对梅花的描写的作文【一】
课堂上，你像我的战友，一丝不苟地聆听老师的传教，埋头做笔记，抬头回答问题，当我们收获知识的硕果，会相视而笑；当我犯错误时，你严厉的目光洒下来，我便垂下眼帘，委屈的满眼含泪。
一次，我忘记带数学本，可老师说这节课就要写完，正当我记得像热锅上的蚂蚁时，同桌的你似乎看出了我的疑虑，探问道：“你怎么还不写啊？是不是英语本忘带啦？”我无奈的点了点头，原以为你会一副事不关己，高高挂起的神态笑我活该。我羞愧地将头垂得更低了。出乎意料的，你在课桌下鼓捣了一阵，很快掏出一本崭新的英语本来，递给我，友好地说：“呐，你先拿去用吧，碰巧我这有多余的！”我愣住了，内心不禁泛起了一阵微微的感动。“那个，谢谢了啊！”我如一只溺水的蚂蚁很幸运得抓住了救命稻草，生涩地答谢道。“没事，不就是一本练习本嘛！”你爽快的答着，露出了甜甜的微笑。
啊！同桌的你便像天边的海霞，会让我在烦躁之时感到一丝丝惬意；同桌的你便像高山流水，叮咚作响的美妙动听。俗话说：所谓朋友多的是，知己殊难得！
对梅花的描写的作文【二】
今天是五月一日放假的第二天，我和爸爸、舅舅、舅妈、妹妹一起去日照海边玩。
我们一大早就出发了，我和妹妹高兴地跳呀、唱呀，大约一个多小时的时间，我们就来到了日照海边。真巧我们来到海边的时候正好赶上退潮，我和妹妹拿着小水桶和小铲子在挖着沙子，希望能挖出只小螃蟹，可是我们挖呀挖呀，一点儿收获都没有，突然眼前一亮，呀!一只小贝壳，别提我们多高兴了。我们拿着小贝壳给爸爸看，爸爸看了直夸我，孩子你真行，继续挖，还能挖更多呢!我听了爸爸的话更有劲了。可是累的我满头大汗还是没有挖到第二只，爸爸说：“好孩子休息一下吧，有一只就足够了，这可是你自己的劳动成果呀”。我听了爸爸的话，一屁股坐到了沙滩上，直到舅舅喊我们回家。
一次多么有意义的春游呀!
对梅花的描写的作文【三】
他时而安静，时而吵闹。
他是个很不耐烦的人。有一次，我故意碰他一下，想跟他开个玩笑。可没到他转过身来很不耐烦地说：干什么，“敌人”？突然来袭，我很不高兴。于是，一场龙争虎斗就展开了。我们都拿出来了自己最强大的武器——嘴。他先发动攻击：
“你干嘛？”
“我想跟你开个玩笑。”
“那你不能跟我说一声吗？”
“你见过谁开玩笑还要说出来呢？”……
他还是个赖皮的人。这不，他又赖皮了。那天，我们在打赌，赌一支铅笔。赌的内容是“这节课什么老师来上课”。
“程老师。”他说。
“林老师。”我也不甘示弱。
“程老师，程老师，就是程老师。”
“林老师，林老师，就是林老师。”
吵了一会儿，因为他离门远，所以他看得见林老师。就趁机说：“我们不赌了。”我想：也好，万一输了，要给他一支笔呀，不划算。我就说：“好！”可是，过了一会，我就后悔了。原因我想大家应该知道。
说了这么久，我想你们一定很疑惑：这个人到底是谁？告诉你吧，他就是詹子涵。
对梅花的描写的作文【四】
在生活中，突然进入一个新环境，不同学生的适应能力也会千差万别。这主要表现在人际关系和生活自理方面等。
有的准高中生性格外向活泼，一进校就能快速与同学打成一片，有的则比较害羞敏感，始终融不进班级的主流圈子，沦落成边缘人。长此以往，那些被边缘化的学生不仅给人的感觉很孤僻，不合群，自己也会感到很孤独，没有存在感。加上现在要学会适应集体生活，尤其要面对室友间情趣爱好、饮食习惯、家境状况、作息时间等方面的差异，都会使人无所适从。
这个时候，他们就会怀念初中的小伙伴，长期沉浸在虚拟网络里，聊天，玩游戏，不务正业，都有可能。家长在与孩子接触时应多留心孩子有没有固定的朋友之类，或者向老师了解，试着教孩子主动融入同学中，家长还要跟老师沟通，让孩子在课堂上多表现，训练他的胆量。这个时期孩子的性格还未完全定型，因此只要用对方法就能够及时纠正过来。
有的高中实行寄宿制，准高中生们只能一周甚至每两周回家一次，习惯了父母唠叨和照顾的孩子，突然干什么事都要亲力亲为，食堂的饭菜吃不惯，宿舍又吵又挤，衣服要自己洗，被子要学着叠，尤其是入学军训，每天在太阳底下站军姿走正步，对于一个养尊处优的孩子来说可能是个天大的挑战，所以孩子们思家恋家的情绪会越来越浓，因此需要家长们多花点时间去看望他们，给予心理上的安慰与支持，试着多教教他们怎样处理好生活上的小细节，比如叠衣服叠被子之类。
对梅花的描写的作文【五】
记得有一次快乐的春游，我们玩的十分开心。
这次，我们每一位同学满脸笑容，手里拿着大包小包的袋子，各种各样的零食，因为我们今天要去春游了，各个同学都是精神饱满、兴高采烈。
我们坐的是公交车，不知过了多久，我们到了旅游景点—----翰园碑林，一下车，我们走到门口，首先看到一盆盆鲜花，并且还有用各色鲜花做成的美丽的孔雀呢!然后我们又进入了园内，园内的景色真是让我们大开眼界：有用灯笼做的嫦娥，听说它可以在晚上亮，而且特别漂亮，有真人扮的老先生，一开始，我们刚开始以为他是假的，可是，走近了看，才知道他是一个真人，同学们逗了逗他，他还咪咪一笑呢!还有大型毛笔，以前我只是在电视上见过，可从来没见过真的，今天，我总算见到了，还有……
我们一会儿看看那儿的鲜花，一会儿看看哪儿的小玩意儿，一会儿跑累了，老师给我们找了一片草地，让我们做下来休息，我们拿出零食和自己的好朋友一起分享，同时，我们也没有忘记老师，我们把自己的零食拿出一部分给老师。
我们吃饱了，喝足了，又踏上了旅游之路，我们爬了山，爬山时，我们只觉得很简单，可是一爬，真的很不容易，我们爬上了这座山，虽然很累，但我们也很开心。同时也让我们明白了“世上无难事，只怕有心人。”这句话。接着我们又过了小桥，那小桥真是“小桥流水人家”啊!
我们不知不觉到了离开的时间了，最后，我们才依依不舍地走出了大门，在回家的路上，我一直在回忆着今天最快乐、最美好的时光。一直让我留念着翰园碑林的每一种花、每一种玩意儿、每一盆花、每一座小桥、每一座小山……直到现在，每提到这次春游，我的'脑海里仍会出现这种情景。啊!翰园碑林，你真是太美了，你的景色是我一辈子都不能忘怀啊!
对梅花的描写的作文【六】
“明天你是否回想起，昨天你写的日记；明天你是否还惦记曾经爱哭的你……”脑海里想着歌词，也想着你，不知不觉地哼出嘴巴来。
同桌的你——胡晓晔，我虽然只和你做了一天同桌，但你却让我学到了许多。你长得不是很高，在班级里差不多是中上，你的皮肤很白皙，鼻子上没有那“点点繁星”。你走去路来头发仿佛被固定住了一样，总不是一动一动的，看上去很老练。
你是老师的好助手，有什么事情老师都放心交给你来代劳，从一年级到现在，你对此没有一句怨言，默默地为班级服务着。
最近，你说话的声音很是沙哑，是在自修课上为了维持秩序吗？是在课前、早自修时领读的吗？多喝些水吧，许是喉咙里水太少，有些开裂了吧。
有一天，在晚学班上，同学们“目送”着徐老师远去，转眼便闹开了，你见此场景，皱了皱眉，起身上了讲台，你先用黑板檫敲了敲讲台，同学们照样讲个不停。你便组织同学们看电影，这法子对咱班同学是绝对OK。
电影开始了，我正想转过来和你讨论一下电影的情节，却见你不受电影的诱惑，依旧写作业，我很佩服你。
“谁把你的长发盘起，谁给你做的嫁衣？啦啦啦……”
对梅花的描写的作文【七】
我的同桌名叫孙琦，他又一头短短的头发乌黑发亮，一双大大的耳朵，一张樱桃小嘴每天面对着微笑，一个尖尖的鼻子，还有一双炯炯有神的大眼睛像两颗晶莹发亮的黑宝石一样，眼镜上面有一个像月牙一样弯的眉毛，看上去帅气极了！他是一个活波、可爱、天真、善良的小同学，所以我们大家都很喜欢和他一起玩。
记的有一次，我们走在回家的路上，看到一只小狗腿受了伤很可怜，身上又很脏，便给小狗把腿包扎好，抱回家给他洗了一身干净的澡。
可是他的妈妈不让他养小动物，天下没有不透风的墙，养这只小狗还是被妈妈发现了。他便缠着妈妈讲了很多的道理：要爱护小动物呀，这只小狗其实也是很可怜的啊……最后妈妈终于被他说服了，他高兴的笑了，笑的那么甜。
他非常的开朗，就算天塌下来，还是一张高兴的笑脸，因为我从来没有见过他哭，他整天满脸高兴、快乐的笑容。他很喜欢画画，他画的非常好看，并通过了五级考试，他的心愿是成为一名出类拔萃的画家。
这就是他，一个活波、可爱的小同学，你想和他做朋友吗？他的名字叫——孙琦。
我的一个爱护小动物，爱画画的同桌。
