作文合影可以写老师吗【一】
老师，漫画最最多会让我们在写作业时分分神，利用丰富的想象逃避妈妈的.监视，开心的盯着五彩的画面。最后被父母的责骂与叹气中关上那条百看不厌的小彩页而已罢了。
老师，漫画最最最多会让我们在复习课本时轻轻的翻开那令人发笑的小册子，在考试时漫不经心的扫过试卷，隔过那监考老师眼睛下锋利的大眼睛，把那本该用在检查试卷的心思用在哪些对我们来说无用的漫画上了！
老师，漫画最最最最多会给我们带来欢笑与幽默！老师，漫画最最最最最多会让我们失去耐心复习！
老师，我们，希望有看不完的漫画，没有责骂，没有浑浊的空气，没有刺鼻的汽油，和我们在一起的，只有，开心。幸福。清新的空气。悦耳的鸟鸣，还有两位慈眉善目的老师和父母！
老师，我们承认，太多的幻想是我们疯狂的原因，淘气是我们分数降低的源头，不过我们的天性是好玩与淘气，最终祈祷的只有不要没收漫画。
作文合影可以写老师吗【二】
今年暑假，爸爸带我到“水浒城”游玩。那天，天气炎热，太阳火辣辣地炙烤着大地，我走在人群中，忽然发现旁边有许多人挤在一起，不知道在看什么。我好奇地跑过去，挤进人群里一瞧。妈呀!我不由得吸了一口凉气，一只斑斓的猛虎出现在我的眼前。它趴在一块大石头上，显得有气无力，但一看见它那盆大口和那双充满敌意的眼睛，我不禁胆战心惊。不可思议的是竟然有许多人陆续坐在老虎旁边照相。
爸爸走过来对我说：“你也过去照张相吧!”“啊?”我不由得后退一步，“不行，不行，我怕……”这时，旁边一个小妹妹甩开她妈妈的手，毫不犹豫地跑过去，坐在老虎的旁边，一只手还摸着老虎的背。老虎一动不动，她看起来一点儿也不害怕，很顺利地拍了照。“这么小的妹妹都不怕，我怕什么?豁出去了!”我一边嘀咕，一边朝着老虎走去，接近老虎时，我的脚步放慢了，腿也在不自主地打颤。好不容易走过去，坐在石头上，见老虎没有动静，便放大胆子，慢慢地将屁股往老虎身边挪，眼睛却不敢朝老虎看。突然，我的手摸到毛茸茸的\'东西，偷眼一看，竟然是老虎的屁股!俗话说：老虎的屁股摸不得。今天，我却摸了，我紧张极了，吓得一动不动，就在这时，爸爸按下了快门，我飞快地跑开了，直到很远的地方才停下来。回头再看看那只老虎，依然一动不动地趴着，好像在笑我胆小哩!
我把与老虎的合影挂在床头，每次看见它，就觉得快乐极了。老虎屁股，有机会真想再摸一次!
作文合影可以写老师吗【三】
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”哼着小曲《春天在哪里》，我们跟随着老师穿过中山小区，跨过一座小桥，来到容合公馆寻找春姑娘的足迹。
荣合公馆旁花团锦簇，其中有我最喜欢的樱花。一阵风吹来，树上飘落樱花的花瓣，洋洋洒洒，像下着樱花雨。我在花瓣雨中，轻轻地、小心地接住完整的花瓣，想把它留住。想起去年五月落樱缤纷的场景，现在才四月，难道是她提前想来看人间的春景？有的樱花全开了，露出粉色的笑脸；有的粉色透露出一点白色，一阵风吹来尤如襟飘带舞的仙女来到大地妈妈的怀抱。有的开得热烈，仿佛在与树丛中的红叶石楠比美；有的开得纯洁，似乎能与出淤泥而不染的凌波仙子相提并论；有的像小姑娘的脸，流露出丝丝羞涩和矜持。
再往前走，闻到一种沁人心脾的香味，原来是迎春花。她在一年中第一个季节绽放，像使者为人们报告春天的到来。它淡雅的清香，让我对它情有独钟。有的迎春花全开了，在春天阳光下舒展着身姿；有的半开，仿佛在欢迎我们的.到来；有的还是花骨朵，饱涨得马上要破裂似的。迎春花的花瓣是黄色的，近看像个黄花球，远看像天边一颗颗黄色的小星星。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”小河边杨柳依依，垂柳把河水当作梳妆的镜子，河水像绿玉带一样平静，人影给水染绿了，那垂柳仿佛是春如娘的辫子。河边的小蝌蚪是春如娘的信使，桃花仿佛是春如娘的笑脸。小朋友脱掉了冬天的大棉袄，正与春姑娘亲切拥抱。
“咔嚓”，我们在杨柳树下留下了快乐的回忆，我们与春姑娘合了张影，让春天的花朵在心中绽放。
作文合影可以写老师吗【四】
老师，漫画最最多会让我们在写作业时分分神，利用丰富的`想象逃避妈妈的监视，开心的盯着五彩的画面。最后被父母的责骂与叹气中关上那条百看不厌的小彩页而已罢了。
老师，漫画最最最多会让我们在复习课本时轻轻的翻开那令人发笑的小册子，在时漫不经心的扫过试卷，隔过那监考老师眼睛下锋利的大眼睛，把那本该用在检查试卷的心思用在哪些对我们来说无用的漫画上了！
老师，漫画最最最最多会给我们带来欢笑与幽默！老师，漫画最最最最最多会让我们失去耐心复习！
老师，我们，希望有看不完的漫画，没有责骂，没有浑浊的空气，没有刺鼻的汽油，和我们在一起的，只有，开心。幸福。清新的空气。悦耳的鸟鸣，还有两位慈眉善目的老师和父母！
老师，我们承认，太多的幻想是我们疯狂的原因，淘气是我们分数降低的源头，不过我们的天性是好玩与淘气，最终祈祷的只有不要没收漫画。
作文合影可以写老师吗【五】
三年来，她的爸爸妈妈一直外出打工，一年到头和他们也不能见几次面，他和弟弟只能跟着70多岁的爷爷奶奶生活。自从叶老师知道情况后，经常在课前课后给予她们姐弟学习上以指导，生活上以关爱，心理上以疏导。在小女孩看来，叶老师像妈妈一样，耐心地关爱着我她和弟弟。叶老师在教授她知识的同时，还让她利用放学后尽自己最大的努力帮助年迈的爷爷奶奶分担家务，照顾好弟弟。这三年来，小女孩不仅学会了洗衣服、做饭，而且有时还能为爷爷奶奶做些农活。小女孩真想对叶老师喊一声“妈妈”，可是却有些不好意思，就一直把心愿埋藏在心底。她也希望在今年的教师节到来前实现这个愿望。
一天，小女孩上学去得非常早，到学校的时候，整个校园还见不到几个人？她放下书包，就向办公室走去，发现办公室的门已经被校长打开了。她悄悄地来到叶老师的办公桌前，生怕惊醒了熟睡中的书本。她背在身后的手里不知拿着什么？当看到叶老师课桌上的一盒治疗咳嗽的药时，她落泪了。她知道老师为了她们这班学生早出晚归，年幼的孩子无法照顾。她又看见了老师批阅过的试卷，未批改完的作业的折痕，未合上盖子的\'钢笔，还有......
这个小女孩来到叶老师的办公桌前是要干什么呢？只见此时她背在身后的手里拿出一串气球和三个千纸鹤轻轻放到叶老师的教本上，又担心被风吹走，就拿起一只钢笔压在上面，并为叶老师写了一封感谢信。这个千纸鹤还是叶老师刚教授她时教她叠的，三个千纸鹤代表着叶老师已教授她三年了。在信中，她直接称呼叶老师为叶妈妈，并希望妈妈注意身体，不要太劳累。说出愿望后，小女孩一身轻松。她的嘴边挂着灿烂的笑容。
那个小女孩就是我，我已经十二岁了。可惜的是，叶老师今年不能教我了，但是她给予的教诲和帮助，我会永远铭记于心。
