这篇中篇小说写的是上海某所教会女中一个寝室的两个女生——赵珏和恩娟的成长经历,其中也贯穿了各式各样的小人物的出现。生活始终是又一个方向的,两位女性主角的命运像是安排好了的,路人甲乙丙丁穿场而过,几乎不留丝毫痕迹。
我钟情的不是女主角的命运大结局,也不是人生中的大起大落,却恰恰是那些生活琐事,蛛丝马迹。爱玲的文笔就是犀利,像一把隐藏在字里行间的刀,刺破隐形面具,显露出人性的弱点。伟大谁都会讴歌,而脆弱却有几人能漫不经心地挑破?这或许就是爱玲独特的魅力吧。
两位女主角,从小的玩伴,在世俗的漩涡里,各自被甩到一边。一个荣华富贵了,一个落魄了。由于利益需要,再次见面时,会演出怎样的戏呢?我多么希望会是一个圆满的拥抱亲吻呵,可是爱玲是不会趋于世俗的,更确切地说,人情的缺点也不会允许这样的结局!一见面,仅仅惊鸿一瞥,内心就赤裸裸地展现出来了。看似普通的一句问候,却因人物身份的差异而有了微妙的变化。落魄的人一脸惊羡,腾达的人会心而笑,胜负只在一面之差。然后就是日常简单的对话,几乎每一句话都有不同的含义。问的人问完之后就后悔了,被问的人笑而不答,一脸从容。越往下看,越发的`心寒。
在学校的时候,两人都属于“丑小鸭”类型的,大概也互相怜惜了吧。她们互相倾诉烦恼,一起逛后园,一起为自己喜欢的明星蹦跶,一起度过生命中漫长而又丑陋的时期。而最后一次见面,却如此的凄凉。当纯真的友情被世俗的偏见所掩盖,人性的缺点彻底的暴露,这不是悲剧美,而是一种丑陋!
互通了一张贺卡,从此她们断了音讯。
断了也好,生活在自己的圈子里,虽然朴素无名,但是真实。“甘洒迪了。我还活着,即使不过在洗碗。”最原始的安慰,也是最掏心的真话。
世事沧桑,没有必要去想不开什么。知足常乐,珍惜生命,这才是真理。
过了几天,四位来到街头卖唱,妇人和萨那也来凑热闹,萨那二话没说就拿出自己所有的钱要给它们,却被妇人拦住了:“孩子,这种事我见多了,我们就是太善良,才被它们骗了。”她把萨那的钱装进了自己的腰包。猫咪气不过,眼睛都冒出了火,恨不得把她的嘴抓烂,狗大哥拦住了它说:“稍安勿躁,好戏还在后头,如果你就这么冲上去,咱的身份可就暴露了。”猫咪只好一忍再忍。妇人起身就走,音乐家们偷偷紧跟在后面,直到妇人的家里。四位音乐家并没有走,而是在屋外过夜,直到第二天妇人去工作,萨那去上学。
驴子闯进屋子:“兄弟们,布置陷阱,好好教训教训那个恶毒的女人,哦不,是恶毒的妇人。”驴子锯掉了妇人的床腿,把锯下的腿立在床下,假装安然无恙。猫咪把屋里所有的老鼠抓了起来,全部放在妇人的床铺下面。狗大哥把床面咬断,在床面下安上了弹簧。公鸡录下了自己的叫声,并安了一个机关。四位躲在床后看好戏。
下午夫人下班了,他刚一进门就猜中了公鸡的机关,公鸡开始鸣叫,妇人吓了一跳,一屁股坐在了床上,床腿受不了压力,断了。接着,老鼠“吱吱”的从被铺里跑了出来,吓得妇人撞破了头,昏了过去。萨那回来了,他叫醒了妇人,妇人让他把自己的床铺收拾干净,连老鼠味都不能留下,自己却坐在椅子上呼呼大睡。萨那收拾好之后,把自己的床铺放在妇人的床上。妇人醒了:“儿子,去,把你身上的`老鼠味洗干净。”萨那听他的话,乖乖去了。妇人却跳上了床,她的床面已断,承受不了压力。弹簧把这恶毒的妇人弹了出去,弹到了窗外的小河里,夫人被淹了。音乐家们看了咯咯笑。萨那洗完澡出来,找不到自己的妈妈,四位看他怪可怜,就让他加入自己的音乐队中,从此他们快快乐乐的生活着,再也没有人打扰过。
《孩子,先别急着吃棉花糖》是美国乔辛·迪·波沙达创作的一本书,它告诉孩子如何激发学习动力、建立自信、掌握时间,从而养成良好的习惯,把自己塑造成一个成功的人。
美国斯坦福大学曾经做过一个著名的棉花糖实验:给每个孩子一块棉花糖,如果15分钟内没有吃棉花糖,就可以多得一块。10年后,调查发现,忍住15分钟不吃棉花糖的孩子,长大后,无论在事业上还是在人际关系处理上,都比吃掉棉花糖的孩子更优秀。《孩子,先别急着吃棉花糖》这本书,就是根据这个实验创作的。
在这本书中,不同颜色的棉花糖代表着不同的意义,红色代表提供学习动力、橘色代表着建立信心、黄色代表掌控时间、绿色代表善用时间、蓝色代表达成目标……在各种颜色中,黄色棉花糖给我启发最大。
黄色棉花糖告诉我,要做支配时间的人,而不要做被时间追赶的人。前者是从从容容,后者是匆匆忙忙。对时间的不同态度,会影响着你未来的生活。明天的.成功取决于今天我们做了多少准备,特别是要知道在当下该怎么做。
我自认为是一个能较好管理时间的孩子。每天放学回家,第一件事就是做老师布置的作业,并尽可能在半个小时内完成。我努力跑在时间的前面,每周至少读一本书,每天保持一小时运动。我读到的课外书已经摆满了我的书柜。
但是。在周末我却时常被时间追赶。就像上星期天晚上,8点钟了,我一边打着哈欠,一边写着第二天必须交的作业。而在星期六,我花了一下午的时间在三个制作上,作业统统推到了星期天,我9点才得以上床睡觉。
读完这本书后,我想在双休日也要做一个支配时间的人。比如:争取在星期五完成老师布置的大部分作业,双休日抽出一天时间接触大自然,培养观察能力,增长课堂上学不到的知识。
每一天,我都想要黄色棉花糖。
很小的时候我写文章,保存着。
长大一点,再看那时的文章,觉得傻傻的自己,什么都不懂。然后我再次写文章,再次保存。
现在再次去看,又觉得傻傻的自己什么都不懂。于是我依旧写文章,依旧保存着。
……
写文章的时候觉得那是多么神圣,可是长大之后再去看,却觉得那么傻……
我在一次次的创新,回味中成长着,一年一年的长大。
长大一岁就觉得自己懂得了许多,又一次创新,就觉得自己又懂得了许多,可是在长大一岁,就觉得自己那时候什么也不懂。
四季在无时无刻的.转换着。
我抬头看天上的阳光,很刺眼,于是便用手捂住眼睛,那时就感觉阳光在指尖绽放……甚至可以感觉到它在流动……也许那就是流光吧!
我一直这么想,感觉这是个很美好的想法。
有一天我长大了,就会感到这个想法太傻,就会感到那时的我什么也不懂……
我会在流光中懂得许多,也会在流光中回味,我什么都不懂。
如果是没有爱心的小孩,
肯定会让自己画好吃的,
然后会变出来自己吃的。
假如我们都有一支神笔,
如果是一个有爱心的人,
那肯定会变有用的`东西,
然后会给很穷的小孩子。
假如我你都有一支神笔,
我会给小鸟画一个小窝,
我会给松鼠画一些松果,
我会给人一个温暖的家。
如果世界上的人都是一
个又一个的贪心的人,
那世界会成什么样子,
你动动脑子想一想吧。
如果世界上的人都是一
个又一个有爱心的人,
那世界会成什么样子,
你动动脑子想一想吧。
假如我和你都有一只神笔
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