每次迟到,我都怕老师批评我,可是,又一次老师没批评我。
那是上一年级的时候,妈妈骑车送我送我。可是到半路,车没电了,我只好跑步去学校。到了学校,却已经下课了。这时,老师走过来,说:“今天怎么来得这么晚。”我说:“半路上,妈妈的车没电了,我只好跑步来学。”老师说:“那你进教室吧。”我进了教室,迅速把书和本拿出来,用课间时间把上一节课的知识复习了一下。过了一两分钟,就上课了,我说:“我一定要好好学习。”这时,老师说:“蒋文浩,你的作业呢?”我说:“在这儿。”于是,我把作业交了。
放学以后,我找老师补了一节课,老师同意了,我在这一节课上,一定要好好学,把没上的一节课补出来。
四年过去了,我还是记忆犹新。于是,我以后再也不来迟了,一来迟,我的胆子变得非常小,怕老师批评我。这一种滋味真不好受,还是来早的好,既不被老师批评,又可以多学一点儿知识。这种滋味才好受。
转眼间,我就从小学升入初中。在初中里,我的生活乐趣也有所改变。
升入初中,我愈发喜欢起作文来。初中的作文题目多样化,题材广泛,使我接触到了很多新的写作技巧,更激发起我对作文的喜爱。星期天的空闲时间,我总喜欢坐在电脑前,手指轻巧地敲击键盘,屏幕上便出现一行行生动的文字,字里行间充满了欢乐。从此,写作成了我的生活乐趣,利用它来倾诉我对生活的热爱,利用它来发泄我心中的委屈……文字成了我减压的方式,成了我的朋友,也成了我中学生活中的乐趣。
生活乐趣中,读书也是必不可少的。空闲时,打开一本好书,房间里顿时弥漫起浓浓的书香,令人回味无穷;翻开一本好书,温故而知新,心里荡漾起无穷的回味……在冬日,坐在窗前书桌旁,沐浴着冬日的阳光,慵懒地翻着书,陶醉在书中紧张的境界里,心随着故事的发展而起伏不定。这难道不是一种极好的生活乐趣吗?
课间时光里,与朋友交谈一下也不是件坏事。这种乐趣令人感到温暖。如果遇到伤心、难过的事情了,就找朋友倾诉一下,让烦恼抛之脑后;遇到一些高兴的事和生活中一些好玩的事就给朋友分享,让快乐乘以2,这不也是一种生活乐趣吗?不过,这种乐趣可以传染。我乐于和朋友交谈,并也把它当做生活乐趣,原因就在此。这种乐趣充满着青春期特有的生机和活力,也使我的中学生活更加丰富多彩,更加美丽!
各种生活乐趣使我的课余生活更加美好,也令我充满了对未来的希望。这就是我的中学生活乐趣,与小学生活乐趣不同的是,它多了一种中学生的朝气和活力,也多了一份畅想和希望。正是它,令我的生活中少了些烦恼,多了份快乐与无畏!
这就是我的中学生活乐趣!
在正阳一中里,我度过了第一个学期,这个学期是热情洋溢的,这个学期是有喜有哀的,这个学期是轻松愉快的!
刚入校,在小学的某些毛病还是没有改掉,因此并没有完全适应新环境。有好几次数学考试总分120,我都考了110多分,自觉自己所向披靡,骄傲自满。俗话说得好,骄兵必败,可真不假,第一次月考,多么大的优势,结果也与前10名告别了!怎么回事?我的语文考了107分全校第一,英语也不负众望考了115分,地理这一次虽然出现了失误,但拉分不多。最主要的.还是数学,才考了97分,原因在哪?计算错误!这样一来,明显的优势就被着骄傲、粗心的“魔鬼”给一点点地“虐”了!
通过前两次的大考,我决定重新改变学习方法!既然“领异标新二月花”那学习方法也一定要有改正。在期末考试前的一段时间,我尽量减少玩的时间,耐心地与好学生交流。慢慢地,我发现了学习的快乐!学习是一个苦乐交织的过程,经过虽然有点儿吃苦,但结果是快乐的,令人激动的!再者说,吃得苦中苦,方作人上人。如果这个社会人人都不勤奋的学习,哪里来的天才?哪里来的科学家?哪里来的金钱、荣誉?我们再学习中也要走一步,再走一步。不能只着眼与最初的一小步,走了这一步再走下一步,一步一步地来,最终可以达到理想的境界!果然有效,期末考试的时候,大眼一看试题,觉得太容易了,都会做。但我又时刻记着教训,认真小心地做题,写完后又仔细检查一遍。写政治、历史、地理与生物时,因为我考前的复习,感到融汇贯通,迎刃而解。我相信我这一次定能取得好成绩,登上前10名的高峰!
通过初中第一学期的苦乐交织的学习,我真正感受到了学习乐趣与方法,我要顺着这条途径,最终登上理想的峰顶!
“王老师怎么还没来呢?”同学们都非常着急,王老师不会出什么事吧?我们要不要向校长报告呢?一个个想办法法从我们的脑里闪过.大约过了半节课,忽然一个同学大声说:“要不然我们自己学习。”“哎,这个主意不错!”说完,大家都自己学15课《争吵》这课书。有的同学还一边读,一边把自己不会的'字圈出来呢!
过了一会儿,校长走了过来,见我们这么专心,就对我们说:“你们今天可真乖。”我们见到了校长,眼睛一亮,都对校长说:“校长,今天王老师没来,我们只好自己学习啦!”校长说:“不如我达个电话给她。”校长正准备掏出手机。这时,王老师赶来了,王老师对宵长和我们说:“实在是很抱歉。今天早上我的女儿发高烧了,我带她去医院看病,但医院里的人很多,等了半个小时才轮到。后来我准备去学校,我的女儿硬要我陪她,我对她说我是一名老师,不能不守信用。我的女儿这才答, 我来给你们上课。”老师说完,我们都哭了,因为王老师的女儿今年才6岁。
啊!老师,我要学习您那种受信用的好品质。
在我看来,放学路上是极为无聊的,除了单调延伸的公路,除了缄默无语的路灯,还有什么值得一提呢?
可她的出现,让我觉得放学路是值得留恋怀念的。
那天早放,和她一起坐公交车回家,一到车站,便看见人头攒动——像夜里灯光下聚集的小虫一样密密麻麻,我们想要快速地穿过人群。突然,我一个踉跄,险些摔倒,原来是鞋带被人踩到了。“没事吧?”她的话语里透着关切,又带了一丝紧张,使我心头一暖。她又问我要不要系一下鞋带,我低头看了看还未完全散架的鞋带,又想到今天乘车的人太多必须抓紧时间往前多走一站,立刻脱口而出:“不用了。”哪知一个小小的松懈却给我带来了麻烦。
就算是又走了一站路,依然避免不了被挤到“变形”的命运,慌乱之中,我感到脚被别人重重地一拖,就像一条被钩住的鱼将要被拉出水面一样,我的.鞋带彻底散了。临近下车,每一个人都像在搬家的蚂蚁,起劲往出口冲,我有些支持不住了。这时,耳畔响起一句话“请让我们一下好吗?”。诚恳的语气很快解救了被挤得左摇右晃的我。
下了车,赶紧弯腰系鞋带,心里对她充满了感激,这种情绪在心头蔓延开来。正当我一边系鞋带一边想要如何感激她时,我的衣袖突然被她一把拽住,往路的内侧快速一拖,沉重的书包使我无法保持平衡,差一点摔倒在地。她想要干什么?突然,身边刮来一阵凉风——是一辆电瓶车急速驶过。天气本来就冷,这一阵风刮得更冷,可我感觉不到了……惶恐之余我又产生了疑惑:“她怎么可能在第一时间把我拽进来呢?车速这么快,等她看见早就来不及了吧!”我把疑问倾囊倒出。她微笑着告诉我:“我早就注意到这边是有机动车开过的,所以你弯下腰开始系鞋带的时候我就准备拉你了……”她的话使我心头一热,恍惚之间,我觉得放学路不再单调了……
放学路上有她,就有故事,就有温情。细细观察,细细品味,放学路很美好,很温馨。
走到教室门口,我更慌张了。是进,还是退?我犹豫不决。但是,我忽然想到,在这关键时刻,后退一步,就是容忍自己的错误,就是向自己的弱点退让;前进一步,就是克服缺点的开始,就能多听一分钟的文化知识。想到这里,我毅然地抬脚跨进教室。
教室里,同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告!”我才喊出口,几十双眼睛刷地一下盯在我身上,我赶快低下头,只感到脸上阵阵发烫,这时,老师走了过来,严肃而又亲切地询问我:“任璨同学,你今天怎么来得这样迟呢?”我轻轻地回答:“我……我昨晚看电视看得太晚了,今天早上睡过头了。”我的'头更低了。老师看出我的心情,亲切地看着我坐下,诚恳地说:“珍惜这短短的几分钟吧!”我偷偷地看了一下周围, 同学们的目光也是和善的……
亲切的教诲,善意的目光,使我不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心,要把损失的时间补回来,我坐好后,迅速拿出书和笔记本,用自己的笔,带着悔恨和决心,认真地记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
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