我国是一个文明之世界,文明之大国。文明就在于一个人的修养,是一个人重要内涵的表现。文明不仅体现了个人,同时也代表着一个国家的内涵。因此,一个人的修养及其重要,我国是一个文明之国,现在的我国在不断的变化。不断地创新,不断的发展。为的就是成为世界文明之国。与文明握手,做一个有文明,有教养,有内涵的好公民。同事,也为自己的国家争光!
尊老爱幼
我国讲究崇尚老人,关爱小孩之好的中华美德。每年都会有关心老人,关爱小孩的大型公益活动,为的就是传承中华之国风。关心老人,爱护小孩是我们应该做的事情。人间处处有真情,中华之美德传遍天下。公交车美德,记得在公交车上,车位都被人们坐满了,这时,正好上来了一位老奶奶。老奶奶年纪大了,腿脚自然不是很灵活,有些不便。车上的人们都看见了老奶你爱,都招手给老奶奶让座,但老奶奶没有动,因为这么多人让座,确实很感动,最后,老奶年还是被一位年轻的阿姨搀扶下坐到了自己的座位上。虽然说这一车的人都与这位老奶奶非亲非故,都是陌生人,但他们的真心深深地打动了我。人间处处有真情,一方有难,八方支援。这话一点都没有错误。尊老爱幼,相信,这个中华美德会一直传承下去的!
礼貌待人
我国是一个礼仪之国,所以,每一位公民都应该礼貌待人。礼貌待人是体现一个人的教养,内涵。想要被他人尊重,就必须先尊重他人。礼貌,从小方面说是一个人,在大一点代表的是社会,最大就是代表整个国家。我们应该做一个礼貌之人,为我国争荣耀,为我国争光辉。说话言语温柔大方,说话言语文明用语。温柔而雅之人是最受人喜欢的。做一个有道德、有修养、礼貌待人之人。这才是一个好公民,礼貌待人、理解他人、宽容他人、与文明握手,与文明共建美好家园!
公共场所
公共场所是我们大家的',应该共同去维护。公共场所很干净,但不要因为我们个人而损害公共场所。公共场所举止文明、不乱扔垃圾、不随地吐痰。这一切都体现了我们的个人修养及其内涵。文明习惯传遍天下,文明事情从我做起。做一个文明的社会公民!
与文明握手,共建和谐社会;与文明握手,争当文明小主人!
在人的一生,有无数的第一次,也有无数的第二次。第一次也许会给你带来深大的影响力,而第二次呢?另人思索深入沉思。它会给你带来什么?也许是第一次的重复,也有可能有全新的发现,也许有丰富多彩的道理。 苏州易优作文网 http://www.EuZW.NeT
在英语里,“give me a hand”是给我一双手,而在汉语中,那就是支持,帮助的意思了。
在一前,认为手握着手有什么好呢?那样并没有什么,并不知道握手的原则。而第二次手握着手就懂得了。
我,从来没有跟别人握过手。就在很久之前,忽然地冒出一个同学,走到我面前说:“握一下”。我心里想打着交道说“握手有什么好的,要干嘛?”同学什么也没有说,我接着说:“握就握,有什么了不起,不就是握个手。”我们握着手,同学笑眯眯的走开了,心情好象很愉悦,我带着疑问,打了个问号,为什么握个手的同学就怎么开心呢?我什么感觉也没有。
一直到了第二次,与同学握了握手,原来,握手是这样啊!以前我疏忽了,让我感觉到很遗憾。为什么呢?第二次握手时,让我知道了握手的强大力量,蕴涵着意义与道理。
那时,让我明白了“众人柴火拾焰高”道理。当一个人的力量赢弱的时候,我们给予他〔她〕一只手,那时候弱小的力量变大了,因为加上了你的支持。就好象比赛中众人的一句简简单单而又平凡的“加油”,是你赢得比赛的原因之一。因为那是给你的鼓舞与支援。弱小的力量不能独立,而把它们家在一起那便成了强大的力量。
第二次手握手,让明白了那么多。明白了多去帮助别人,也尝试与人合作,你会发现握在一起的手,力量很强。
“give me a hand,give a hand”的道理之深远。
十七岁是个判逆的季节,十七岁是青苹果开始变红的季节,十七岁是汹涌的海浪,十七岁也是碧静的湖面,十七岁的我正值高三。
当我踏进高三门的那一瞬间,一切都改变了,望着眼前的这一张张陌生的面孔,好像人生故意跟我们开了个玩笑,让如梦的年华在时光中消失了,让花一般的岁月在抱负和理想中闪光。
十七岁的我们已经明白了高三的意义,也学会了放弃和拥有,在成绩和爱好中放弃爱好,意味着在课堂上全神贯注,意味着我们对着月光挑灯夜读,高三对我们来说,不能用简单和枯燥两个字形容,它充满了酸甜苦辣,喜怒哀乐。
向往高三,我曾经胆怯过,怕无法面对老师那们殷勤的目光,也无法分担父母那份伟大的爱,但是我知道这是我人生的必经之路,因为它会给我带来不一样的财富和希望,这份财富是最真实和宝贵的,它将成为改变我以后的人生,我期盼所有和我一样的莘莘学子考入一所自己理想的大学,因为那里讲是打开你人生的又一把金钥匙,这份财富值得我用一生去收藏,那里有我真诚的笑,最畅快的泪水,最真挚的希望,但是我知道,高三是残酷的,有人欢呼雀跃居首位,也会有人为之心碎。
以前的我根本不懂怎么去珍惜时间,也不会去了解学习的意义,原来的我认为考上一所大学,报答老师和父母的教育之情和养育之恩。
高三是一条坎坷的大道,我们只要找到合适的木板,就要继续往前走,高三有人会爬起,有人会跌到,在爬起和跌到有谁猛一直坚持到最后,难道没有这样的人吗?有,当然有,有些人明明学不进去,却要待在这浑水摸鱼,到了考试就问东问西,最后居然也能凭借浑水摸鱼的本事进了全班前几名。
高三的路崎岖又有希望,我相信我所有的朋友都会选择它,而且决不后悔,因为......
高三的春天,充满了花香,仿佛有了更新的生命力。
高三的秋天,让人越来越感觉时间在向我们靠拢,仿佛明天就要决定我们的一生。
高三的夏天,充满了炎热的气息,但是依然不会改变我们学习的动摇。
7个月的时间像流水般的飞逝,明年的6月我们将迎来一场决定我们后半身的大考,然而,我不后悔我的选择,选择高三,是我做的正确决定。
高三的竞争残酷无比,没有残酷,就不会有决定我们未来之路。
高三,我与你握手,我永远不会后悔我选择了你,因为你是我走向未来的一条星光大道
我不喜欢那种指骨僵直、掌心没有度的蜻蜓点水式的握手。但是我愿用我的书紧紧握住你的手我也愿意用我的手,我的心,去紧紧握住你手。永远不离不弃。
曾经漫卷诗书,曾经行于笔端,曾经徜徉书海,曾经挥洒墨迹。一切的一切都只为了寻却你,你身上独特的芬芳,你眸中动人的秋波,你旋转起的绚丽舞姿,还有你与我握手时,那掌心里残留的,永远不变的温暖。
不记得你是什么时候牵起我柔弱的双手的,也就是在儿时那些懵懵懂懂的岁月里。起初,年纪幼小的我,还为爸爸每天要我背诵无穷无尽的诗词而烦恼,后来,你就来了。我总也忘不了,我们第一次见面的情景,也忘不了我们第一次握手时的温磬,我抬头仰望你,发现那时侯的你,眼中折射出的,是我稚嫩的脸庞,尽管你是如此的成熟,稳重。
一转眼,庭外的石榴花已开了十六载,也落了十六载。我长大了,也让你在字里行间里,充满了青春的气息。昔日柔弱的手,也愈加愈能紧紧地握住你。你的身躯,终于可以不再长年漂泊在外,有家的感觉是好的,对吧?我不断的用你,去填补我生命里的苍白,写下命运的悲痛,青春的烦恼,以及岁月里的忧伤。尽管,有许多人说我写的东西很消极,很伤感。可是,只有那样,我在生活的背后,才能快乐,才能肆意的微笑,才能张扬的在路上跳跃,不是么?把所有的不愉快,所有的阴霾都寄托在你的身上,把暂时沉重的包袱卸下,那么我的青春就会永远比别人多了一道明媚,一点阳光。
没有你的日子,我的心情一度糟糕无比。总是长时间坐在窗边发呆,心里也很落莫空虚,后来,我才明白,我已经很久没有握起你的手了。但我却常常保持着一种握手的姿态,期待着你会有一天回头,继续给予我你的温暖。甚至我都想去拉萨,把那最最幸福的格桑花捧在你的手上,让我能在夕阳的余晖里,继续看见你美丽的微笑。
轻轻地拨弄你的掌心,我就可以看见上面纵横交错的掌纹与密密集集的经络,那记录了我们一起牵手走过的流金岁月,是那么美好,温暖与幸福。我想,没有你的季节,我的姿态一定是尴尬的。因此,我要永远牵起你的手,紧紧握住。
在阳光的照耀下,在微风的吹拂下,在鸟儿的歌唱下,我要握住一只只手。时间就在这里定格,感动的潮水就在这里奔流不息,而思绪却在无止境地腾飞。
湖边,梧桐树下,小雨淅淅,一如易安当年的“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴,这次第,怎一个愁字了得?”她把一切渲染得淋漓尽致,可是我似乎比她更加苦闷。落叶纷飞,跳起了孤单芭蕾,它似乎想一跃而上,抓住它的家。可是季节的存在不允许,它只得在曲毕,躺在冰冷的地面。我问自己,难道你的成绩就是这样吗?我想说不,可是,残酷的现实摆在眼前,我的心绞痛。终于知道范仲淹怎么写出的“拟歌先敛,欲笑还颦,最断人肠”了。大概我也有“剪不断,理还乱”的愁绪吧!我想到我的双亲,关心我的人,不禁潸然泪下,泪水和雨水一起流进嘴里,不知道到底什么是泪水。突然,一个女孩的身影映入我的眼帘,美丽的脸庞,乌黑的头发,我不知所措,窘红了脸。她轻柔的话语伴着咯咯的笑声,“交个朋友吧!”一只手摆在我面前,我惊呆了,望着她,声音再次在耳边回荡,“怎么了?怕我是坏人?”我急忙伸出手,握住她的手。顿时,一股暖流冲击着全身,冰冷的心有了温度。一股看不见的感动潮水包围了我。感动到处蔓延,雨停了,彩虹出现了,真美!“不经风雨,怎会有彩虹。”她望着我,声音依旧轻柔。
是那次握手,唤起了我心中的感动,让我又拥有了快乐。用感动的眼光看世界,多一份自信,少一份失望;用感动的眼光看世界,多一份快乐,少一份悲伤;用感动的眼光看世界,多一份美丽,少一份丑陋;用感动的眼光看世界,多一份勇敢,少一份怯懦。
朋友们,请伸出你的手!
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