初中政治作文怎么学得快【一】
我对政治特别感兴趣，所以十分乐意的参加这次读书会活动。我第一次接触政治学的专业书籍，收获还是蛮大的。博主推荐的这些书，我也知道都是经典读物，但是我以前没有认真地阅读过，感觉这些书艰涩难懂。通过大家一起读书的活动，我逼着自己读了一些，对自己也是有所裨益的。
我主要读了密尔《论自由》这本书，才知道自由到底是什么回事。公民自由或者社会自由就是社会能对个人合法施用的权力的性质和限度。自由是对统治者的暴虐的防御。公民自由和政府的统治永远是对立的，从古自今政府都在控制言论自由，但是限度在哪里。通过作者的论述，我知道了最理想的状态就是统治者的权力就是国民自己的权力，只是集中起来便于使用。还有关于“社会的暴虐”，社会的暴虐很可怕，他会渗透到人民日常生活中，奴役人民的心灵，我就得社会的暴虐是当下普遍流行的“潜规则”，大家都会潜移默化得跟着潜规则走。
我对就是对《论自由》前几张的内容的一些感想。我在找书遇到的问题是，好多电子书的版本不一样，要读的部分不好找，所以还对博主提一个建议，就是在参考书目介绍时，能不能把所有的书籍要读的书目，第几章、多少页，这样比较好找该读的部分。
初中政治作文怎么学得快【二】
一天，一只小小的小蜗牛在林间散步，他一直记挂着一件心事：昨天，森林镇举行了一场赛跑比赛，结果，他的成绩是个“鸡蛋”——0分！所以，他的心情不太好！
这时，一个晴天霹雳闪过，他被击晕了！等他醒来时，发现自己的蜗壳上有一个闪电符号，他以为这个东西会让闪电再击自己，于是就打算开溜。结果，一步冲天！他就像“闪电”一般冲回家了。
第二天，是森林大赛第二季，蜗牛大胆报名了，他的对手是豹子。豹子说：“小不点，你能赢我吗？”“怎么不能？”信号枪一响，蜗牛就没影儿了！他比世界上最快的交通工具——超音速飞机还要快上无数倍！
蜗牛得了大奖——一个大金杯！于是个个动物都拜他为师，蜗牛说：“你们每天下午6点去森林广场跑一个小时，一天天过去肯定有进步，我也跟着大家一起练。”
一天又一天，一个月又一个月，一年过去了，大家都成了“运动标兵”。蜗牛呢？他成了运动标兵兵团的团长。发挥自己的特长做一些事情，他感到开心快乐！，再也没有小动物嘲笑小蜗牛爬得慢了，因为大家都知道小蜗牛爬得慢的真正原因了。
初中政治作文怎么学得快【三】
年老的鹿不得已，只好跟在年轻的鹿的后面奔逃，但很快就被鬣狗追上了，惨遭害。年轻的鹿逃过了一劫。这样的事以后还发生过许多次。每一次，这只年轻的鹿总能够跑在年纪大的鹿的前头，因此，他也便一次又一次逃过了敌人的追。“只要跟得比你快就行了。”他每次都这样得意地对老鹿们说。
十几年过去，这只年轻的鹿下变老了。一天，他和同伴又遇到了鬣狗。奔逃中，他远远地落在鹿群的后面，等待他的会是怎样的\'命运呢？
故事讲完，接下来是妈妈和宝宝的互动环节：
1、两只鹿正在草地上吃草，从树丛中窜出来了什么？答：（一只鬣狗）
2、十几年过去，这只年轻的鹿下变老了又遇到了鬣狗等待他的会是怎样的命运呢？答（也被鬣狗吃掉了。）
这个故事想要告诉宝宝的是：每个人都要力所能及的帮助自己的好朋友，更要真诚的对待他们，别人需要帮助的时候，尽力去帮助别人，千万不要像小鹿那样，只顾着自己的安危，不去顾及别人。宝贝爱是互相的，如果小鹿一开始和其它的伙伴一起拼抵挡鬣狗，也许会有不同的命运。最终小鹿也不会得不到别人的帮助。希望你在以后的生活中学会互爱互助。
初中政治作文怎么学得快【四】
1.体验式教学的评估监测
体验式教学是一种新兴的教学方式，其不稳定性是不可避免的。为了收集初中的政治体验式教学的评价与统计数据，笔者认为，学校急需建立一个对教学进行评估监测的体系，以保证课堂教学效果。在日常教学检查中，教师要充分考虑教学内容、教学设施、教学管理、授课总体这几个主要因素，了解学生对政治体验式教学的直观感受。同时，为切实评估教师在实际课堂教学中的表现，确定体验式教学的优势，教师要在充分听取学生、教师和教学督导员意见的同时，展开集中讨论，设计出针对体验式教学的评估监测体系。只有掌握了体验式教学法的数据与评价，教师才能不断地完善体验式教学，使之更适用于初中的政治课堂，以获得最佳的教学效果。
2.初中的政治体验式教学的方式
在初中的政治体验式教学的开展过程中，涌现出一系列的杰出理论和创意。但是，体验式教学的注意事项有很多，教师和学科负责人都应谨慎对待这些注意事项。在初中的政治体验式教学中，教师要坚持以学生为本的教学理念，根据学生的具体情况，不断地调整和改变授课方式，尊重学生之间的.个性差异，有效地预设政治思想教学情境，积极鼓励学生融入课堂环境，使学生获得心理上的共鸣，从而激发学生政治学习的兴趣。此外，教师要为学生创造一个可以重现场景和过往经历的体验式课堂情境，引导学生自主学习，回味和复习知识。总而言之，在初中的政治教学的进程中，体验式教学的开展取得了很大的成效，并且为后续的教学提供可借鉴的宝贵经验。这有助于学生获得生动的情感体验，激发学生政治学习的兴趣，还能提高课堂教学效率，最终提高学生的综合素质。因此，教师要回归课堂，从学生实际出发，创造师生教学相长的课堂教学气氛，塑造真实的课堂，从而开拓学生的思维，开阔他们的视野。另外，在政治体验式教学的开展过程中，教师也要注意把控课堂的秩序和导向，并积极地构建完善的评估检测体系。
初中政治作文怎么学得快【五】
森林王国明天要举行短跑比赛，小动物们纷纷到狮子大王那报名，其中也有小蜗牛。小兔子看到小蜗牛，嘲笑地说：“小蜗牛，你不会是来比赛的吧？就凭你？”所有动物都笑了。小蜗牛置之不理，报完名就回家了。
第二天，所有的小动物都来了，赛场上，选手们都在做着赛前准备，正当狮子大王准备发口令时，台下的观众都惊讶地捂住嘴，因为小蜗牛脱掉了重重的壳，露出了健美的身材。“砰”一声枪响过后，小蜗牛就像一支离弦的\'箭，“嗖”一下就沖到了终点。“小蜗牛以每秒二十米的速度领先于其他选手。”狮子大王拿着秒表不可思议地说。最后，小蜗牛毫无悬念地得了第一名。其他小动物来向它请教跑步的技巧，它只说：“我们蜗牛比别人慢，那是因为我们背着重重的壳呢！”
大家听后，都想试着搬起小蜗牛的壳。结果，就连大力士熊大哥也搬不起来。顿时，所有小动物都向小蜗牛投来了敬佩的目光。
从那以后，再也没有小动物嘲笑小蜗牛爬得慢了，因为大家都知道小蜗牛爬得慢的真正原因了。
