美丽的家乡作文300字分三段(以美丽的家乡为题的作文300字左右)

美丽的家乡作文300字分三段(以美丽的家乡为题的作文300字左右)

首页话题更新时间:2024-06-18 19:27:14
美丽的家乡作文300字分三段(以美丽的家乡为题的作文300字左右)

美丽的家乡作文300字分三段【一】

美丽的家乡作文300字分三段【二】

每隔一段时间要对所学的阅读类型和答题方法进行阶段梳理和总结,以便学生更系统地掌握知识。九年级上半学期要对所有的阅读知识进行分类汇总,就像把无数的小鱼装进几张大网里一样,把学生大脑里的零散知识进行梳理,以专题分板块,如:概括主要内容专题,修辞手法专题,写作手法专题,词语赏析专题,景物描写专题等等,教师筛选典型文章和典型例题汇总,并对学生进行训练,使学生从专题的角度更好地掌握答题的技巧。就像捕鱼收网一样,沉甸甸的“网”会让学生有一种收获的喜悦,这种喜悦也从另一个角度促进了学生对知识的掌握。

教学实践证明,对初中生的记叙文阅读理解指导一定要早动手、早训练,这种“三段教学法”既有利于学生掌握知识,又有利于培养学生的阅读能力,能使学生尽快地掌握本领,信心十足地迎接中考。

美丽的家乡作文300字分三段【三】

我的家乡,是个山清水秀,绿树成荫的\'小村庄。我非常喜欢我的家乡。

大概是因为刚下过雨,村庄的千山万壑,全都笼罩在朦朦胧胧的云雾之中。雾好像把一切都遮掩了,无所谓天,无所谓地。有些地方却显得影影绰绰,宛如一位少女,羞怯地用白头巾遮住自己清秀的面孔。碧绿的山和轻纱般的云雾构成了秀丽的水墨画。

不久,起风了。雾你追我赶,渐渐散去。我终于看见了山的真面目:连绵起伏,像五线谱上的音符一样柔美,山上树木葱茏,苍翠欲滴,朴素中又带着几分靓丽。天空,好似一块无瑕的蓝宝石,几朵棉花般的白云飘来飘去,美丽极了。

突然,一只乌龟从天际向上爬,也许是趁兔子在睡懒觉时赶到终点吧?!微风拂过,乌龟从身上掉下一个白色的东西。哦,是个蛋!不想,乌龟生完蛋后,不停一下,继续朝前走。哼,我想,这真是一个不负责任的妈妈!

我生气的一扭头,只见那边又新生了只凤凰。凤凰扑腾扑腾地拍打着翅膀,可无奈尾巴太长,怎么也飞不起来。看到这儿,我不禁哈哈大笑。

沿着乡间小径继续朝前走,就连路旁的野花也是那么多情。白的冰清玉洁,粉的婀娜多姿,红的热情奔放,紫的神秘无比……她们一个个都向我点头微笑,有的还跳起了欢快的舞蹈。小径两边,是一望无际的稻田。绿油油的稻子飘散着醉人的清香,翻腾着的绿波,推向无尽的远方。稻田附近,有玉米地。地里长满了高大的玉米,它们精神抖擞,迎着过往的风儿,沙沙沙地窃窃私语着。

夕阳染红了西天,太阳姐姐还舍不得将最后的余晖收去。终于,太阳姐姐拉回红纱,回家休息去了。月亮妹妹轻盈地走上星空,安详地注视着美丽的村庄。

月光如纱似地笼罩着大地,坐在院里听着蛙声,听着虫鸣蝉叫,看着萤火虫打着灯笼在树林里翩翩起舞,我仿佛置身于仙境之中……

哦,诗般的村庄,画般的家乡。在家乡妈妈的怀里,我甘愿做一只小鸟。

美丽的家乡作文300字分三段【四】

这一个阶段,我形象地称之为“打鱼”,即学生根据老师教授的方法进行实际练习,掌握技能的阶段。

1.根据已教的内容,教师要选择适当的阅读文章给学生去练习,学生练习的过程中,教师巡视,了解学生答题情况,从总体上把握学生存在的问题。学生掌握较好的地方由学生自己讲或者干脆不讲,学生讲的时候,要先判断题型,然后说答题思路、答题步骤,再说答案,其他同学可以指出问题,也可以补充。学生掌握不好的地方教师也只做点拨,启发学生自己找出方法和答案,决不包办。值得注意的是,学生做阅读文章的时候,一定要限定时间,只有限定时间,学生才能更好地集中精力,从而达到训练目的。这样反复练习,学生在说和听的过程中就逐渐掌握了答题的技巧与方法。

2.学生掌握了一定的`阅读能力以后,就要进行赏析性的阅读训练,即对文章中的语言、技巧、情感等进行欣赏性的阅读。这一训练内容也要以课内为基础,以课外为训练拓展。我们可以尝试以下做法:(1)我赏我读:根据你对文章情感的,选一个自己最喜欢的语段,饱含感情地读给大家(这一点,很多老师都会做的);(2)课本(情节)表演:选择你最喜欢的一个或几个情节进行表演(比如:《老王》提着香油和鸡蛋来我家的情节就很适合表演。)这一内容,只要课前学生稍做准备就能表演的很好;(3)我学我画:请根据文章内容画一幅画,展示自己对课文内容的理解。比如朱自清的《春》,学生都能结合自己对课文的理解表现春天的生机与活力。课内阅读是“例题”,课堂训练是“练习”,赏析阅读是“表演”,教师要采用丰富多彩的形式引导学生广泛阅读,让学生在充分的阅读中积累资料,体会情感,丰富答题经验。

3.要赏练结合、以写带赏。好的阅读文章,一定要让学生仿写。比如学了课内精讲文章朱自清的《背影》,让学生仿写一个片段,着力刻画人物的动作、神态。学生能够很好地抓住人物的心理,选择恰当而生动的词语展示人物内心世界。而这,正是阅读理解的一个重点。再如,学了课外阅读《父亲》以后,要生写一篇表现父爱的文章,学生通过仿写加深了对欲扬先抑的写作手法的理解。教师做一个有心人,把阅读当中出现的“写作点”提炼出来训练学生,既提高了学生的写作能力,也提高了学生的阅读理解能力,这真的是提高阅读理解能力的一个好方法。

美丽的家乡作文300字分三段【五】

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜贴花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

 

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