三年级下作文关于熊猫【一】
在崭新的21世纪中，由于知识所占的重要性与在人群中的普遍，文盲的数量大大减少，但是，假文盲却多了起来。
走在马路上，北风呼啸着，使人不经冻的打一个寒颤。一位穿着单薄体型瘦小的母亲紧紧的抱着自己怀中的孩子，走到了公交车站前。当她准备走到母子上车处等车时，却被四个男人挤到了一边。那四个人就像没有看到他们母子的到来一般，仍然心安理得的站在那里，更有一个人闭上了眼睛，认为“眼不见为净”。这些穿着体面的强壮男人仿佛不认得“母子上车处”五个大字，看到那位母亲无奈与愤怒的眼神仍是一副与自己无关的样子。那位母亲只能抱着孩子在一边，眼巴巴的看着本应该属于自己的位置被别人占据。
这令人愤然的一幕来自于一副漫画之中，这所谓“假文盲”不是真正的文盲，而是为早点回家而占用本不属于自己的政策。站在一旁的一对母子本来能尽快赶回家与手中的婴儿一起享受温暖的，却因为这四个大男人不知廉耻的行为而无奈的在站台忍受严寒。
这些假文盲不仅仅出现在漫画中，在生活中也频频出现。比如，公交车上，一位老爷爷颤颤巍巍的登上车，看着年轻人坐在老弱病残专座上，自己却只有一个高高的把手来抓；比如草坪上明确的写着小草们的请求，可仍有人去践踏草坪。这些人的道德呢？他们的那颗帮助别人，同情别人的心呢？
文盲不可怕，可怕的，往往是那些表面上很有风度的假文盲。
三年级下作文关于熊猫【二】
寒冬腊月的一天，北风呼呼地刮着，路边的小树被刮得左摇右摆，大街上的行人都把头缩进高高的衣领里，他们都想早点回家，迎接那丰盛的晚餐。
“咦？这四个身强力壮的男的怎么站在‘母子上车处’，难道他们是文盲？可细看又不像啊，他们不会……”我站在旁边猜疑着。
站在最前面的那个男的身材胖胖的，挺着个啤酒肚，头上还擦了发胶。他身穿华丽的衣服，一看就像某个公司的大老板。他站在那儿，一副不屑一顾的样子，好像是理所当然的，看着就让人生气。
排在第二位的是个又高又瘦、穿着大棉袄、戴着厚帽子的男人。他腰杆挺得笔直笔直，可能是个受过军训的军人。他大概也知道这是母子上车处，但为了能尽快回家，也当了一回假文盲。可能是良心上过不去，他干脆把眼睛闭上，一副“不是偶不识字，而是偶没看见”的样子。亏他想得出这种掩耳盗铃的办法。
排在第三位的是一个白发苍苍的老干部。他本来知道站在这里是不对的，但刚转身准备走的时候，吹来了一阵北风，把他的帽子都快吹掉了。他不禁打了个寒颤。再看看其它车站排成长龙的队伍，他想：“我是一个老干部，为国家做出多少贡献啊，我把自己的青春都献给了国家，难道现在享受点特殊待遇也不行吗？”最终自私心战胜了他仅存的一点点不安，他又心安理得地排在了后面。
第四位是一个戴着鸭舌帽和大口罩的人。他瞪着一双小眼睛想：天真冷啊！他又看了一眼其它排成长龙的队伍得意的想：他们真笨！我戴着口罩都冷的慌，看他们不把嘴巴吹歪才怪。这么好的位置不占白不占，哈哈！还是我聪明啊。
这时，一位抱着孩子的妇女走到这儿来，但很快被他们挤出了站外。看到这儿，我不由得想：这些“文盲”什麽时候能变成“知识分子”呢？我期待着……
三年级下作文关于熊猫【三】
《哈利·波特》是英国著名的科幻小说，曾吸引无数人为之感叹。如今，我读了这本书，也有一番感受。
在现在这个学习十分紧张的时间，也许别人正被如山的作业压得透不过气来，但我却每天骑着飞马，挥着魔杖，翱翔于想象的世界。每当我开始读这本书时，我的身心都放松了，进入了那个自由，充满魔力的世界。在那里，我不受束缚，可以自由地想象，自由地飞翔，并被它曲折的.情节所吸引，就像蝴蝶离不开花儿。虽然放下书本时，有一种留恋，但是我却能更好地将身心投入到学习中。
看了这本书，激发了我的想象里。写作文时，我总能想出一些新奇的题材，让我在中总能取得高分。在生活中，我的脑子里总会冒出一些特别的点子，为班级提供更好的建设。也许有的家长会认为这些书是闲书，不可以看。但是爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”
也就是说有了想象力，才能有丰富的知识，并且像齿轮一样推动着一切。所以我们不能“读书”，应该多方面地读书，丰富我们的知识以及想象力，只有两者都拥有，才能算是“学习”。
三年级下作文关于熊猫【四】
今天，我去电影院观看了《功夫熊猫3》这部电影。他的情节波澜曲折，使人仿佛身临其境，十分好看。
功夫熊猫的前几季电影我没有看过，对它的故事情节也一概不知。可就单单这一部，就引人入胜，使我深有感触。
在这部电影里，与阿宝失散已久的生父突然现身，重逢的父子二人一起来到了一片不为人知的熊猫乐土。在这里，阿宝遇到了很多可爱有趣的熊猫同类。当拥有神秘力量的大反派“绿眼牛”企图横扫神州大地，残害所有功夫高手时，阿宝必须迎难而上，把那些热衷享乐、笨手笨脚的熊猫村民训练成一班所向披靡的功夫熊猫!最终，阿宝成功了!它用它自己的实力，从“徒弟”变成了“师傅”!
看完了电影，我不禁思绪万千。阿宝为了自己的使命，为了无数牺牲的英雄，为了自己的朋友与师傅，一步一步吃力地往前走着。它用它坚韧不拔的非凡的毅力证明了自己，打败了邪恶，也帮助了他人。最后，它终于得到了乌龟大师的认可，成为了名副其实的“神龙大侠”。
每一个人都有自己的“不切实际”的梦想。这个梦想，也许遥不可及。但是，只要我们脚踏实地，知难而进，一鼓作气，就没有什么是做不到的!努力拼搏，定能梦想成真!这也许就是这个动画片的宗旨——“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”!
三年级下作文关于熊猫【五】
星期5下午，我和同学们一起去学校的激活堂去看功夫熊猫2，熊猫的爸爸怎么会是鸭子呢？熊猫的爸爸妈妈本来也是熊猫，但是他们遇到了恶狼的攻击，
熊猫妈妈为了不让孩子被抓走，熊猫妈妈就把小熊猫装在了木箱里，最后被鸭子捡到了。鸭子就当了小熊猫的爸爸，小熊猫在鸭子爸爸的呵护下，健康成长还结识了许多好朋友。他还很厉害！有一身好功夫。是一个武功高手狸猫教他的。恶势力：坏孔雀想统治中原当皇帝，坏孔雀和饿狼联手消灭熊猫和他的伙伴。历经磨难熊猫和他的伙伴最终战胜了恶势力，他们又可以像以前一样快乐开心的生活了。我喜欢小熊猫，他总是那么善良、勇敢，不畏艰险，勇往直前。我很佩服他！那场面简直是无法比喻。我给大家说说我的观后感吧！电影最精彩的我认为是熊猫阿宝接炮弹的那一刻，炮弹打出来后，我感觉炮弹像要打到我一样，把我吓了一跳。炮弹因为速度快，像一个火球，结果熊猫阿宝还是接住了炮弹，并且把炮弹打了回去。我非常佩服熊猫阿宝的勇敢和坚强。他不仅战胜了敌人，最重要的是他战胜了自己。今天，我看电影＜功夫熊猫2＞了。看过之后，熊猫阿宝勇敢、坚强、善良、乐观的性格给我留下了很深的印象。他能把那么多的苦难和困难化作前进的力量。还能把他的功夫练到最高境界：静下心来。真了不起！
我要向功夫熊猫学习！学习那心静止水的力量！
三年级下作文关于熊猫【六】
文盲，就是不懂知识，没有文化的人。可是，假文盲，岂不是故作不懂，自我欺骗的人吗？在语文课本上，我就看到了一幅有着强烈讽刺意味的漫画——《假文盲》。
这幅漫画写的是一个寒冷的冬天，北风呼啸。在一个公交车上车处，一块木牌竖立在凛凛寒风中。“母子上车处”清楚明显地印刻在牌子上。但意想不到的，是几个人高马大，身材魁梧的男子占据了那儿。在一旁，有一个身着朴素，头戴旧头巾的年轻妈妈。她抱着她的孩子，飕飕凉风中颤抖，无奈却并不敢让那几个男子给自己让位。再看那几个占位的男子他们脸上没有流露出一丝愧疚之情，却旁若无人的站立在那里，一幅事不关己的样子，一点儿也不感到愧疚，反而还昂首挺胸。
看完这幅漫画，一股愤怒与同情如泉涌上我心头，愤怒是因为气那些不讲理有无知的所谓的文盲。我同情那对母子是因为她们只能畏惧的在一旁瑟瑟发抖，去无能为力。难道作家仅仅是把这幅漫画展示给我们看吗？不，不是的'！他在告诉我们，在这个看上去和谐美好的社会背后，也会有许多肮脏不堪的“污点”在抹黑。为什么会有这些假文盲来破坏了人们生活规律？我在想：如果人人都能退一步，那还会有这些“文盲”吗？但如果人人都想他们一样那社会就会变得颠倒是非了，不是吗？
在其他地方，随处可见这样的假文盲。例如：在环境优良的公园中，往往会看到啊“请勿随地乱扔瓜果皮屑”，但看得到的，却是残留着的“白色垃圾”，在动物园，“禁止投食”的告示语摆在眼前，可人们还是我行我素，随心所欲……假如大家都遵循规则，我们看到的不就是另一个不一样的情景了，这样不会更好了吗？这些人都只为了自己的利益干净了一切不该干的事情，他们简直就是社会的蛀虫，我呼吁这些人呀，赶紧反醒反醒，不要再让自私心一点一点吞噬你们的心灵了，做一个文明的社区公民，让我们的生活变得更加美好吧！
