笑不只是代表快乐的作文【一】
高中阶段的学习是比较繁重的，需要学生吃苦耐劳的精神与良好的心理素质，作为家长，应担当好“引路人”的角色。
1.培养孩子的独立自主意识。高中生已经不是小孩子了，父母的'“包办”也应该到此为止，若还是一手遮天，会使孩子产生依赖心理，学习也没有动力，所以家长要充分尊重孩子的意见，给孩子留下适当的空间，这不仅有利于孩子的自主学习，更有利于孩子人格的健全。
2.让孩子明确学习的目的。作为家长，首先应该明白，学习先是提高自我，然后才是赚钱，单纯为了金钱的学习是功利无趣的，在这个崇尚知识的社会，自我的提升才是立足的根本，告诉孩子“你在学习的过程中会感到成就，学习会使你得到提升”。
3.给予孩子无条件的爱与适合的鼓励。很多家长在孩子考得好的时候夸奖孩子，一旦考得差就冷落甚至责骂孩子，这是一种严重错误的行为，它让孩子感觉自己的优秀不是因为他们是怎么样的人而是因为他们做了怎么样的事，父母给予孩子的爱应是无条件的，不应随着孩子成绩的变化而改变，好的父母应该让孩子充分感受到这种无条件的爱，在鼓励孩子时，要表扬他的努力，不言弃的品质并告诉他“无论结果如何，只要你尽力了，你就是最优秀的”。
4.与老师积极配合，形成合力。做为家长，我们往往容易犯这样的错误，尤其是当孩子成绩不理想或是成长遇到问题时。面对孩子遇到的各种困境，我们的心态容易着急，不能冷静、理智地和孩子一起分析造成问题或困难的真正原因，特别是当孩子自己不能正确归因，选择了推脱逃避的态度时，家长往往下意识的认为问题不是自己孩子造成的，是老师的原因，是环境的原因。老师有丰富的教学，家长应该充分信任老师，与老师沟通，三者齐心助孩子进步。
总之，家长应坚持把良好性格和人格的培养融合到日常的点滴之中，形成心灵的动力，为孩子顺利地度过高中学习阶段创造良好的家庭环境。
笑不只是代表快乐的作文【二】
昨天下午我拼完汽车模型回到教室之后，张书豪就迫不及待地对我说：“王子奇，王子奇，燕妮趁你不在的时候拿了你的数学作业抄。”我听后煞是气愤，心想：这也太猖狂了吧！一下课，我就气势汹汹地来到了燕妮座位的旁边，用充满气的口气说：“燕妮，快交出数学作业，我要代表正义消灭你。”燕妮貌似一头雾水：“什么？”我心想：哪跟哪呀，怎么会这样？
于是我接着问：“不是你拿了我的作业本吗？”“不是啊，我又没拿。”燕妮说，“是刚刚你的作业本掉了，所以我帮你拿起来放在书包里了。”听燕妮这么说，我心想：oh，my ged，不是吧，上天都这么欺负我。由于我是个十分随和的人，所以赶紧说：“对不起，原来错怪你了。”就匆匆离去。周围几个人听了之后忽然大笑起来，燕妮也幽默地说：“啊，我是被冤枉的，上天哪，救救我吧！”尴尬！尴尬！张书豪你坑我了！
回到座位后我找到本子，又问张书豪：“喂，你不是说燕妮拿了我的本子了吗？”“不是拿了嘛？”转眼又看了看我从书包里面拿出的'本子说：“原来没有拿，对不起！”我看张书豪那无辜的样子，无奈的笑了笑。
静下来仔细想想我的行为真是太冲动了，“事缓则圆”，如果当时我去书包里找找作业本也不会发生这样的事。俗话说，吃一堑，长一智，就让这件事成为我人生道路上的一段插曲吧！
笑不只是代表快乐的作文【三】
我五岁时，去跟妈妈买东西。当时我还不知道钱是什么东西，当妈妈拿东西去给别人，别人就给她，就想:原来妈妈和别人交换东西，就是买东西呀！我这就萌发出了一个想法……
我小心地走在马路线上，心里打着小鼓，一辆车驶来，我惊得尖叫起来，吓得忙闭上了眼睛。“嗖”那辆车从我身边擦肩而过，我松了一口气，成功穿过了马路。
到了，糖果店，我眼前一亮，哇！各式各样的糖果摆在眼前，迎面走来一位身材苗条，穿着黑制服的姐姐，她笑眯眯的说:“小朋友，你想吃什么味的糖果？”我兴奋极了，说:“我看一下。”小姐姐接着说:“好，等你选好了叫我一下。”话音未落，我就蹦蹦跳跳的选糖果去了。
哇，这些糖果比宝石还透亮啊。我立马相中了一个透明的，闪闪发亮的星星糖果，我一拿起来就爱的不想放开。我把这种糖果拿了满满一袋子，大声喊:“姐姐，我选好了！”“来了。”大姐姐忙赶过来，看我手里满满一袋糖果，惊讶极了，就说:“小朋友你带那么多钱了吗？”“当然，我有非常多的钱。”我信心十足地说。把紧握的手慢慢松开，手心里有满满一袋松子。那位小姐姐哭笑不得。我小心地说:“不够吗？”小姐姐笑的'直不起腰，但心很善良，看我什么不知道，说:“够，够。”说着，小心地把松子放到口袋里，把糖果给了我，我欢天喜地的回家了。
我慢慢长大，再次遇到那位大姐姐时。大姐姐把这件事说了出来，我的脸红了。小时候的我多么无知呀。
这件哭笑不得的事让我铭记在心，但是读这篇文章的朋友，你们千万不要说出去呀。
