高三作文民族凝聚力不强【一】
??观凝聚力工程博物馆有感》当看完一部作品后，相信你会有不少感想吧，为此需要好好认真地写观后感。你想知道观后感怎么写吗？下面是小编为大家收集的《观凝聚力工程博物馆有感》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
20xx年2月10日
晴
今天，我早早的爬了起来，异常兴奋，因为今天下午我们要组织成小队去参观凝聚力工程博物馆，集合时间是下午一点钟。一想起这事啊，我就激动，差点让我彻夜难眠。
我们的小队成员有：陈思宇、李铁、许帮照、陈俊杰和贺晟杰。我们的队长是：李铁。
下午，烈日炎炎，我背上所需的物品，在父母的叮嘱下，我愉快的踏上了去博物馆的.路。下午一点，我准时到达博物馆门口，只见李铁和许帮照已经等候多时了。不一会儿，陈俊杰和贺晟杰也准时到达。
只见凝聚力工程博物馆通体呈红色，特别的气派。话不多说，我们赶快进去参观。
凝聚力工程博物馆共分五个部分，展出了400余幅照片、300余件实物、100余件艺术品。上海凝聚力工程博物馆浓缩着一个时代的回忆，展馆中出现的“铜铃铛”、《万碗寿面庆重阳》油画、“感恩石”等物件，娓娓道来“凝聚力工程”建设的20年，见证了上海20多年的巨大变化。上世纪90年代初，以“了解人、关心人、凝聚人”为主要内容的“凝聚力工程”从长宁区华阳路街道起步，迅速推广到全市，在深入推进“凝聚力工程”建设过程中，先后涌现出杨浦区“一线工作法”、浦东新区“三服务”、徐汇区“康乐工程”、黄浦区“三会一代理”等一批先进典型，给大家留下了深刻印象，使大家感慨万千。
其实，参观了这么多展品，令我记忆最深刻的是刚开始进入大门的那几幅雕塑。这几幅雕塑通体呈红色，是几位妇女、小孩儿和中年男士。雕塑下面刻着几个大字：凝心聚力。我想它是想告诉我们：只要大家团结一心，拧成一股绳，而且互帮互助、共同进步，这样就一定会成功。
这次小队活动真是让人受益匪浅，令我终身难忘。
记住！大家要凝！心！聚！力！
高三作文民族凝聚力不强【二】
街头两旁的路灯逐渐亮了起来，我的心也随之颤了起来。脑海中回忆着白天所经历的的一切。
校运动上，需要一组双人跳，而我和晓晨一起去参加了，满腔热地报了名，却在训练时双方都变得尴尬。我的个人比较高，总能把绳子甩的高高的，而她稍微有点矮，晓晨的绳子总是甩到我的头，刚开始还不介意，可她后来一而再再而三地甩到我的头，我干脆把绳子往地上一丢，提顿高了嗓音叫到“你能不能甩高点绳子啊，总是打到我！”没想到他也不甘示弱“你能不能跳好点啊，跳这么快，我都跟不上你了！”见她反驳我，我再一次大叫“我喜欢跳快啊，这样别人才能夸我厉害，你懂个什么，啥都不会，怎么配合我一起跳”她涨红了脸“好，我不配，你一个人跳吧，你厉害！”她用力把绳子往地上一摔，将肩膀撞着我走了。我要求老师换队友，可班上没几个会跳绳子的，老师还批评了我“明天就是校运了，现在换已经来不及了，你怎么这个时候掉链子啊”只见老师摆摆头，叹了一声长气，从来没让老师失望过的我第一次被老师这么批评，我的眼眶里装满了泪水，旁边的人个个说风凉话“瞧，她不是挺厉害的吗，怎么关键时候掉链子啊，真扫兴。”“就是就是，班里的名誉又让她给毁了，唉。”
我站在她们身后一动不动，她们用冰冷的眼神刺向我，我手握着拳头挥泪跑向了教室外。
已经放学很久了，但我迟迟未归，像个流浪人到处漂泊。悲伤中，不知不觉天已经墨黑墨黑的了。
街灯依次亮了起来，使路途的.黑暗一下子转变成了我人生的舞台的光亮，千万丝微光凝聚在了一起，汇成了一片光芒，照亮了整条街道，顿时，我明白了一个道理。
第二天，我主动找晓晨道歉“对不起，我……”晓晨热情地拉着我的手说“比赛开始了，快到我们了，快走吧”怀着激动的心，我们一起进了赛区，她也尽力地把绳子甩到够的着我的头的地方，我也尽力把速度调得与她一致，过程中随然失误了几次，但我们都团结起来一心一意尽力演绎我们各自的角色，老师在旁望着我们笑了笑，也赢得了同学们的掌声。
只有人心凝聚起来，必定会赢得身后一片掌声！
高三作文民族凝聚力不强【三】
现代文阅读（二）（18分）
阅读下面一篇文章，完成16-18题。
①中国人为世界最聪明之一民族，似不必多方引证。惟中国人之聪明有西方绝不可及而最足称异者，即以聪明抹聪明之聪明。聪明糊涂合一之论也，极聪明之论也。仅见之吾国，而未见之西方。此种崇拜糊涂主义，即道家思想，发源于老庄。老庄固古今天下第一等聪明人，道德经五千言亦世界第一等聪明哲学。然聪明至此，已近老滑巨奸之哲学，不为天下先，则永远打不倒，盖老滑巨奸之哲学无疑。转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身。又因聪明绝顶，看破一切，知“为”与“不为”无别，与其为而无效，何如不为以养吾生。只因此一着，中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取，重和让不重战争之文明。
②此种道理，自亦有其佳处。世上进化，诚不易言。熙熙攘攘，果何为者。何若“退一步想”知足常乐以求一心只安。此种观念贯入常人脑中时，即和让成为社会之美德。若“有福莫享尽，有势莫使尽”，以极精微之道也。
③惟吾恐中国人虽聪明，善装糊涂，而终反为此种聪明所误。锦州之退，聪明所误也。使糊涂的白种人处于同样境地，虽明知兵力不敌，亦必背城借一，宁为玉碎，不为瓦全，与日人一战。夫玉碎瓦全，糊涂语也。以张学良之聪明，乃不为之。然则聪明是耶，糊涂是耶，中国人聪明耶，白种人聪明耶，吾诚不敢言。
④中国人既发明以聪明装糊涂之聪明的用处，乃亦常受此种绝顶聪明之亏。凡事过善于计算个人利害而自保，却难得一糊涂人肯勇敢任事，而国事乃不可为。吾读朱文公《政训》，见一节云：
⑤今世士大夫，惟以苟且逐旋挨事过去为事。挨得过时且过。上下相咻以勿生事，不要理会事。且恁鹘突，才理会得分明，便做官不得。有人少负能声，及少经挫抑，则自悔其太惺惺了了，一切刻方为圆，随俗苟且，自道是年高见识长进…… 风俗如此，可畏可畏！
⑥可见宋人已有此种毛病，不但“今世士大夫”然也。夫“刻方为圆”，不伤人感情，不辨是非，与世浮沉，而成一老滑巨奸，为个人计，固莫善于此，而为社会国家计，聪明乎？胡涂乎？则未易言。在中国多一见识长进人时，便是世上少一做事人时；多一聪明同胞时，便是国事走入一步黑甜乡时，举国皆鼾鼾睡到晓，憨憨直到老，举国皆人三十六计走为上计之圣贤，而独无一失计之糊涂汉子。举国皆不吃眼前亏之好汉，而独无一肯吃亏之弱者，是国家之幸乎？是国家之幸乎？
⑦呜呼，吾焉得一位糊涂大汉而崇拜之。
16．请简要概述文章第①段的论述层次？（6分）
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17．第③段“夫玉碎瓦全，糊涂语也”这句话包含了作者对张学良怎样的态度？（6分）
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18请结合对文末划线句的理解，概括作者对“中国人之聪明”的认识。（6分）
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试题答案：
16．首先指出“中国人之聪明”与西方有异，即聪明糊涂合一；（2分）其次，阐述此种糊涂主义发源于道家的老猾巨奸之哲学；（2分）最后，得出中国文明重持久不重进取、重和让不重战争的\'结论。（2分）
17.作者对张学良持批评态度。（2分）张学良认为“宁为玉碎，不为瓦全”是糊涂的想法，（1分）而作者认为在保全实力与守护国土两者中，应以守护国土为要。（2分）张学良的选择看似聪明，实则糊涂。（2分）
18.①中国人之聪明以和让为美德，求一心之安，适时自保，却于国无益；②中国人之聪明以糊涂为幌子，实则避世清高、自私自利，缺少民族担当；③作者既借“中国人之聪明”表达了对民族智慧和传统的关注，又表达了对国家文化命运的担忧。（每点2 分）
