看着卷子上的分数懊悔不已。唉!早知今日何必当初，这个世界上没有卖后悔药的。这件事给我启发了一个道理：上课不听讲会影响我的学习成绩。自从这次教训以后我改正了上课和同桌说话的坏毛病。这件事我永远也不会忘记，因为它常常在我身边提醒着我不要再次犯同样的错误。
一次深刻的教育作文素材【三】
“天这么干，不喝水会感冒的。”奶奶最爱说我。但我总装作没听见。
爷爷爱让我品尝他泡的.茶，我最多喝两口。
就连妈妈也唠叨我：“你整天不爱喝水，容易上火，会感冒的。还是喝点水吧。”虽然我嘴里答应着，但心里很不乐意，就多少喝一点儿凑数。
每天我去上学，爸爸都用保温杯，给我灌满满一杯水让我到学校喝。
我都烦了！要知道我最讨厌喝水了，我从小就不喜欢喝水，如果不是特别渴，我才不会主动去喝呢。
所以呀，嘻嘻，我想到了一个好办法。每天我带去的开水都和好朋友一起分享。
一星期过去了，没有被发现，又一星期过去了，还是好好的，不仅爸妈没有发现我没喝水，而且也没有感冒。我心里暗自庆幸。
可是好景不长，刚过完圣诞节我就感冒了。医生叔叔给我开了许多药，还交代说，如果不赶紧吃药就要输水了。我吓坏了，我才不要输水呢，只好乖乖的吃药了。
每天饭后吃药成了苦差事。
很快我又有了新发现！有三个白色的小药片最苦，我心想：“如果不吃这三个不就不苦了吗？”于是，我就偷偷的把它们丢进了垃圾桶里……
结果，我吃了大亏。整整一周了，我的感冒今天才好。
这几天我开始后悔了。
我不该把药偷偷扔掉，如果我乖乖的吃药，说不定感冒早好了。现在想想，和苦药相比白开水还是很“甜”的。为什么不喝甜甜的开水，而要喝苦苦的药呢？
这真是一次深刻的教训呀。让我知道了“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”越是最苦的药越治病，越是让人很烦的话越该听。
这次我是“不听老人言，吃亏在眼前。”我会记住这次深刻的教训，以后多听父母的话。
一次深刻的教育作文素材【四】
小朋友在玩耍中建立的人格经常被家长忽略。总以为需要家长来教才是唯一的途径。在正常的情况下，学前儿童没有分享的概念，一切以自我的满足为主。一个小朋友在玩耍的时候是全然的投入的，没有杂念和干扰（除非被成人干扰）。当他们专注于一个新鲜的事物，很少有小朋友会分散自身的注意力，他们总是试图看清楚这些新鲜事物的每个隐藏的细节，找到自身的兴趣点。把他们认为“好玩”的局部清楚的展示出来。只要这种新鲜感一直存在，小朋友就一直寻找而绝对不会轻易放弃。这是小朋友与生俱来的专注的品质。
小朋友因为探索的需要，也因为对群体的好奇心和参与感、自我的表示，他们通常也需要在群体中获得经验。一起组建家庭，一起分配家庭角色。而且女小朋友都要做妈妈，男小朋友都要做爸爸。他们希望也相信自身有能力照顾自身的小朋友，就如家长照顾自身一样。小朋友们在玩的过程中模仿家长对待自身的行为方式，抚摸小朋友、跟小朋友说话、帮小朋友玩耍、抚慰小朋友……，就在这样不知不觉的玩耍游戏中，小朋友具备了同情心和责任感。小朋友在玩耍中还自然的体现出一种英雄情节。社会责任和社会义务就在这样的游戏中自然的受到影响和深化。小朋友最喜欢的玩具中，从铁臂阿童木、动感超人到蜘蛛侠、奥特曼、蝙蝠侠……，当小朋友把自身灌注在这些英雄身上的时候，小朋友充溢了自信和社会责任感，小朋友试图要拯救世界、维护弱小，似乎缺少了自身这个世界就会混乱一样。
由上可以知道。小朋友的玩，尤其是学前儿童的玩耍行为就是对小朋友最好的教育。它是来源于自然生长的、由自然所实施的教育。不同于成人的玩。成人的玩和游戏只是单纯的放松身体和心灵。但对小朋友来，玩就是学习和探索，是对自身人格的建立、心理完善的绝佳的途径。小朋友在其中可以学习知识、积累经验、发展体验，建立价值体系和秩序、完善心理。
一次深刻的教育作文素材【五】
从前，张三和李四两个人闲来无事，呆在屋子里聊天。张三对李四说：“有个和我一起共事的人，名字叫作王五。王五的脾气可暴躁了，动不动就会发火，一发起火来可不得了了，又拍桌子又摔东西，搞不好还会打人呢!我们平时都很害怕他，不敢和他争执。”李四说：“真的吗，果真有这样火爆性子的人?”
两人正说着，王五正巧从屋外经过，窗子开着，张三的话全都清清楚楚地传到他耳朵里。
王五顿时大发雷霆，面红耳赤，脖子上的青筋一根根地凸出来。他大步跑到屋门口，气势汹汹地使劲一踹，把门踢开，冲进屋里，见了张三，一把抓住他的领口，不由分说地照准面门就是重重一拳。张三被打得踉跄着退了好几步，一屁股坐在地上，从他的鼻子里慢慢流了下来。
王五还觉得不解恨，也不管张三一迭声地叫饶，过去骑在他身上，抬起拳头打个不停。
李四见状，赶忙过去劝解。费尽九牛二虎之力，他终于把王五拉开，问他说：“你为什么要打张三呢?”
王五气呼呼地回答说：“我哪有性子暴躁的毛病，又什么时候乱发过脾气呢?他这样诬蔑我，我当然要好好教训教训他!”
李四说道：“你现在这样做不正是性子暴躁、喜欢发火的表现吗?张三并没有说错啊，你又为什么要对自己的缺点讳莫如深呢?”
李四说得对，有了缺点不应该忌讳别人说，有则改之，无则加勉，才能不断完善自己。
一次深刻的教育作文素材【六】
6月6日中午，我和同学们及各自家长们坐上了略微颠簸的大巴车开始了行程。我们活动的第一站是杭州市安监局宣教中心。在宣教中心教室，陈老师给我们做了“专业培训”，他用洪亮的声音生动地描述了我们中小学生日常生活中常见的几类安全问题，如：交通安全、消防安全、出行安全、环境安全，等等，并结合真实案例着重介绍了安全防护技能。比如，在讲解消防安全时，陈老师给我们举了6月1日在滨江浦沿居民小楼发生大火造成44伤的真实例子，教育我们如何在灾情面前自救，“若遭遇火灾而又难以逃生时，一定要保持镇静，可跑到阳台或窗口呼救，白天可用深颜色的衣服传递信号，晚上要用手电筒或衬衣、汗衫等浅颜色的衣服传递求救信号。不到万不得已，千万不要跳楼。”陈老师的讲解形象、生动又易懂，他的话语始终萦绕在我的耳旁！安全警钟长鸣！
可偏偏又在6月1日，“东方之星”客轮在长江倾覆，400余人遇难，其中多数是老人和小孩。在这些触目惊心的事故中，有许多花朵还没有绽放就被摧残甚至凋谢，这让我感觉到生命的渺小和脆弱，无论如何，我们都应该珍惜生命，把生命安全放在首位！
我们活动的第二站是去西子奥的斯电梯有限公司，由于恰逢双休日，虽然我们没有去生产车间参观学习，但是工作人员给我们上的安全课——抓小偷，同样让我记忆犹新。在互动情景中，同学们纷纷发言，你一言我一句，整个气氛非常热烈！老师说：“凭我们弱小的身躯是难以对抗强大的小偷的`，我们能做的事情就是保护好自己，同时积极寻求帮助，比如帮忙拨打110。”
最后，我们去了下城区应急中心，这里的救援设备让我大开眼界，比如隼1-2000四旋翼无人飞行器、XH-G1便携无人机、XH-2型无人直升机、岩石和混凝土分裂机等等。最令我们兴奋的是亲自体验了地震发生时的横波和纵波。
半天时间的安全教育活动很快就结束了，离开应急中心时，我们仍然意犹未尽，希望下次再参加这样有意义的活动。
