不管是学习,还是工作,哪怕在生活中,很多事情都需要讲究方法。完成这个项目,作者运用了很多方法,首先调动起参加项目的孩子的好胜心,激发他们全身心地投入到准备中去;大量阅读的方法;要在有限的时间内思考“未来可能出现问题”的方法,解决问题的方法;并写出论文的方法等等。
什么为什么,这是作者引导选手思考的重要方法。要挖掘出什么为什么,需要大量的阅读作基础。有知识的底子,外加发散的思维,才能提出与众不同的创意。在突击准备一个新的,对孩子几乎是盲区的基因工程时,使用了记忆的方法。
方法的确很重要!得法的教育可以翻转人生,不得法的教育或许会逆转人生。
(1)摘要式:即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句,有用数据和材料摘抄下来,目的是积累各种资料,为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书或原文系统摘录;也可摘录重要论点和段落;还可摘录重要数字。
(2)评注式:评注式笔记不单摘录,还要写出自己对这些要点的看法和评价。常用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号;也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来;还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容;读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
(3)心得式:即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。常用方法有:札记,也叫札记,是摘记要点与心得结合的产物;心得,也叫读后感。将读书体会、感想、收获写出来;综合观点、见解,提出自己看法并记录下来,也是很好的读书方法。
(4)记载式:1)笔记本。成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于保存,缺点是不便分类,但可按类单独成册。 2)活页本。可用来记各种各样笔记。便于分类,节约纸张和日后查阅。 3)卡片。好处便于分类,可按目排列,便于灵活调动又节省纸张,但篇幅小,内容不宜长。 4)剪报。把报纸和有用资料剪下来,长文章可贴在笔记本或活页本上,短小材料可贴在卡片上。剪报材料可加评注,也可分类张贴,要注明出处,以便使用。 5)全文复印。重要读书材料,为保持完整性,可全文复印编目分类留用。
爱,如空气,如阳光,无处不在。而我,正沉醉在这充满爱的世界里,体会那细致的爱。
记得那天,细雨蒙蒙,天空灰沉。丝丝缕缕的冷雨如晶莹的坠子从天而降,斜斜飘洒,一点点,一滴滴,落在地上。我躲在外婆黑色的大伞下,和她一起走在在萧瑟的风雨中……
伞大就是好啊!躲在伞下,我丝毫感受不到风雨的寒意。可是,当我把目光投向外婆那边时,却发现外婆的右肩竟被雨水淋湿了一大片。我停下了脚步,提醒外婆:“外婆,伞歪了!”外婆慈爱地对我笑笑,说:“没歪啊!”“你真的拿歪了,你看你的肩膀都湿了。”我再次重申。外婆并不答我,反而用手摸摸我的头,问我:“你有没有被淋湿?”“当然没有,大伞都要把我整个人罩住了呢!”我答道。外婆就笑了,她笑的时候,眼神里仿佛漾出了一抹光,那是道神奇的光。那光让我感受到浓浓的爱意,我沉醉在这爱的世界里,感觉暖暖的……
长街,霓虹灯,时光带走了很多,也留下了很多。又是一个下雨天,同样的我和外婆撑着同样的黑色大伞,走在同样的风雨中。可是,似乎在同样中又有一些微妙的变化。天变得越来越黑,乌云翻滚着。雨越下越大了,像泼,像倒,从天空倾斜而下。风肆虐地刮着,雷公大声地怒吼着。附近的花儿们也被无情的刮走了。我长大了,长高了,告别了稚嫩,已渐渐有了大人样。时间也在外婆的脸上刻上了更深的皱纹,为她的头发染上了更多的白色。这次,握着伞柄的手换成了我的。伞外,雨骤疯狂;伞内,静谧温暖。突然,外婆对我说:“珏珏,伞歪了。”我笑笑,对她说:“外婆,伞没歪。”外婆眯起了眼睛笑了笑,用手把伞扶了扶。但那沉甸甸的爱又把伞弄歪了。
其实伞不仅仅是伞,更是一杆爱的天平,总会在不同人的手里有所倾斜。
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