高中体育教资科目一作文怎么写【一】
敬爱的李老师：
您好！
我清晰地记得您带我一共参加过五次比赛，而最令我记忆犹新的就是去年的那场篮球赛。
那天下午，我们早早地到达了赛场。看到别的参赛队队员个个身强体壮，虎视眈眈，顿时我心里慌了，我怯怯地问您：“老师，如果今天我们输了怎么办？”你淡定的说：“胜负乃兵家常事，用心比赛不留遗憾即可，不必纠结结果！”
比赛一开始，对方球员就像一只只愤怒的猎犬，勇猛地抢球，飞一般地躲过我方球员，多次准确无误地将球投进了篮筐。结果两小节打完，我们大比分落后。
您看到我们个个耷拉着脑袋，无精打采的样子，您说：“孩子们，振作起来，拿出我们平日训练时的状态，不要有压力，放开打，老师相信你们可以的，加油！”听了您的话，我暗下决心：不能让老师失望，我们一定要追回比分！
第三小节开始了，我迅速地抢到了球，运球、左冲右突、攻到篮下、跃起、抬臂、压腕，“砰――”好一个干净利落的“空中开花”！我方队员顿时士气高涨。
接下来的比赛我们打得很顺利，一次次地抢断快攻，一次次地虎跃投篮，一次次地完美配合，最终成功逆转翻盘。当比分亮出时，我情不自禁地吼到：“赢了，赢了，我们赢了。”
此刻我看到了您的脸上洋溢着无比灿烂的笑容，您和我们一起欢呼、一起呐喊、一起祝贺，开心得像个孩子。
我们没有让您失望。李老师，您知道我为什么拼尽全力也要赢了那场球赛吗？因为我要毕业了，那是您带我参加的最后一场比赛，我不想留遗憾。
这些年，您教会了我坚强勇敢不服输，教会了我乐观积极向前看，教会了我团结合作共奋进……那天我坐在回学校的车上，望着窗外的风景，回想着您带我参加过的每一场比赛，你说过的每一句话语，我们度过的每一段时光，难过了很久，很久……
李老师，虽然我毕业了，但我一定不会忘记您——我的篮球启蒙老师。
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20xx年xx月xx日
高中体育教资科目一作文怎么写【二】
昨天上午第三节下课，同学们纷纷从教室里出来，准备下楼和三七班一起上体育课。
到了楼下，我们快速的站好队准备跑步，体育老师给我们两个班讲到：“如果大家跑的好得，就早一点自由活动，跑得不好的，今天不能自由活动。”说完，老师就让大家开始跑。跑得时候，我们跟在三七班的后面。
最后，三七班跑了三圈，停了下来，刚好，我们班从那里路过，老师给他们说：“你们可没有三九班跑的好啊。”当时，我们在背后高兴，说完，老师就让他们又跑起来了。
我们跑了两圈，老师让我们停了下来，说道：“大家跑的很整齐，自由活动。”然后，我们各自找熟悉的同学玩了起来，而三七班跑了五圈后，才自由活动。
正在这时，有一个不明飞行物突然飞过来，我扭头一看，原来，是一个足球，只听“砰”的一声，我来不及躲闪，足球碰了一下我和一个同学的眼角儿，我和那个同学顿时都大哭起来。班长知道了，慌忙给老师汇报，可老师只让大家回到位置上，并没有批评三七班的那个踢足球的同学。
忍受着疼痛的我，好难过啊！
高中体育教资科目一作文怎么写【三】
本周二上午第四节，我们上了一节有趣的体育。
上课铃响后，体育老师的哨子声响起。我们迅速小步跑到楼下集合，整队，体育委员把队伍带到操场上。
“这节课我们来做个以前没有做过的游戏，是考验脑子的灵活性的，咱们看谁的脑子反应最灵活。先了解一下游戏规则，”“哇噻！”我们都兴奋地喊了起来。体育老师开始布置任务。“这里画了四条线，南北两边共四条，中间两条短，边上两条长。分两组，同学们面对面的站在中间两条线上，吹一声哨时，南边的同学们反身跑，北边的同学们追，追上的同学就下去，吹两声哨时，北边的同学们反身跑，南边的同学们追，如果哨声拉长，就原地不动。听明白了吗？”“听明白了。”同学们齐声回应道。“好，游戏开始。”
第一轮游戏正式开始，没想到体育老师第一声哨就给了我们一个突然袭击，吹了一声长哨，有的同学的身体就动了，随后摇摇头就很不情愿地下去了。幸运的是我还在上面。第二声哨，吹了一声短而清脆的哨，随即南边的同学像兔子一样飞跑起来，而我们北边的同学就像老鹰一样紧追不舍，最终他们还是逃不出我们的手掌心，输得只有一个“剩男”李振了。我们这边还有五个人，我心想：“五个人对一个人，他们那边肯定输，就等着看他们那边输得多惨吧。”我暗自得意起来。
两声短促的哨声响起，我正在得意呢，刚反应过来，就已经晚了，李振迅速抓住了我和另一同学，其他同学也很快被“抓”住了。唉，大意失荆州，真是骄兵必败，以后可真要吸取今天这个深刻的教训。
就这样，我们还没等到下一轮比赛，下课的铃声就响了。在同学们欢乐的笑声中，一节有趣的体育课结束了。
高中体育教资科目一作文怎么写【四】
我们每个星期都有三节体育课，我已经记不得已经上了多少体育课了。但是有一节体育课，让我记忆犹新。
那是三月初的一天，太阳分外灿烂，透出了一点春日的气息，照在身上暖融融的，舒服极了。
上午第三节是体育课，同学们都高兴极了。第二节课的下课铃声刚响，我们就急冲冲地跑到操场上，等着上课。“叮铃铃！”铃声响了，我们立刻跑到操场中间排好队伍。范老师来到队伍前面，让我们排成竖排。原来今天练习跳跃。老师让我们退到线后，然后开始让我们比赛跳跃。
最开始是袋鼠跳。我们把两只手像袋鼠一样举在胸前一蹦一跳地出发了。这一回，我没赢过同学，远远地落在了后面。第二轮，老师要求我们像兔子一样，手举在头顶跳，这一回，我还是没能赢过同学，越跳越慢。第三轮，我们像青蛙一样蹲下来跳。这回，我彻底没力气了，刚跳到一半，就哭丧着脸跳不动了。
哎，真失败！每一次，我都比不过同学；每一次，我都半途而废。暖暖的阳光突然变得火辣辣地，炙烤着我，让我倍感烦躁。为什么别人都能做到，而我却做不到呢？一定是我平时太缺少锻炼了。想起冬天晨跑时我活跟不上大部队的情景，我懊恼极了……如果我平时能坚持锻炼身体，比赛的时候就不会这么丢脸啦！因为只有坚持不懈地努力，比赛的时候才能有好成绩。
我想我该好好锻炼身体了！
高中体育教资科目一作文怎么写【五】
我是河源市龙川县培英学校的一名五年级的小学生，名叫李君，当我得知：第十五届亚运会在“五羊城”举行，我兴奋，我开心。
亚运，曾经在多少人心中燃烧过希望，在多少人的手中传递了梦想。因为这个梦想，有火热的情感、有奔涌的热、有苦甜的汗水。每一个路标都刻下关于梦想的预言；因为这个梦想，用微笑迎接闪电,用坦然面对狂风，心底里不息的永远是那一炬炽热的火炬，激昂的火焰。刚刚送走了举世瞩目的北京奥运会，转眼间2010的亚运会即将在五羊城——广州举行，这是一件值得令中国人骄傲的事情。所有居住在亚州的人一齐同心协力迎接这激动的时刻。“回首2006年多哈亚运的精彩，展望2010年中国亚运的风采。”这一句话久久地在我梦中徜徉、回荡。
从我得知广州“申亚”成功的那一刻起，这一句来自我心灵最深处的呼唤，便一直伴随着我的成长、我的快乐与忧愁，和我对亚运最甜柔深谧的渴望，扎根在我的心中。我祝：你们在亚运会上夺得冠军。我希望亚运健儿们在亚运会结束后来我们龙川来看一看。
我们全县土地总面积为29.1万公顷，其中耕地面积2.92万公顷，山地面积24.43万公顷。这里有：霍山，琢锋山，水坑等旅游景点，还有“客家古邑”的'美称，让我给您们介绍我们的客家文化吧！。客家是中华民族的一支，一千多年来，他们从中原向外迁徙，足迹遍及大半个中国和海外各地。参加研讨会的代表们认为，河洛移民的第一次迁徙发生在西晋与东晋交替时，客家先民首次南迁纪念地的标志性景观遗存多集中在偃师市，以偃师市为中心的伊洛平原是河洛文化的核心地区，正是客家民系根之所在。还有：客家是一个具有显著特征的汉族分支族群，也是汉族在世界上分布范围广阔、影响深远的民系之一。从经过千年演化最终形成相对稳定的客家民系，西晋永嘉之乱开始，中原汉族居民大举南迁，抵达粤赣闽三地交界处，与当地土著居民杂处。还有龙川的介绍：龙川县境内有金属和非金属矿20余种，且储量大，其中，铁矿总储量达1500万吨，世界五大名石之一的黑色花岗岩的储藏量达100多万立方米；与世界名泉法国“维希”矿泉属同一家族的黎咀梅子坑天然矿泉水，年流量达27万吨。全县活立木积蓄量达210万立方米，森林覆盖率达71.3%。水资源以东江、韩江为主，年径流量23.33亿立方米，水力资源蕴藏量41.39万千瓦，已开发利用21万千瓦。龙川名胜古迹众多，县城南部重镇佗城是广东省首批历史文化名城，附近还有涧洞三叠瀑布、塔西合溪温泉。境内北部有风光秀丽的枫树坝水库、梅子山矿泉山庄度假村；境内中部霍山（3A景区）以独特的“丹霞地貌”闻名遐迩。其洞幽峰奇、百态千姿，素有“朝在罗浮暮在霍”之美誉。这就是我们的龙川，欢迎你们到龙川来做客。我们随时欢迎哟！我在这里衷心的祝愿你们：你们在亚运会上大展身手，取得胜利。
河源市龙川县培英学校五（3）班：李君
高中体育教资科目一作文怎么写【六】
上课铃声响起，同学们欢天喜地地跑到了操场上，我们站好了队，等待着老师走来。不一会儿，只见老师手里拿着三根竹竿，冲着我们喊道：“今天我们进行跳高比赛。”
第一次跳高的我紧张得要命，但是旁边的同学们个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。随着老师一声“开始”，小周就第一个冲了过去，只见他前腿发力向上跳跃，后腿却没有动静，看起来就像一位残疾人，“轰隆”，体积过于庞大的他一下就把竹竿撞的七零八落，失败之后，他好像很享受，躺在沙子上眯着眼正在享受着日光浴。小鹏跑过去，信心十足的他猛地一跃，这姿势就像海豚从海中一跃而起，自然又优美，成功的跳过了竹竿。女生第一个出场的是小雯，她的脸因为害怕而愈发苍白，跑到竹竿前，根本没有起跳的意思，顺着竹竿就迈了过去，这一场景引得全班同学大笑了起来，小雯因为害羞也大哭了起来，唉，这真是哭笑不得啊。
“下一个。”老师叫道。此时的我还在笑着小雯的'样子，没想到紧接的就是我，为了不让女生笑话，我认真的找好了起跑位置，准备冲刺。出发了，我奔跑了起来，就在快要碰到竹竿的那一刹那，双脚用力地一踏，纵身一跃，腾空而起，接下来我就不知道发生了什么，全身落在松软沙土上的我只顾着享受着刚才小周的待遇，原来这么舒服啊！几个哥们跑过来，“喂，你过杆了！”惊讶的我高兴地欢呼起来，看着女生们羡慕的目光，此刻真是自豪啊！
“铃铃”下课铃声响了，意犹未尽的我嚷嚷着叫老师下节课继续，老师看着同学们那么热情，开心的同意了！
我爱学校生活！因为每一天都是新鲜有趣的！
高二:进击的mr王先森（王宇）
高中体育教资科目一作文怎么写【七】
体育课上，跑完一圈后，杨老师说：“今天我们来玩一个游戏，传蓝球。”大家听了非常好奇，也非常兴奋，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
做游戏之前，老师先把同学分成4个小组，每个小组人数一样多，每个同学之间相距约60厘米。杨老师分别讲了三种规则的传球，第一种是直接传，第二种是弯腰传，第三种是弯腰给球加速。不管哪种规则，最后一个接到球的同学，都要把球交回到第一个同学手上，用时最快的小组就获胜。
我最喜欢的是弯腰传，只见我们组的第一个同学双手抱球，弯下腰，从双腿中间迅速传给下一个，后面的同学都弯着腰摆好架势，目不转睛地盯着前面传球的同学，很快，球传到我这了。我眼疾手快，连忙接住球，生怕球从我手中溜走，赶紧传给我身后的同学。前面传完的同学都转过身对后面的同学大喊：“快！快！快！快点！”
我看了一眼别的几个组，比我们慢两三个人呢。成功在望！当最后一个同学把球交到第一个同学手里时，我们小组的人不禁欢呼起来：“第一名！第一名！”
每种规则的传球我们都玩了好几次，我们组得过第一名，也得过二、三、四名，下课时，尽管浑身是汗，但我们还是很开心，这节体育课真是太有趣了！
高中体育教资科目一作文怎么写【八】
尊敬的老师、同学们：
大家好！
“体育老师当班主任”近日成为人们热议的话题。有人认为这样会影响孩子的学习，体育老师没有能力胜任这个职位。而我作为孩子的家长，我认为，原班主任因事请假，体育老师来顶替，既符合人之常理，又能为孩子带来不一样的校园生活！
“班主任由主科老师担任”这件事似乎发生在每个学校。表面上看来，学校重视学生的文化课的成绩，希望学生能在升学考试中取得优异的成绩；但仔细想想，这种现象的普遍存在正是反映出了学生不能得到全面发展的问题。曾经说过：“体育强则少年强，少年强则国强。”体育老师充当班主任，既可以让学生在接受文化课教育的同时，又能及时接受到体育方面的训练和理论知识。这样一来，学生就可以得到全面的发展，才有望成为体智美综合性人才。
再者，体育老师带班效果其实很不错。体育老师多是年轻的.老师，无论从年龄上还是和思想上，都和学生相仿，自然是可以和学生的思想在同一平台上。这样一来，学生们和老师之间的隔阂更小，更有助于学生和老师交流，不再是只接受刻板知识的知识输入输出。学生就可以在更加轻松愉悦的氛围中完成学习任务，不仅不会影响学习，还可以有所促进，何乐而不为呢？
同时，体育老师相对于其他老师来说，不需要批改作业，不需要每天备课，他们有更多的时间和精力，投入到学生的生活之中。在学习压力较大的学习过程中，有的学生无法正视自己的学习压力和生活不良情感，正如新闻中报道由学生因为学习压力或情感问题而放弃自己的生命，这无疑是令我们痛心的事情。作为家长，对于在校学习的孩子，无法时刻陪伴在他们身边。而体育老师充当班主任，在我看来实是填补了这一空缺。他们用更多的时间来关注学生的深层问题，可以为孩子在学习求知的道路上指明方向。
所以，我非常信任体育老师可以胜任班主任这个职位！
谢谢大家！
