樱花代表着什么作文【一】
光阴似箭，日月如梳。转眼间，我已成为一名初中生了，幼儿园、小学的童真已成为我的回忆中……
现在我虽然不是一个很有突出的学生，但是美好的校园哺育着我健康地成长！没有辜负父母与学校、老师、社会对我期望。我虽然是出生于一个普通的工人家庭里，父母对我宠爱有加，他们不但对我的起居饮食，无眉不致；而且对我的教育成长，是不惜代价，想方设法，都要把我安排入较好、较为规范的幼儿园、学校里就读。
在蒙蒙糊糊的幼年记忆中、教我的可爱幼师，真是多么的可爱、多么的敬佩。记得我在托儿所转入幼儿园的时候，我比其他的小朋友长得特别小。初时经常遇到被大个子的小朋友吓我，时时都要幼师来保护。有时幼师总会走开的时候，大个子的小朋友就来吓我了。那时虽然我年几虽小，但我都很有自尊，极不愿意入幼园；有时在午睡时还在偷偷地哭，心想：“我愿意在托儿所，不想入幼儿园了。”后来我的情况被我的幼师发现了，幼师对我好象对大姐姐般的教导，幼师教我说：“由于你的个子在班小朋友中是较为小的，加上又是新升上来，在小朋友里面还没有建立友好的关系，你好的一面又未向小朋友展示，只要你日后认真地学习，在各方面的知识也不比大个子的小朋友落后。那大个子的小朋友以后保正不会再吓你。”
当时我也很听话、很认真的听幼师的课，不管是那种的课堂，我也极之认真的\'去听好，做好，在每周的评比中，我都评为五星的好孩子。从此以后再也没有大个子的小朋友吓我了，我还成了他们的好友。每天都极之开心地返幼儿园上课。
在幼儿园里学到了很多很多的知识，为升上小学打下良好的基础。虽然是有好的幼儿基础，但当我上小学的时候，父母择校时，一点却不马夫，为我选择一所区级的重点小学就读。
好的学校，自然要求也高，与幼儿园要求相比真是完全不同，随着年龄增长，及学习环境的变迁。我也觉得自己慢慢地成熟起来，特别上了小学的高年级。自己感觉到学习的压力极大，有很多的地方都感到力不从心，有时觉得很烦恼，每当我的烦恼出现，总是门不过教我的班主任老师郭老师，她很有方法来教导我健康地成长，她由小四至小六小学毕业连任我班的主任。郭老师她是我的好老师，有时我觉得她是我的好姐姐、好朋友。
她不但对我们学习上无比关心，而且在生活上，在言、行、举、动，习惯都极之关心。记得我班在小四的时候，学校突然把我们心爱的英语老师换了，新的英语老师来上课的时候，虽然教室里是静悄悄地，但同学的心不是在专心听新的英语老师讲课，结果全班的英语成绩急速下降。那时我们每个同学都非常担心，那新教我们的英语老师也速手无策，那校长当然问责。当时我们全班同学只有向校长保证，下次考好些，但没有心中的把握，由于我们自己也不知问题出在那里。只有我们的班主任郭老师她早有预感，她是这样教导我们的，她说：“各位同学，今次英语全班考差了，你们有什么感想？”全班同学不约而同地说：“我们不想换新的英语老师教！”那时我们的班主任不但没有责怪我们，反而表扬我们说：“你们回答得好，你们很团结，团结就是力量，那为什么你们全班有几十个同学都能这样的团结，偏偏就不能团结我们新的英语教师呢？”“郭老师我们明白了。”全班的同学异口同声地回答了郭老师，从此以后我们在上英语课的时候消除了对新的英语教师的心理障碍，个个都专心去听用心去读，不懂就问，不久我班同学的英语成绩就均匀地赶上了。因我有我的好母校哺育，有我的好老师教导，我在童年的小学过程中，还得到了母校的认同，在德、智、体各方面都能健康地成长。
芝麻开花节节高，童年的回忆虽然是美好的，而是过去了，我真好运，现在我能考进高一级的学校就读，是许海中学，许海中学无论在校园、在教育的设施、强大的师资队伍，都是令人敬仰。学校对我更宠爱，更多的学习机会给我发挥，目前我在各方面都有一定的进步，但我总觉得不够，今后我会把握时机，处处从严要求自己，使自己在新的校园里生得更旺盛，更健康的成长！
樱花代表着什么作文【二】
秋日观景，不过是两样。一是秋菊，二是枫林，那多姿多彩的秋菊之景自然更加有名，可我却从未亲眼见过，不禁有些惋惜，但那秋日的枫林却有过一面之缘，虽然只是一面，却深深震撼了我。
那是一个秋季，我与爸爸去看望乡下的爷爷奶奶，他们的家临近一个小山丘，并不算高，山丘的另一头是一片枫树林。从前只有在冬季回来过，枫树林却已经凋零，只能影约见到星星点点的红色，从未有过什么感觉。但这次却正好赶上它最美的时候——那火一般的颜色。
哪怕隔了一座小山丘也能清楚地看见那美丽的颜色——红的像一团火焰，像是点燃了一旁的残枝败叶，唯独那一片在燃烧，与一旁的百草凋零显得格格不入，像是水墨画上不慎被打翻的色彩，渲染在纸上，但却成了整幅画的亮点，印在景中，刻在脑中。
经过了几日的思念，终于下定决心要亲眼见一见。并没有准备什么，徒步向那火红的方向走去，那目标像是离我很近，却迟迟不能到达目的地，我不禁加快了脚步，但那枫林却仍然不慌不忙地展现她的身姿，枫林在我眼中慢慢扩大，最终占据了我的视线。
天气似乎格外的冷，寒冷的西风呼呼地吹向树林中，发出“沙沙”的声响，我走进林中，每一片树叶都看得清清楚楚，它们像一只只飞舞的蝴蝶，在空中翩翩起舞，有的还调皮地落在我的头顶和肩上，我却不忍心将它们抖落在地上，轻轻捧在手中，每一抹纹理在我眼中放大，不过巴掌大的叶片，细密的纹理却格外细致，一根根细丝从叶柄攀上叶面，构成一幅美丽的小画，又出来一阵风，手中的叶片又飞了起来，然后翩翩落地。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”它从这片土地中出生，后也要滋润这片土地。抬起头看着这满天的枫叶雨，每踏出一步都有一阵沙沙声，相互交织成美妙的乐曲。我倚在树干上，看着这美丽的景象。火一般的颜色，这就是生命的色彩吧！我陶醉在这片枫林里。
还是要离开了，在那喧嚣的城市里，哪里会有这美丽的景色呢？我的心陶醉在那片枫林里。
樱花代表着什么作文【三】
窗外绿苔微雨，帘内人静卷掩。
捧一杯碧螺春茗，独自品味茶的一生，由早春山间尖尖初芽，到仲春树上碧绿芳华，再到夏日齿间舌间的清香四溢，不由得让我忆起一句诗来：草不谢荣于春风，木不怨落子秋天。
一切不过是自然而然，顺其自然，我们只需要微笑着等待。
等待什么？不是说人生只有走出来的辉煌，没有等出来的精彩吗？不，这不是我说的等待，它不是与世界的老不相往来，亦不是庄子的“曳尾于涂中”。且看年少太白的“申管晏之谈，谋帝王之术”的雄心壮志，识破权贵的他只愿放白鹿于青崖间，遍访名山；且看初到长安的东坡，“挥斥方遒，欲践志于仕途”，而晚年的\'他，面对长江，只平静地叹一句“小舟从此逝，江海寄余生”。少年时的轻狂在时光催促中谢幕，不可一世的疾走让人疲惫，它让人明白什么是真正的等待——不是与时间的妥协，不抵抗，不是自暴自弃的无所作为，而是以一种平和宁静的心态，等待人格的圆满，等待人生的成熟。
那么我们可以微笑着等待了，因为我们等待的是各自人生的必然降临的结局，如同柏杨在火烧岛上的不急不躁，安心地自修写作，终于剥落了当年愤青的幼稚，等来了老年的成熟与丰富；如同史铁生《命若琴弦》的老瞎子和小瞎子，一生在等待一生有希望，等待的终点无论是未知的还是可预见的，都不必太自意去追究，春来草自青，我们要的是一个自然而然的结局。
你看，时间如春般呼啦啦地飘过去，我们挽留不住，只求它洗涤我们的灵魂，给我们留下最美的沉淀，我们所等待的，大概也就是这样的结果吧，看似自然，或也必然，似乎充满了玄妙的禅机，其实是在演绎人生自然的轨道，重要的是我们在微笑的等待的过程中，选择了什么，追求了什么，又为何而微笑。
伟大见胜于空间，是气势；伟大见胜于时间，是韵味，故宫依然恢弘壮阔，唐诗宋词依旧留有它们的神韵，它们在等待中得到了最令人敬仰的存留。
那么，人也应如此，微笑着等待，等待一个最适合自己的结局，为自己留下一座故宫或一首隽永的诗词，标志著人生的成熟。
樱花代表着什么作文【四】
我喜欢夏天的活力四射。我也喜欢秋天的万物丰收；我也喜欢冬天的银装素裹。但我更喜欢春天时对着家乡的小河陶醉。
春天，一个万物复苏，生机勃勃的季节。许多生命都在春天复苏，让我们感受到生命的强大。春天的时候，家乡的小河自然渐渐醒了。
我的家乡在离市区不远的一座村庄里，村子里有一条玉带般清澈透明的小河。
来到小河边，一阵风吹过河面，河面上立即荡起了一圈圈的涟漪。在阳光的照射下，河面上的波纹好像是闪着亮光的银子。有几只小鸟扑扑地钻进水里去了，河面上溅起一串串细细的水花。一只小鸟由河岸边的小树飞到了那边的房顶上，欢快地唱起歌来了。
这怪有趣的，我跳到水中的一块大石头上，听到河水流向低处发出“哗哗”的响声。小河里的小鱼自由自在地游动着，有的小鱼贴着水面吐出几个水泡，我用手轻轻一打，水泡破了，那小鱼在石头旁摆着尾巴，有的小鱼在水草中穿来穿去玩耍嬉戏。在清亮的河底；有许多翠绿的水草夹在卵石中，摇摇摆摆飘荡着，像绿色的彩带在水中飘摇。
“哈哈哈……”咦？是谁在笑呀？我抬头一看，原来在不远处的地方有三位阿姨，她们在小河边洗衣服边聊天。不久，又有好几位大姐姐来了，她们有的用手搓洗，有的用刷子刷洗，有的用木棒捶打。一声声清脆脆悦耳的捶打声从她们的手下响起来，那声音真好听呀！
从衣服上飞溅起一颗颗小水珠，好像是她们打一棒就溅起一颗颗闪光的小珍珠。这欢声笑语、洗衣服的搓打声，组成了一曲美妙动听的交响乐，回荡在美丽的河谷之间。河面上，她们漂洗的红色衣服像彩霞一样在河面上飘动，这天上的彩霞在水中的倒影融合在水中，叫人分不出哪是云影，哪是衣影。
这便是家乡的小河，我爱家乡的小河，爱它春天时的清澈，我更爱对着家乡的小河，爱它春天时的清澈，我更爱对着家乡春天时的小河陶醉！
樱花代表着什么作文【五】
把亲手做的饭菜送给妈妈，这是对父母赋予我们生命的感恩；给花草树木浇水，这是对植物给予我们氧气的感恩；用优良的成绩回报老师，这是对老师哺育我们知识的感恩；好好保护大自然，这是对大自然的感恩……带着感恩上路，世界将会变得和谐美丽！
我们感恩父母，他们用辛勤的汗水哺育了我。在我的成长道路中，他们生养我，教育我，鼓励我，陪伴我，教导我，关爱我，呵护我……小时候，我想吃汉堡，几分钟就能到嘴；我想出去玩，父母在忙也会陪着我去；我想睡觉，妈妈就会唱着摇篮曲。总之，父母对我的要求可谓是“有求必应”！
有一次，我看到一个公益广告：一个小男孩看到妈妈打水给奶奶洗脚，他也学着打水给妈妈洗脚。看到小男孩祖孙三代甜甜的笑容，我也傻傻的笑了。于是我也学着他的样子帮妈妈打洗脚水，看到妈妈甜甜的笑容，我也了开了花。从此我学会了感恩父母，爸爸累了，我给他捶背；妈妈渴了，我给她倒水；爷爷奶奶来了，我陪他们散步……每天，带着感恩之心，我的家更和睦了！
我们感恩老师，他们用丰富的智慧教育了我。从我踏入学校的大门，老师每天就用微笑迎接着我们；用亲切的声音教给我们知识；牺牲休息时间为落下课程的同学补课……总之，老师为了我们可谓是“无怨无悔”！
带着感恩之心上学，我用微笑和问候回应老师的微笑；我用响亮的回答回应老师的问题；我用端正美观的字体和良好的成绩回报老师。老师的生日，我们用自制的礼物祝福她；教师节，我们用鲜花祝福她；新年，我们用慢慢的祝福感恩她！
我们感恩大自然，它用丰富的营养滋养着我。鸟语花香的森林是它美丽的衣衫，清澈见底的小溪是它明亮的眼睛，终年积雪的高山是它苍白的银发，蓝天上的白云是它灿烂的笑容……春天它送来百花；夏天送来浓荫；秋天它送来硕果。
怀揣感恩之心，我们用行动回报大自然。路过草坪，我们不再践踏；看到公园的花朵，我们不再采摘；看见垃圾，我们会主动捡起；植树节到了，我们会积极参加植树活动。带着感恩之心上路，大自然越来越美丽！
感恩的心，感谢你们，让我们带着感恩之心上路，世界会因此变得更加和谐美丽！
