因为成绩差看到妈妈流泪的作文【一】
记得，暑假补课的时我和几个学友很荣幸的被分到了3班——同学们所向往的b层班。我们还是毅然回到了我们原来的班级体。当时在5班就有同学反对我们这么做。她说：“我们这是渣滓班，班风不如3班，会影响你们学习的。”我就弄不明白，他们为什么这么看扁自己和同学，难道差班生真的差吗？
其实，c层班的综合素质并不差，差的只是那颗充满自信而坚强的心和别人那平等的`眼神。
到了5班后，我才知道，差班生其实并不差，有时侯，他们对于一个问题的反应速度甚至超过了b层班的学生。因为，我在3班也上过几天课，所以，对于这些我完全也能感受得到。对于上课老师提出的问题，他们回答的正确率决不亚于b层班的学生。这足以证明，他们的综合素质并不差，那为什么他们的学习成绩老那么差呢？
其原因只有一个，有些同学，因中考失利，没能考上重点高中，就连普通高中的b层班也将他们拒之门外。于是，他们对自己的能力产生了怀疑，甚至开始自暴自弃。在他们认为，只有上了重点高中，才有机会上大学，才有资格学习，所以他们不愿意花工夫去学习。
但自卑不是差班生学习热情不高的原因，还有一点就是：压力。来自各方面的压力。父母的望子成龙，望女成凤心切；老师恨铁不成钢；同学的鄙视，不断向他们压来。甚至用一些尖刻的话语来刺激他们，使他们脆弱的心灵，感到一阵阵的恐惧。直到，无法承受的时候，他们就会产生叛逆心理，不学习。
其实，差班生并不差，只要能保持一颗充满自信而又坚强的心，我们照样是好学生。
我有一个表哥，同样在普通高中上的学，同样被分到了一个并不怎么好的班。但他有一颗充满自信的心，顽强拼搏，永不言弃。经过一年的努力，他进了实验班。最终在今年高考中，顺利考上了大学。虽然只是二本，但他毕竟如愿了他立下的誓言——“我要让别人知道，在普通高中读书，照样可以考上大学。”
所以，我想告诉所有差班生，包括我，其实差班生并不差，只要你对自己有信心。
因为成绩差看到妈妈流泪的作文【二】
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕思念爸爸进行。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
美中不足的是：文章结尾处的永远一次用的不恰当。
文章语言虽朴实却令人感动，字里行间可以看出小作者对爸爸的想念。
因为成绩差看到妈妈流泪的作文【三】
毕业班的孩子，纪律是第一位的。年龄上，自我意识很强、有个性，知识的教学是重要的，但纪律是保证知识教学的重要手段。
我们班设计的“加分制”对安全纪律教育非常有帮助。具体做法是：开学的第一天，让大队长召开班会，制定加分制度（做好事者：加两分；学习成绩优秀者：加五分；学习进步者：加两分；相反打架骂人、做坏事者：减两分；拖欠作业者：每科每次减两分；迟到早退、无故缺席者：减两分；以及具体实施细则。）经同学们同意通过后，列表贴于教室醒目处，并选出专门负责加减分的学生，具体操作。加分制度于第二天起正式生效。纪律部长，是由全班同学选举出来的，在加分制度中起着至关重要的作用，由他具体负责课间十分钟的楼道和教室纪律（其实，他也是平时最爱打闹，但在学生中有一定威信的孩子）。每学期期中小结的时候，作为班主任的我，会给他写一封信，分析他这一段时间的工作情况，以肯定鼓励为主，巧妙地提出后期的工作建议。
因为成绩差看到妈妈流泪的作文【四】
回想你进入高中的变化，真让妈妈感到唏嘘。
曾经，你在学校上从不让我们担心，虽说不是名列前茅，但无论小学还是初中，无论测验还是大考都认真对待，你刻苦好胜，处处争第一，作业从不偷懒，做到12点也不会漏掉一个标点符号。每次家长会上都是老师表扬的对象，你一路收获着三好学生，优秀班干各种奖项，十来年的学习，你的奖状就重重叠叠地贴满了书房的整整一面墙，让来我们家的亲友赞不绝口……
可是一切都在你上了高中后突然改变了。你好像连这些都不感兴趣了，你什么都不肯再学，课余的兴趣渐渐变成了睡觉和上网；把那些曾经辛苦得来的奖状全部撕下，贴上了你“韩国明星”的海报...这些妈妈看在心里，也尽可能地理解你，心里想着：我们的孩子长大了，这是一件值得开心的事情啊。
然而女儿啊，让妈妈心焦的事情还是发生了，你开始让网络的.糟粕迷惑了双眼，而忽视了你这个年纪最重要的事情——学习。你的学习成绩从高一上学期开始滑坡，一次比一次退步。
更令人担忧的是，你很少从自身找过原因，而是罗列出一大堆理由来搪塞我的劝诫，过后不思改进，我行我素。每次都草率面对，全无所谓，作业更是马马虎虎，蒙混过关，看看你龙飞凤舞的字迹，就可知你内心何等浮躁…
直到我从你包里看到成绩单——班级倒数，满是刺眼的红叉时，我才明白，我倾心培养了十年多、天天在身边相处的孩子彻底变了，我彻底震撼了！！
