在10分钟内背得很通顺的作文方法(快速背作文方法5分钟就背熟)

在10分钟内背得很通顺的作文方法(快速背作文方法5分钟就背熟)

首页话题更新时间:2024-07-21 22:06:53
在10分钟内背得很通顺的作文方法(快速背作文方法5分钟就背熟)

在10分钟内背得很通顺的作文方法【一】

这个暑假我去了南京旅游,参加了全国青少年百集成语微电影拍摄,参加了小记者协会暑期公益特训营,每周还坚持上了美术、书法、拉丁舞培训班,读了老师指定的10本课外书,过得很忙碌、很精彩、很开心。

6月28日,我和爸爸、妈妈还有奶奶一起去南京旅游,主要是去参观雨花台烈士纪念馆,接受了爱国主义思想教育。让我懂得了这么美好的新中国生活是革命烈士用鲜和生命换来的,我一定要珍惜现在这样好的生活,好好学习,做一名新时代优秀的学生。我写的《参观雨花台烈士陵园有感》文章发表在7月8日的浔阳晚报《小荷尖尖》栏目。

7月7日,我参加了全国青少年百集成语微电影九江站的拍摄,我拍的成语故事是《爱屋及乌》,意思是爱这个房子也爱房子上的乌鸦。妈妈告诉我比如她爱我,也爱我的优点、缺点、爱我所有的一切意思。我在戏中演的是纣王的亲戚箕子,一个高个子男孩演纣王,胖点的男孩子演比干,我们台词背得熟,所以拍的很快,导演夸我们三个很棒呢。

7月11日,妈妈陪我去九江日报社参加了小记者协会组织的“新闻写作”培训班,讲课的洪老师是一个白头发慈祥的老人,他教我们消息、通讯的.写作方法。要记住5W+1H,和语文老师讲的写作文“什么人、什么地点、什么事情、什么景物、做得怎么样、心情如何”有点差不多。不过洪老师说新闻都是要写最真实发生的事情。小记者们都非常认真的听他讲课,并作了详细的笔记。下课后,我搂着洪老师和他聊天,说我好喜欢听他讲写作课噢!我从他后面围着他的脖子,洪老师就背起我来,觉得他真像爷爷一样亲切呢。

7月15日,有播音主持的老师发短信妈妈,通知我8月份去九江小学参加“少儿口才和播音主持”特训营,好期待噢。妈妈把我的“自我介绍”视频发给口才老师,他给我三个大拇指点赞呢。我一定要好好学习口才,好好表现。因为我最喜欢上台表演了,还喜欢认识很多新朋友。

在10分钟内背得很通顺的作文方法【二】

同学们都陆续进入教室,满脸笑容,期待这次的考试成功,可我却满脸愁容,腿已经软的站不起来了。因为这几天我没有按照老师的吩咐好好复习,光想怎么玩了;而其他同学都在暗地里使劲,准备充分了。

唉!谁叫我贪玩呢,这是我自找活该,我只能碰运气。

开是发卷了。我闭着眼睛,双手合在一起,小声的说着:“耶稣阿佛祖阿观音菩萨啊,各位神仙保佑我,愿卷子上都是我会的\'题目,保佑我吧!我回家以后一定会为你们烧香的,烧多多的!”

卷子到我手里了,我立马瞪了眼,天哪!卷子上排满了密密麻麻的题,这简直要了我的命,头顿时疼了起来,我就像热锅上的蚂蚁——团团转。

没办法,只能硬着头皮上了,先做会做得。做了十几分钟,发现题目大部分都是老师讲过的,可我那时正在开小差,老师说的我竟一个字都想不起来,我抓抓头,恨不得把它抓破,可我的脑袋里还是一片空白,没办法,瞎写吧!我胡乱的在卷子上写了答案。

我好不容易写完了四分之一,可一看表,我不禁吓了一身冷汗,天哪!还有十分钟,怎么来得及!我开始着急了,手已经开始发抖了,笔都拿不稳,我感觉我心跳是平时的两三倍。在我的考试史上,可从来没有空卷的历史呀,难道我要冲破底线吗?

时间一分一秒的溜着,不肯为任何人停留。我的额头上布满了大颗大颗的汗珠,我抓紧时间做着,跟时间赛跑,字像飞了一样,趴在卷子上,我都看不清我写的是什么东西。终于,卷子答完了,也到时间了。

唉!

下午,老师开始发卷,我低着头,不敢看老师的眼睛。我心惊肉跳,等待一场暴风雨的到来。“刘哲君,61分。”什么?我居然考了61分,同学们都投来惊异的目光,别说同学了,我自己都不敢相信。老师严肃的目光里投来了指责。我羞红了脸,迈着沉重的步子到讲台领卷。我心里后悔万分。

虽然这次老师没有当众批评我,但我知道令老师很失望。这90分钟里,我明白了很多,以后,我一定要好好学习,不再临时抱佛脚了,取得优异的好成绩报答老师,报答父母!

在10分钟内背得很通顺的作文方法【三】

。这种形式指文章一边记叙一边议论,记叙与议论紧密结合,相互补充,相得益彰,不仅可以增强文章的条理性,而且能使文章逐层深化,增强文章的说理性。如李汉荣的《转身》:

冬天,已经很冷了,西伯利亚寒流远道而来,遭遇袭击的当然是穷人,最可怜的是乞丐。乞丐不多,但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口,我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐,我急忙赶回家,拿上我去年穿过的那件防寒服找他,可是来到南大街,已不见了他,于是我在东大街找他,又在北大街找他,都没有找到,最后我来到丁字街,还是没有找到他,却遇到了一个老年乞丐,一转身,苦难交换了方向,交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上,希望他下降的体温稍稍回升,希望降温的人性稍稍回升。我由此想到,亚洲的穷人,非洲的穷人,全世界的穷人,想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影,一转身,他们到哪里去了?而文明,你能否追上去,轻轻拉起那褴褛的衣襟,或者握起那空空的手,仔细看看他们的眼睛?他们到哪里去了,一转身?

作者记叙了自己在一个冬天拿衣服去送给乞丐的事情,在记叙中发表议论,表达对穷困的看法和对文明的思考,精湛而深刻,大大增强了文章的理性色彩。

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