西游记三打白骨精作文简写【一】
今天，我们学习了《三打白骨精》这一文，文中主要写了五个人物，分别是：唐僧、猪八戒、沙僧、孙悟空、白骨精。本文主要写了三个人物分别是：唐僧、孙悟空、白骨精。这篇课文写了五种人物的品质分别是：善恶不分、好吃懒做、机智勇敢、恶毒、平常人，这五种人物。
我从中知道了《三打白骨精》是《西游记》中的故事之一。唐僧和他的弟子们来到一座高山前，唐僧觉得有点饿就让孙悟空找吃的。孙悟空刚走唐僧就被白骨精发现了，白骨精不胜欢喜，她看见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护。就变成美貌的村姑，孙悟空回来了看村姑是妖精变得，什么都不说，当头就是一棒。白骨精还变成老妇人，最后变成老头，被孙悟空识破了，一下子把白骨精打了。孙悟空的师傅是一个善恶不分的人。
西游记三打白骨精作文简写【二】
1、有些时候我们会误解或者误会他人，我们应该给他们解释的机会，不能乱下结论；
2、有些人是表面的善良，我们要有一双慧眼看人和事，要经过我们的思考，也要听取别人的意见；
3、有些人会用一些利益来诱惑你，他会让你来害自己的亲人或者是朋友，但我们要看清楚；
4、有些时候解释会比不解释来有用；
怎么样，我的想法你们是不是有想到你？我想你们一定想到了，如果没想到有一种可能就是你没看过这书，那就快去书店买下它，这会让你有很大的启发或者想法，那你们也要写下来与我们分享好吗？
西游记三打白骨精作文简写【三】
“吃俺老孙一棒！”孙悟空大叫着！
看着《三打白骨精》这一节，我心中有无数个想法要告诉大家。我的想法不经对小孩有用，嘻嘻，还对大人有用哦！怎么样想听听我“传的经”吗？不想也得听！
我的想法：
1、有些时候我们会误解或者误会他人，我们应该给他们解释的机会，不能乱下结论；
2、有些人是表面的善良，我们要有一双慧眼看人和事，要经过我们的思考，也要听取别人的意见；
3、有些人会用一些利益来诱惑你，他会让你来害自己的亲人或者是朋友，但我们要看清楚；
4、有些时候解释会比不解释来有用；
怎么样，我的想法你们是不是有想到你？我想你们一定想到了，如果没想到有一种可能就是你没看过这书，那就快去书店买下它，这会让你有很大的启发或者想法，那你们也要写下来与我们分享好吗？
西游记三打白骨精作文简写【四】
我过生日那天，姑姑送我一本书，作为我的生日礼物。那本书是四大名著之一的《西游记》。
这本书中的每一个人物都刻画得十分生动，这次让我们来谈一谈《三打白骨精》的故事主角——白骨精。她是一个什么样的人呢?在我眼里，她(白骨精是一个既聪明又有胆识而且还是一个不达目的不罢休的“强女人”，不是吗?你瞧她，为了吃到唐僧肉，使自己长生不老，那真是费劲了心机，使尽了绝招，俗话说“知己知彼，方能百战百胜”。她知道自己不是孙悟空的对手，所以就随机应变巧手利用唐僧的菩萨心肠：她先变了一位给给丈夫送饭的贤惠娘子，接着变成了一位寻找闺女的老太婆，然后又变成了一位等待妻子和女儿归来的老头。三次变化都没能逃过孙悟空的火眼金睛，都让孙悟空一一打了，这样一连三条性命于吃斋念佛的唐僧的眼皮之下，实在无法忍受孙悟空这种残忍做法的唐僧，一气之下将孙悟空逐出家门，这一来，正好中了白骨精设下的全套，孙悟空一走，唐僧便成了白骨精的阶下囚!
设想把拥有白骨精的智慧和胆识的同学放入校园中，她(他一定是个优秀的学生，课上她(他以活跃的思维，多变的形式来理解老师课上讲的内容;课下以她(他的大胆的畅想，勇于创造的精神来丰富同学们的校园生活。虽说“学海无涯”，但以她(他不达目的不罢休的性子，她(他一定会离这个“涯”更近些，会比别人走得更远、更广，在老师的正确引导下，在周围人的关心中，她(他将来一定是个对社会有用的人。
读了这本书，我明白了像白骨精这种不达目的不罢休的精神，值得我们所有人去学习，值得我们所有人去赞扬!你们说对吗?
